Combien gagne un radiophysicien dans différents pays ? Physicien de profession : avec qui travailler et où postuler Que choisir la physique ou la radiophysique

Auparavant, cette norme d'État portait le numéro 013800 (selon le Classificateur des directions et spécialités de l'enseignement professionnel supérieur)

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE

J'APPROUVE

Vice-ministre
éducation du russe
Fédération

___________________V.D.Shadrikov

"__17__"___03____________2000

Numéro d'enregistrement d'État

170 fr/sp ____________

ÉTAT ÉDUCATIF
STANDARD
FORMATION PROFESSIONNELLE SUPÉRIEURE

Spécialité

013800 RADIOPHYSIQUE ET ÉLECTRONIQUE

Qualification - radiophysicien

Introduit dès l'approbation

2000

1. CARACTÉRISTIQUES GÉNÉRALES DE LA SPÉCIALITÉ

1.1La spécialité a été approuvée par arrêté du ministère de l'Éducation de la Fédération de Russie en date du

02. 03. 2000 № 686.

1.2 Diplômes d'études supérieures - radiophysicien.

Période standard de maîtrise du programme de formation pédagogique principal radiophysique dans la spécialité avec études à temps plein - 5 ans.

1.3 Caractéristiques de qualification du diplômé radiophysique

.

Les activités du spécialiste visent à rechercher et à étudier la structure et les propriétés de la nature à différents niveaux de son organisation, des particules élémentaires à l'Univers, en passant par les domaines et phénomènes qui sous-tendent la physique, et à maîtriser de nouvelles méthodes d'étude des lois fondamentales de la nature.

Le spécialiste est préparé à des activités qui nécessitent une formation fondamentale et professionnelle approfondie, y compris des travaux de recherche, et, sous réserve de l'élaboration d'un programme éducatif complémentaire à profil pédagogique, à des activités d'enseignement.

Types d'activités professionnelles d'un spécialiste :

  • recherche scientifique : expérimentale, théorