Comment se forme la pâte progressive ? Passé continu (progressif) - Passé continu en anglais : formation, utilisation, exemples

Dans cette leçon, nous examinerons le thème « Passé continu dans langue anglaise" Pour la plupart, ce sujet pose certaines difficultés, cependant, si vous l'étudiez en détail, il s'avère qu'il n'y a rien de compliqué. Il vous suffit de lire attentivement le matériel présenté et d'apprendre les règles de base. La langue britannique est riche en formes de temps ; connaître chacune pour maîtriser la grammaire est nécessaire. Avec vous, nous aborderons des sujets tels que la signification du passé continu dans le discours et les règles de base de formation, ainsi que les principales différences par rapport aux autres formes de temps. Alors c'est parti.

Cette partie du discours est l'un des temps du groupe Continu. Signifie passé longue durée. En principe, tant dans le discours oral qu'écrit, il n'est pas très souvent utilisé, en règle générale, dans le discours indirect , cependant, vous devriez l'étudier. Mais grâce au passé continu, l’histoire ou la description d’une action passée devient plus profonde et plus efficace.

Le passé continu décrit une action qui s’est déjà produite dans le passé. Une caractéristique distinctive de ce temps est qu’il exprime une action qui s’inscrit dans un long intervalle de temps dans le passé. Un processus qui a duré un certain temps et qui n’est peut-être pas encore terminé.

Je prenais un bain quand le téléphone a sonné. - Je prenais un bain quand le téléphone a sonné. Dans ce cas, je prenais un bain est une action qui s'est produite dans le passé lorsque le téléphone a sonné (quand le téléphone a sonné). On ne sait pas quand le personnage a commencé à prendre un bain et pendant combien de temps il l'a fait, cependant, nous avons reçu des informations selon lesquelles c'est au moment de prendre un bain que le téléphone a sonné. La première partie de la phrase est utilisée dans Passé continu, deuxième partie du Past Simple (passé simple).

De nombreux locuteurs natifs utilisent l'action sous la forme Passé simple.

Par exemple,

quand je suis revenu - quand je suis revenu ; quand le téléphone a sonné - quand le téléphone a sonné.

Ou à l'aide de mots indicateurs qui indiquent l'heure exacte.

Par exemple,

hier à cette heure - hier à cette heure, hier soir à 20 heures - hier soir à 20 heures.

Il est nécessaire d'examiner plus en détail les différences entre ces formes temporaires.

Quelle est la différence entre le passé continu et le passé simple ?

Traduit en russe Langue passée signifie « passé » et nous montre que l’action a été réalisée dans le passé. Continu se traduit par « à long terme ». Au passé, cela nous indique qu'une action a commencé il y a longtemps, a duré un certain temps et est désormais terminée. Cette forme de temps est souvent utilisée dans le discours indirect.

En utilisant le passé continu, nous soulignons la durée d’une action dans le passé. Nous utilisons le Past Simple dans le cas où nous devrions parler de quelque chose comme d'un fait qui s'est produit dans le passé. Vous devriez regarder des exemples pour mieux comprendre le matériel.

Passé continu : Je lui ai parlé pendant 3 heures. – Je lui ai parlé pendant trois heures.
Past Simple : Je lui ai parlé. – Je lui ai parlé.

Dans le premier cas, nous avons construit une construction qui parle d'un processus qui a duré un certain temps (dans ce cas, 3 heures). En d’autres termes, nous mettons l’accent sur la durée exacte de l’action. De plus, l’émotion est ancrée dans la structure que nous avons construite, et pas seulement dans une liste d’actions.

Dans le deuxième exemple, nous parlons simplement d'un fait. Il peut être utilisé pour décrire toute autre action : j'ai mangé, j'ai dormi, j'ai pris mon petit-déjeuner, je me suis allongé, j'ai étudié une langue étrangère, etc.

Comment se forme le passé continu ?

Le passé continu se forme à l’aide de plusieurs verbes. Formule : le verbe être et le verbe principal se terminant par ing (participe présent). Il convient de noter que dans ce cas, seul le verbe être change. Il est mis au passé sous la forme étaient ou était. Le tableau ci-dessous présente les conceptions.

Une construction formée à partir du Passé Continu :

Elle travaillait sur cet article de 8h à 11h - Elle a travaillé sur cet article de 8h à 11h.
Je pensais à toi quand tu es entré - je pensais à toi quand tu es entré.
Mon patron m'a crié dessus ce matin - Mon patron m'a crié dessus ce matin.

Formation de la forme interrogative au passé continu

Lors de la composition de questions au passé continu, le verbe auxiliaire was (were) vient en premier, puis le sujet vient et le verbe principal complète le tout. Considérez les exemples dans le tableau ci-dessous :

Quelques phrases interrogatives, y compris au discours indirect, avec cette forme tendue :

Est-ce qu'ils jouaient aux échecs ce matin ? - Ont-ils joué aux échecs ce matin ?
Tu cuisinais quand j'ai appelé ? - Étiez-vous en train de cuisiner (de la nourriture) quand j'ai appelé ?

Formation de la forme négative au passé continu

Lors de la formation de phrases négatives au passé continu et progressives, la particule not est placée entre les verbes auxiliaires et principaux.

Lorsqu'il est utilisé dans discours familierétait et étaient peuvent être combinés avec pour ne pas former de formes abrégées.

Par exemple, Tu ne parlais pas. Elle n'écrivait pas.

Variantes de phrases négatives au passé continu :

Nous n'essayions pas de vous insulter, nous discutions simplement de votre opinion.- Nous n'essayions pas de vous insulter, nous discutions simplement de votre point de vue.

Ne m'interromps pas, je ne te parlais pas. - Ne m'interromps pas, je ne te parlais pas.

La question et une réponse positive ressembleront à ceci :

La question et la réponse négative à celle-ci dans le groupe résultant de formes progressives passées continues ressembleront à ceci :

Mots indiquant longtemps

Le passé continu en anglais est souvent utilisé avec des expressions courantes :

toute la journée - toute la journée ;
tout le temps - tout le temps ;
toute la journée d'hier - toute la journée d'hier ;
toute la matinée - toute la matinée ;
de 17h à 19h – de 5 à 7.

Ils nous aident à comprendre que nous avons une longue période de temps devant nous.

Par exemple,

Hier, j'ai peint toute la journée. – J’ai peint toute la journée hier.
Ils lisaient de 17 heures à 21 heures. « Ils lisaient de cinq heures à neuf heures du soir.
Il a travaillé toute la matinée. - Il a travaillé toute la matinée.

Veuillez noter que dans tous les exemples, les mots indicateurs spéciaux arrivent en dernier.

Utiliser des mots interrogatifs spéciaux

Si nous utilisons les mots interrogatifs suivants dans une question, ils nécessitent que la forme continue passée soit formée après eux :

Quoi quoi;
Où où;
Qui qui;
Lequel – lequel ;
Pourquoi pourquoi.

Ces mots doivent être placés dans un certain ordre. Ensuite, l’ordre des mots est le même que dans une question ordinaire.

Schème: mot interrogatif+ était/étaient + celui en question + verbe + -ing.

Par exemple:

Que lisaient-ils ? Que lisaient-ils ?
Pourquoi étudiait-il toute la matinée ? Pourquoi a-t-il étudié toute la matinée ?

Utiliser quand et pendant

When et While sont traduits en russe par « quand ». Quand on parle du passé, quand est suivi d'un verbe au passé simple. Après un certain temps, il existe une forme continue passée. Tandis que est utilisé dans le sens de « pendant », « pendant ».

Par exemple:

Pendant que j'étudiais, elle a appelé. – Pendant que j'étudiais, elle a appelé. (Cela souligne ce que je faisais.)
J'étudiais quand elle a appelé. «J'étudiais quand elle a appelé.» (Il est souligné qu'elle a appelé).

Verbes mixtes/verbes non continus

N'oubliez pas que les verbes non continus ne sont pas utilisés aux temps continus. De plus, certaines significations des verbes de groupe mixteégalement pas utilisé pendant de longues périodes. Past Simple est utilisé avec eux.

Par exemple:

Option incorrecte : Jane était chez moi quand tu es arrivé.

Bonne option : Jane était chez moi quand tu es arrivé."Jane était chez moi quand tu es venue."

Tous les verbes qui ne sont pas utilisés sous cette forme tendue

Les verbes qui expriment des états, des émotions et des processus mentaux ne sont pas utilisés seulement au passé, mais dans toutes les formes du groupe continu. Ceux-ci inclus:

savoir - savoir (je ne sais pas - je ne sais pas);
s'adapter - s'adapter, s'adapter (Le manteau lui va bien - le manteau lui convient parfaitement);
étonner - étonner, étonner;
être en désaccord - en désaccord avec vous, en désaccord (je ne suis pas d'accord avec vous = je ne suis pas d'accord avec vous) ;
impressionner - faire une impression;
promettre - promettre (je promets que je le ferai = je promets que je le ferai) ;
comprendre - comprendre;
vouloir - vouloir;
croire - croire;
aimer - aimer;
aimer - aimer;
haïr - haïr;
oublier - oublier;
se souvenir - se souvenir;
posséder - posséder;
paraître - paraître;
apparaître - apparaître;
remarquer - remarquer;
souhaiter - souhaiter;
désirer - désirer;
adorer - adorer;
envier - envier;
avoir peur - avoir peur;
pardonner - pardonner;
entendre - entendre;
voir - voir;
goûter - avoir du goût;
sentir - sentir;
ressentir - ressentir;
consister - consister;
contenir - contenir;
avoir besoin - avoir besoin;
préférer - préférer;
appartenir - appartenir;
réaliser - réaliser, comprendre;
supposer - croire, penser, supposer ;
signifier - signifier, signifier (Que veux-tu dire ? - Que veux-tu dire ?) ;
avoir - avoir;
penser - compter, croire;
reconnaître - reconnaître (à vue);
être d'accord - être d'accord;
refuser - refuser;
douter - douter;
satisfaire - satisfaire;
nier - nier;
ressembler - avoir une ressemblance, ressembler, être semblable;
dépendre - dépendre;
impliquer - inclure (Cela demande beaucoup de travail - vous devrez travailler ici) ;
inclure - inclure (Le prix comprend le petit-déjeuner - le prix comprend le petit-déjeuner);
posséder - posséder;
devoir - devoir, être endetté;
regarder - regarder;
manquer - manquer;
avoir de l'importance - de l'importance (Cela n'a pas d'importance - n'a pas d'importance) ;
mériter - mériter (Il mérite une tape dans le dos - il mérite des éloges/approbation) ;
respecter - respecter.

Certains des verbes de la liste ci-dessus sont parfois utilisés au temps continu, cependant, ils ont une certaine connotation.

Par exemple, j’adore ça. - Je l'aime. Elle apparaît au club ce soir.— Elle se produit au club aujourd'hui.

Verbe avoir. Le sens de « avoir » n’est pas utilisé sous cette forme tendue, cependant, il est utilisé pour désigner une action. Par exemple, je prends un bain. - Je prends un bain.

Verbe penser. Signifiant « être en pensée ». Par exemple, je pensais en moi-même – je pensais.

Verbe sentir. En Continu, cela signifie seulement « sentir ». Par exemple, je sens la rose maintenant – je sens la rose.

Verbe goûter. Sens continu « à goûter ». Par exemple, je goûte la pizza - j'essaye la pizza.

Tableau récapitulatif des conjugaisons des verbes sous la forme en question

Pour systématiser le matériel, nous vous proposons un tableau récapitulatif.

Nombre	Affronter	Forme positive	Forme négative	Forme interrogative
La seule chose	1	Je chantais.	Je ne chantais pas.	Est-ce que je chantais ?
2	Tu chantais.	Tu ne chantais pas.	Est-ce que tu chantais ?
3	Il chantait. Elle chantait.	Il ne chantait pas. Elle ne chantait pas. Ce n'était pas du chant.	Est-ce qu'il chantait ? Est-ce qu'elle chantait ?
Pluriel	1	On chantait.	Tu ne chantais pas.	Est-ce que tu chantais ?
2	Tu chantais.	Nous ne chantions pas.	Est-ce qu'on chantait ?
3	Ils étaient en train de chanter.	Ils ne chantaient pas.	Est-ce qu'ils chantaient ?

Veuillez noter que les règles de formation du « -ing » - les formes verbales et les changements qui se produisent par écrit sont discutés dans la section sur les participes présents.

Utiliser le passé continu

Regardons les principaux cas d'utilisation du passé continu. On retrouve souvent une telle construction dans le discours indirect de l'interlocuteur.

1. Cette forme de temps est utilisée lorsque les interlocuteurs décrivent une action qui s'est produite dans le passé et a duré un certain intervalle de temps. Nous ne connaissons pas l'heure de son début, sa durée, et aussi si cela se produit en ce moment ou plus. En règle générale, ces constructions contiennent des mots qui indiquent le temps.

Il y a 2 options :

La structure construite indique l'heure précise à laquelle l'événement s'est produit. A cet effet, les expressions suivantes sont utilisées :
- à 8 heures du matin. (à 8 heures du matin),
— à 16 heures hier (hier à 16 heures),
- à midi (à midi),
- ce matin à 5h10 (ce matin à 5h10), etc.
Par exemple, A minuit, je lisais un livre.– A minuit, je lisais un livre. Dans cette construction, nous disons que nous avons commencé la lecture du livre avant minuit, probablement continué après, et que nous continuons actuellement à le faire.
Nous lisions les journaux à 7 heures (hier). A sept heures (hier), nous lisions les journaux.
Le dessin indique la période pendant laquelle les événements décrits se sont produits. Dans ce cas, ce qui suit s'applique :
- toute la journée (toute la journée),
- cet après-midi (cette après-midi),
- à cette heure le mois/l'année dernière (à cette heure le mois/l'année dernière), etc.
Par exemple, L'année dernière à la même époque, ils vivaient en Argentine.– À la même époque l’année dernière, ils vivaient en Argentine.

2. La forme temporaire en question est utilisée lorsque la conversation porte sur une situation temporaire dans le passé et que les actions n'ont pas duré longtemps. Une période de temps spécifique est indiquée dans la conception.

Par exemple,

Ils vivaient en Chine depuis 3 mois. – Ils ont vécu 3 mois en Chine.

3. Le passé continu en anglais est utilisé lorsque nous parlons de environ 2 actions se produisant simultanément dans le passé. Ces actions peuvent être combinées dans une construction avec les conjonctions while (while, while) et et (et, a).

Par exemple,

Ma copine et moi regardions un film et ma petite sœur jouait avec sa nouvelle poupée. – Ma copine et moi regardions un film et ma sœur jouait avec sa nouvelle poupée.

4. Souvent, le passé simple et le passé continu sont utilisés ensemble. Dans cette combinaison, Past Simple assume le rôle de désigner une action unique courte et Past Continu - une action longue. Dans de telles constructions, une action longue est interrompue par une action unique. Les conjonctions suivantes sont utilisées ici pour combiner des parties - après (après), quand (quand), avant (avant), jusqu'à (pas encore).

Par exemple,

Je lisais un livre quand mon ami a frappé à la porte. Je lisais un livre lorsque mon ami a frappé à la porte. (la lecture est une longue activité, mon ami a frappé et l’a interrompu, mais c’est du passé).

5. En anglais, le passé continu se forme lorsque l'interlocuteur raconte une histoire. Avec son aide, vous pouvez décrire l'atmosphère, le temps.

Par exemple,

Elle est venue voir son amie pour Thanksgiving. Les invités étaient assis sur le canapé. Ils riaient et discutaient. L’odeur de la dinde rôtie envahissait la pièce. Tout le monde attendait le dîner. « Elle est venue chez un ami pour Thanksgiving. Les invités étaient assis sur le canapé. Ils ont parlé et ri. L’arôme de la dinde rôtie remplissait la pièce. Tout le monde attendait le dîner.
Une fille jouait du piano et chantait doucement pour elle-même. Soudain, on frappa à la porte. La fille a arrêté de jouer. Le chat s'est réveillé... - La fille jouait du piano et fredonnait doucement. Soudain, on frappa à la porte. La fille a arrêté de jouer. Le chat s'est réveillé...

6. Le passé continu est utilisé dans les cas où nous parlons d'habitudes que le sujet de l'histoire avait dans le passé. De telles habitudes peuvent être désagréables pour nous, provoquant irritation et indignation. Dans de telles constructions, vous pouvez trouver les adverbes constamment (constamment), souvent (souvent), toujours (toujours, constamment).

Par exemple,

Nous étions souvent en retard à cause de vous ! – À cause de toi, nous étions souvent en retard !

7. Également avec toujours, cette forme tendue est utilisée pour exprimer des actions répétées et répétées dont l'orateur est fatigué.

Par exemple,

Il ne m'appelait pas toujours après son travail. Il m'appelait toujours après le travail. (J'en ai marre de toi.)

En comparaison: Ne me classez pas toujours après son travail. Dans ce cas, nous avons utilisé Past Simple, changeant ainsi coloration émotionnelle. Or, l’attitude du locuteur face à ce qui se passe est perçue par lui comme une évidence, comme un phénomène normal. Traduction - Il m'appelait toujours après le travail.

8. Le passé continu est utilisé dans les condamnations avec sursis du deuxième type. Il convient de noter qu’il est utilisé beaucoup moins fréquemment que le Past Simple. Le passé continu est utilisé lorsque nous voulons souligner le fait que l’action dans le passé dans la condition est continue. La situation dans cette construction fait référence au futur ou au présent.

Par exemple,

Si le vent ne soufflait pas fort, nous ferions du yachting. – Si le vent n'avait pas soufflé fort, nous serions allés naviguer sur un yacht.

9. La forme temporelle considérée est utilisée pour exprimer des événements qui se développent progressivement. Rien n'est dit sur le moment où les événements se sont déroulés, mais tout ressort clairement du contexte.

Par exemple,

Il commençait à faire nuit. Il commençait à faire nuit.
Le vent se levait. Le vent se levait.

10. Le passé continu est utilisé dans les cas où nous décrivons des événements qui étaient planifiés mais qui ne se sont pas produits. Dans la construction, vous pouvez trouver les verbes suivants - planifier (planifier), signifier (se réunir, avoir l'intention), s'attendre à (s'attendre), avoir l'intention de (avoir l'intention).

Par exemple,

Ils envisageaient d'acheter une maison, mais il a ensuite perdu son emploi et ils ont dû reporter leur projet.« Ils envisageaient d'acheter une maison, mais il a perdu son emploi et ils ont dû suspendre leurs projets.

11. Le formulaire en question est utilisé dans les questions lorsque l'interlocuteur s'intéresse au temps passé. Il s’agit d’une forme de réponse ou de question plus polie que Passé indéfini.

Par exemple,

Que faisiez-vous pendant vos vacances d'été ? Qu'avez-vous fait pendant vos vacances d'été ? Et à titre de comparaison - Qu'avez-vous fait pendant vos vacances d'été ?

12. Avec le verbe se demander, la construction en question peut être utilisée pour créer une forme polie.

Par exemple,

Je me demandais si vous pouviez me donner votre adresse e-mail.

C’est tout ce que nous aimerions dire sur le thème du passé continu. Apprenez la théorie et proposez vos propres conceptions pour renforcer le matériel que vous avez appris. Vous pouvez également vous tester en effectuant les exercices continus passés sur notre site Web. Connaître le passé continu est nécessaire pour maîtriser la langue anglaise à un niveau élevé. Utilisez les conseils que nous vous donnons sous forme de tableaux : imprimez-les et accrochez-les à un endroit visible.

Bonjour chers amis!
Dans cet article, je vais vous apprendre à parler des événements du passé de manière plus vivante et intéressante, à savoir, je vais vous expliquer comment distinguer le passé simple du passé progressif.

Ayant une bonne compréhension des règles de formation du passé simple, il est temps d’ajouter un autre passé à votre discours et d’apprendre à les utiliser correctement ensemble. Tout, comme toujours, a des règles simples. Regardons-les.

Sans verbes auxiliaires et irréguliers

Comme nous pouvons le voir, la forme que vous avez appris à utiliser au passé s'est avérée utile ici, car elle fait partie du schéma. Choisissez was ou were en fonction du pronom et ajoutez la terminaison -ing au verbe. Le principe est le même que dans le Présent Continu : être sert d'auxiliaire, la particule non s'y ajoute dans la négation, et dans la question elle vient en premier. De plus, la terminaison –ing est toujours présente.

Apprendre à parler magnifiquement

Le principe de différence entre ces deux temps est similaire à et. Si le premier se concentre sur l’action comme un fait, le second sur sa durée. En apprenant à les utiliser dans votre récit, vous enrichirez considérablement votre discours.

Considérez les phrases : Hier, Tom et Sara se promenaient dans le parc. Ils ont commencé à 19 heures. et terminé à 21 heures. À 20 heures. ils se promenaient dans le parc. Autrement dit, à 20 heures, cet événement était en cours, comme l'indique le passé continu.

Alors que le passé simple indique une action du début à la fin - parfaite, complète, le passé continu se concentre sur le fait que ce qui est décrit a duré une certaine période de temps. Dans ce cas, nous ne nous intéressons pas au moment où cela a commencé ou s’est terminé.

À titre de comparaison, en russe, les formes parfaites et imparfaites sont utilisées pour cela. J'ai regardé le film hier soir - vue imparfaite. J'ai regardé ce film - vue parfaite. Traduisons en anglais en conséquence :

Je regardais un film hier soir.

J'ai regardé un film.

Comparez d'autres exemples :

Je suis rentré chez moi après l'entraînement.

Je rentrais chez moi à pied quand j'ai rencontré Matt.

La première phrase contient un événement du début à la fin : je suis rentré chez moi à pied après l'entraînement. Dans le second, l’action décrite en pâte progressive est inachevée. J'ai rencontré Matt en rentrant chez moi.
Très souvent, dans la narration, ces deux passés sont utilisés dans la même phrase pour dire qu'une action en a interrompu une autre ou s'est produite pendant qu'une autre était en cours.

Par exemple, je faisais du jogging quand il a commencé à pleuvoir. J'étais dehors pour courir - cela a commencé plus tôt et était en cours. Il a commencé à pleuvoir – quelque chose qui a empêché ma course s'est produit pendant cette période.
Essayez d'analyser vous-même les phrases suivantes : Je préparais le dîner lorsque le téléphone a sonné. Je me suis blessé au genou quand je travaillais. Qu’indique ici la simple pâte ? A quoi sert la pâte progressive ?

Avez-vous compris ? Comparons deux exemples, et cela deviendra encore plus clair pour vous :
Quand Dan est arrivé, nous déjeunions. Quand Dan est arrivé, nous avons déjeuné.
Le sens de ce qui est dit dépend entièrement du temps que vous utilisez. Dans le premier cas, lorsque Dan est arrivé, nous étions déjà en train de déjeuner ; il est arrivé au milieu de cet événement. Dans le deuxième cas, Dan est arrivé et nous avons ensuite déjeuné. Autrement dit, Dan était à l'heure pour le début du déjeuner.
Comme nous le comprenons de l’exemple précédent, le passé simple est utilisé pour lister les événements qui se sont produits les uns après les autres. La sonnette a sonné, j'ai ouvert la porte et j'ai vu mon ami. La cloche a d’abord sonné, puis j’ai ouvert les portes et j’ai vu un ami.
Pour décrire des actions ou des paysages statiques, le Past Progressif est utilisé : C'était une belle journée, le soleil brillait, les oiseaux chantaient.

Actif et inactif

Maintenant que vous avez une bonne compréhension des règles, vous devez vous rappeler que tous les verbes ne peuvent pas être utilisés au passé progressif et que tous ne peuvent pas être ajoutés avec la terminaison –ing. Parce que certains d’entre eux n’impliquent tout simplement pas de durée dans leur sens. On les appelle des verbes de non-action. Il s’agit généralement de mots d’action mentale, tels que penser, comprendre ou énoncer : sentir.

Au fil du temps, vous apprendrez à le ressentir, et vous n’aurez pas forcément besoin d’en mémoriser une liste. Je vais vous donner des exemples des plus courants : aimer, vouloir, avoir besoin, préférer, appartenir, sembler, connaître, comprendre, réaliser, croire, se souvenir.

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J'étais avec vous, une philologue de langue anglaise, Ekaterina Martynova. Passe une bonne journée!

"Past Continius" est le passé continu. Il s'agit d'une forme analytique formée en utilisant le verbe auxiliaire être au passé (was / were) et en ajoutant la terminaison -ing au verbe sémantique.

Quand les locuteurs natifs utilisent le Past Continu

Les anglophones natifs utilisent assez souvent dans leur discours temps donné pour exprimer un long processus qui a eu lieu dans le passé. Le début et la fin d’une action n’ont pas d’importance car ils sont inconnus. La seule chose importante est que l'action soit en cours, c'est-à-dire continue.

Il y a une heure, je regardais la télévision/Il y a une heure, je regardais la télévision.

Contrairement au russe, où il est d'usage de n'attribuer que trois temps (présent, futur et passé), l'anglais en contient jusqu'à 12. Mais au stade initial de l'apprentissage une langue étrangère Il est important de comprendre qu’il a aussi, en fait, trois temps. Cependant, ils ont leurs propres variations grammaticales, que les étrangers mettent beaucoup de temps et minutieusement à essayer de comprendre. En principe, il n’y a rien de difficile à comprendre les temps de la langue anglaise. La principale chose à retenir est que, par exemple, les temps de la catégorie Simple visent à exprimer des actions constantes et régulièrement répétées, les temps de la catégorie Continu montrent la durée et la catégorie Parfait se concentre sur le résultat final.

Le système des temps anglais est plus complexe que celui du russe, mais il est plus informatif. La langue anglaise en général a une structure très claire et cohérente. Après tout, cette langue a un ordre de mots clair, contrairement au russe. Quant aux horaires, les Britanniques ont un moment adapté à chaque occasion. Ils transmettent le sens d’une phrase en utilisant un certain temps. La langue russe est moins informative à cet égard.

Dans quels cas le Passé Continu est-il utilisé ?

Il existe quatre cas d'utilisation de « Paste Continius », les règles de son utilisation doivent être clairement connues et comprises. Souvent, les apprenants de l'anglais font beaucoup d'erreurs lorsqu'ils utilisent les temps ; ils oublient souvent les verbes auxiliaires, les terminaisons, etc. Des erreurs avec les terminaisons se produisent au présent simple lorsque les élèves oublient d’ajouter des terminaisons à un verbe à la troisième personne.

Pour éviter de telles erreurs, vous n'avez pas besoin de mémoriser ces règles, mais simplement d'en comprendre la logique d'utilisation. Dans cette situation, le thème de l'époque anglaise sera maîtrisé assez rapidement et efficacement.

La première règle pour utiliser le passé continu

Premièrement, le Passé Continu est utilisé pour montrer des actions qui ont duré à un certain moment ou à une certaine période du passé.

Nous écrivions pendant une heure/Nous avons écrit pendant une heure.

Il est important de noter qu'en règle générale, ces phrases contiennent des indications sur l'heure de ce qui se passe ou sur une période entière. Par exemple, vous pouvez trouver dans des phrases au passé continu des mots indiquant l'heure comme : à 6 heures du matin. (à 6 heures du matin), à 3 heures (à trois heures), etc. Également dans les phrases, il peut y avoir des mots indiquant une période, comme pendant (pendant), toute la journée (toute la journée), pendant la matinée ou à un moment donné (pendant la matinée ou à un moment donné), etc.

Il est important de noter que les verbes statifs ne sont pas utilisés au passé et

Deuxième règle d'utilisation

Deuxièmement, « Past Continius » est utilisé pour exprimer des actions qui ont eu lieu à une certaine période du passé, celles-là. une situation qui a duré peu de temps dans le passé. Ce délai est généralement précisé dans les propositions.

Il étudiait la littérature en hiver/ Il étudiait la littérature en hiver.

Troisième règle d'utilisation

Troisièmement, "Past Continius", dont des exemples peuvent être trouvés dans cet article, est également utilisé dans des situations qui expriment des plans individuels d'une personne dans le passé, mais pour une raison quelconque, ils ne se sont pas produits.

J'espérais aller au Canada/J'espérais aller au Canada.

Quatrième règle d'utilisation

Quatrièmement, « Past Continius » est utilisé pour exprimer une attitude négative envers les habitudes des autres, etc. En règle générale, de telles phrases sont le plus souvent qualifiées de chargées d'émotion. Ils peuvent être accompagnés de mots tels que toujours (toujours), souvent (souvent), constamment (constamment).

Toutes les subtilités supplémentaires de l'utilisation de « Past Continius » : phrases avec exemples

En plus des règles claires pour l'utilisation de ce temps, il existe d'autres situations dans lesquelles il devrait être utilisé. Quand pouvons-nous utiliser Past Continius ?

Ce temps est utilisé si une personne parle de deux actions parallèles, c'est-à-dire se produisant simultanément dans le passé. En règle générale, de telles actions sont reliées par des conjonctions : et (et) et while (pendant). Il convient de noter que et l'une des actions parallèles de la phrase n'est pas l'arrière-plan des autres.

Je dormais pendant que ma mère préparait le petit-déjeuner pour moi et mon père/Pendant que je dormais, ma mère préparait le petit-déjeuner pour mon père et moi.

Un fait intéressant est que le Past Continu et le Past Simple sont souvent utilisés ensemble pour exprimer l’interruption d’une action par une autre. Pas clair? Donnons ensuite un exemple très frappant.

je lisais le livre, quand quelqu'un a frappé à la porte/Je lisais un livre quand quelqu'un a sonné à la porte.

En règle générale, de telles actions sont reliées par les conjonctions quand (quand), avant (avant), pendant (pendant), jusqu'à (pas encore). Dans une conversation informelle, parfois au lieu de while est utilisé quand.

Il est également important de noter que le Passé Continu est le plus souvent utilisé dans fiction: dans les histoires et les histoires. Ce temps est utilisé pour décrire pleinement l’atmosphère et le cadre d’une histoire.

Les règles d'utilisation du passé continu (passé progressif ou passé continu) semblent assez compliquées pour beaucoup. En fait, ce n'est pas vrai. La leçon d'aujourd'hui vous aidera à comprendre une fois pour toutes dans quels cas nous utilisons le passé continu en anglais.

La forme Passé Continu est formée presque de la même manière que le Présent Continu, la seule différence étant que le verbe être est au passé.

Éducation passée progressive

Le schéma de formation Passée Continue est le suivant :

Prenons le verbe travailler comme exemple et conjuguons-le au Passé Continu :

La conjugaison de n’importe quel verbe sera la même. La seule différence réside dans la formation du gérondif (forme ing). Dans certains cas, ce sera différent.

Le passé continu décrit des actions ou des événements inachevés (inachevés) dans le passé. Ce n’est pas encore tout à fait clair, alors regardons-y de plus près.

Utiliser Passé continu (passé progressif)

1. Actions interrompues dans le passé

Le passé continu est utilisé pour montrer qu’une action continue dans le passé a été interrompue. L’interruption étant une action relativement courte, elle est véhiculée sous la forme Past Simple. Le mot « interruption » ne signifie pas toujours la fin effective d’une action. Parfois, cela signifie simplement la superposition d'un événement (action) dans le temps sur un autre, lorsqu'une courte action, exprimée au Past Simple, semble se transformer en une longue action inachevée.

Quand le téléphone a sonné, j'étais en train d'écrire une lettre.- Quand le téléphone a sonné, j'écrivais une lettre.

Pendant que Kate dormait, quelqu'un lui a volé sa voiture.— Pendant que Kate dormait, quelqu'un lui a volé sa voiture.

Je l'attendais quand elle est descendue de l'avion.— Je l'attendais (je l'ai rencontrée) quand elle est descendue de l'avion.

Quand l'incendie s'est déclaré, je regardais la télévision.— Quand l'incendie s'est déclaré, je regardais la télévision.

Dans de tels cas, il est également possible de préciser une heure précise :

A six heures, je travaillais.— Je travaillais à six heures.

Hier, à 20 heures, nous dînions.— Hier à 20 heures nous avons dîné.

A minuit, nous regardions encore la télévision.— A minuit, nous regardions encore la télévision.

IMPORTANT:

Le Passé Simple est utilisé pour spécifier une heure spécifique pour indiquer quand une action a commencé ou s'est terminée, mais avec le Passé Continu, la situation est légèrement différente. Voyons un exemple :

Hier soir, à 18 heures, j'ai dîné. (J'ai commencé le dîner à 6 heures.)
Hier soir, à 18 heures, je mangeait dîner. (J'ai commencé le dîner plus tôt et j'étais en train de le faire à 18 heures.)

2. Événements parallèles

Elle lisait pendant qu'il préparait le dîner. - Elle a lu pendant que je préparais le dîner.

Que faisais-tu pendant que tu attendais ?- Qu'as-tu fait pendant que tu attendais ?

Lorsque deux actions ou événements du Passé Continu sont indiqués dans une seule phrase, cela signifie que ces actions (événements) se produisent simultanément (en parallèle).

3. Histoire au passé

Le passé continu peut être trouvé dans des histoires écrites au passé. Dans ce cas, tous les événements en arrière-plan sont décrits en utilisant cette heure. Voyons un exemple :

Dans l'exemple, vous remarquerez plusieurs situations où le Passé Continu est utilisé. Comme vous pouvez le constater, ce sont des événements qui ont une certaine durée (prolongation) : le soleil brillait, les oiseaux chantaient, elle cherchait son enfant, etc. Si vous décidez d'écrire votre propre histoire en anglais, cette leçon vous aidera beaucoup. Veuillez noter que dans de tels cas, le Past Continu est utilisé en conjonction avec le Past Simple.

On peut aussi dire que le passé continu décrit la soi-disant atmosphère qui régnait dans un certain endroit à un certain moment.

4. Habitudes passées

Past Progressive est également utilisé pour décrire des habitudes (le plus souvent ennuyeuses) du passé. Les indicateurs de telles phrases peuvent être des mots toujours, constamment, pour toujours, à cette époque, à cette époque-là. Au Présent Continu, il existe également une telle règle, mais pour le présent.

Il parlait constamment.- Il parlait constamment.

Elle arrivait toujours en retard en classe. — Elle était toujours en retard en cours.

Je n’aimais pas son ami parce qu’il se plaignait toujours.— Je n'aimais pas son ami parce qu'il se plaignait constamment.

5. Enfin, nous utilisons le passé continu lorsque nous voulons souligner qu'un événement ou une action a duré longtemps. Ceci est souvent indiqué par des expressions telles que toute la journée, toute la nuit, pendant des heures et ainsi de suite.

Nous travaillions toute la journée.— Nous avons travaillé toute la journée.

Je me préparais pour l'examen toute la soirée.— J'ai passé toute la soirée à préparer l'examen.

Quelques utilisations plus spécifiques du passé progressif

1. Lorsqu'une personne a changé d'avis et a changé de plans (dans la construction, elle allait/allait) :

J’allais passer la journée à la plage mais j’ai décidé de faire mes devoirs à la place.— Je voulais passer toute la journée à la plage, mais j'ai plutôt décidé de faire mes devoirs.

2. Avec un verbe se demander pour formuler des demandes polies :

Je me demandais si vous pouviez me donner votre adresse e-mail.

Pendant et quand

Lorsque nous parlons du passé en utilisant when et while, when est généralement suivi du Past Simple, tandis que while est suivi de la forme Past Continuos, car while se traduit par « pendant le temps comme », « pendant », c'est-à-dire que cela implique long processus. Les deux exemples suivants ont des traductions absolument identiques, mais faites attention à l'utilisation des formes du passé - elles sont différentes l'une de l'autre.

Il étudiait quand sa mère l'a appelé.
Pendant qu'il étudiait, sa mère a appelé.

N'oubliez pas que certains verbes ne sont pas utilisés à la forme continue. Autrement dit, au lieu du passé continu, de tels verbes sont utilisés au passé simple :

J'étais chez moi quand elle est venue. Faux!
J'étais chez moi quand elle est venue. Droite

Forme active et passive :

Actifs: Le vendeur aidait le client lorsque le voleur est entré dans le magasin.- Le vendeur aidait l'acheteur lorsqu'un voleur est entré dans le magasin.

Passif: Le client était aidé par le vendeur lorsque le voleur est entré dans le magasin.

Un bref schéma de l'utilisation de Past Progressive :

C’étaient toutes les règles pour utiliser le passé continu. N'oubliez pas de vous entraîner à utiliser les temps anglais et de proposer vos propres exemples pour renforcer le matériel.

Passé Progressif (Past Continu) peut être traduit par « passé continu ». C’est l’un des temps grammaticaux les plus couramment utilisés en anglais. Une fois que vous le maîtriserez, vous pourrez exprimer vos pensées plus librement.

Structure de phrase affirmative

Dans le Past Progressif, les phrases sont construites comme indiqué dans le diagramme ci-dessous.

Explication du schéma :

S - sujet ;
était/étaient - forme au passé du verbe être (était - pour le singulier, étaient - pour le pluriel) ;
V ing est un verbe se terminant par -ing.

Je lisais un livre hier matin. - Hierle matinjelirelivre.

Jane regardait la télévision hier à 15 heures. - HierVtroisheuresjourJeanneregardéla télé.

Ils ont chanté toute la soirée. - Ilsa chantétoussoirée.

Structure de phrase négative

DANS phrase négative la particule not est ajoutée au verbe être au passé.

Je ne dormais pas (ne dormais pas) quand elle est arrivée. - Quandelleest venu, JEPasdormir.

Ils ne préparaient pas (ne préparaient pas) le dîner à 14 heures. - DANSdeuxheuresjourIlsPaspréparédîner.

Il ne jouait pas (ne jouait pas) à des jeux informatiques ce matin-là. - Ceuxle matinIlPasjouéVordinateurJeux.

Structure de phrase interrogative

En général phrases interrogatives Au passé progressif, le verbe auxiliaire est placé au début de la phrase.

Étaienttoifairetondevoirsquandjeappelétoi ? - Tu faisais tes devoirs quand je t'ai appelé ?

Est-ce qu'il marchait dans la rue quand il a commencé à pleuvoir ? - IlmarchéParrue, Quanda commencépluie?

Dans une question spéciale, le mot interrogatif vient en premier, suivi d'un verbe auxiliaire, d'un sujet et d'un verbe se terminant par -ing.

Que faisaient-ils lorsque la police est arrivée ? - QuoiIlsa fait, Quandarrivépolice?

Oùétaitilen allantà 5 heurespmhier? -Où allait-il hier à cinq heures du soir ?

Le moyen le plus simple de construire une question spéciale pour le sujet est d'insérer Qui à la place du sujet.

OMSétaiten chantanttelunbonchanson? -Qui a chanté une si belle chanson ?

Attention : le verbe dans ce cas est toujours placé à la troisième personne du singulier, quel que soit le numéro du sujet dans la réponse.

Ils riaient fort. Qui riait fort ? - Ilsfortri. Qui a éclaté de rire ?

Utiliser

Il existe quatre utilisations du Past Progressif en anglais. Les règles sont les suivantes :

Le passé continu peut désigner une action continue qui s’est produite dans le passé à un moment précis. L'accent n'est pas mis sur l'achèvement de l'action, mais sur sa durée. J'écoutais de la musique hier de 14h à 15h. - HierAvecdeuxavanttroisheuresjourjeécoutémusique. Hier, à 10 heures, je prenais mon petit-déjeuner. - HierV10 heuresjepris le petit déjeuner. Il faut distinguer le Past Progressif du Past Simple, où une heure précise est également indiquée. Dans le premier cas, l'action a duré un certain temps, et dans le second, elle a commencé ou s'est terminée. Hier à 10 heures du matin, je suis allé me baigner. - HierV10 heuresmatinjeest alléVsalle de bain(jetableaction). Hier à 10 heures du matin, je prenais une douche. - HierVdixheuresmatinjea prisdouche(long termeaction).

Past Progressive désigne également deux actions continues qui se sont produites au même moment dans le passé. Alors quejeétaitvélomonamisétaientjouanttennis - Pendant que je faisais du vélo, mes amis jouaient au tennis.Pendant que je lisais un livre, ma sœur tapait un texte. - Au revoirjelirelivre, monsœurtapétexte.

Past Progressive indique également une action continue qui a été interrompue action courte(Past Simple est utilisé pour le désigner). Je regardais un film quand quelqu'un a frappé à la porte. - JEregardéfilm, CommentTout à coupOMS-QuefrappéVporte. Quand je me suis réveillé, ma mère parlait au téléphone. - Quandjeéveillé, monMèrea parléPartéléphone. Quand je coupais une carotte, je me suis coupé le doigt. - Quandjehachécarotte, JEblesserdoigt.

Le passé continu est également utilisé pour indiquer une action irritante dans le passé. Dans ce cas, l’adverbe est toujours nécessaire. Ils arrivaient toujours en retard ! - IlsToustempsétaient en retard! Toiétaienttoujourscritiquermoi! - Tu m'as toujours critiqué !

Verbes non utilisés au progressif

Mais on ne peut pas se passer d’exceptions. Tous les verbes ne peuvent pas être utilisés au passé progressif. Les exemples ci-dessous illustreront ce matériel. Aux temps du groupe Continu (Progressif), les verbes non continus ne sont pas utilisés. Ceux-ci inclus:

sentiments et émotions - aimer, adorer, haïr, aimer ;
posséder quelque chose - avoir, posséder ;
capacités de réflexion - penser, croire ;
organes des sens - voir, sentir, entendre, goûter ;
autres verbes - paraître, apparaître, sonner.

Certains verbes sont mélangés. Ils ont plusieurs significations lexicales, et le choix du temps grammatical en dépend.

Verbes mixtes

regarder

Je regardais la photo quand soudain la main de quelqu’un a touché mon épaule.

Je regardais la photo quand soudain, la main de quelqu’un a touché mon épaule.

Il avait l'air épuisé.

Il avait l'air très fatigué.

voir

Hier, j'ai consulté un médecin de 9h à 10h.

Hier, de 9 à 10 heures du matin, j'avais rendez-vous chez le médecin.

Je l'ai vu sourire.

J'ai vu qu'il souriait.

sentir

Elle sentait les fleurs quand son mari entra.

Quand son mari entra, elle sentait les fleurs.

Cette tarte avait une odeur étrange. Nous avons décidé de ne pas en manger.

Cette tarte sentait drôle. Nous avons décidé de ne pas en manger.

penser

Elle réfléchissait à ses paroles lorsque le téléphone sonna.

Il réfléchissait juste à ses paroles lorsque le téléphone sonna.

Il pensait que c'était une mauvaise idée. Pourtant, il ne pouvait pas le prouver.

Il pensait (pensait) que c'était une mauvaise idée. Mais il ne pouvait pas prouver qu'il avait raison.

peser

Elle se pesait.

Elle s'est pesée.

Mary n'a pas pu ramasser cette boîte. Il pesait près de 70 kilos.

Mary ne pouvait pas soulever la boîte. Elle pesait près de 70 kilos.

Une attention particulière doit être portée au verbe être. Il peut également être utilisé au passé progressif pour signifier « se comporter différemment que d'habitude ».

Ilétaittrèsgrossierquesoirée! - Ce soir-là, il s'est comporté très grossièrement ! (Il est toujours impoli, cette soirée ne fait pas exception).

Ilétaitêtretrèsgrossierquesoirée!jeje ne pouvais pastcroiremonyeux. - Ce soir-là, il s'est comporté très grossièrement ! Je n’en croyais pas mes yeux (d’habitude il est poli, mais ce soir-là il était impoli).

Elle était si calme hier. Pourquoi se comporte-t-elle toujours de cette façon ? - Ellehierétaittelcalme. Pourquoi agit-elle toujours comme ça ?

Elle était si silencieuse hier. Rienfauxavecson? - Hier, elle était si calme. Elle va bien ?

Ainsi, Past Progressive indique la durée d’une action. Mais il est important de se rappeler des verbes non continus - leur utilisation à n'importe quel temps du groupe Continu est considérée comme une erreur grossière.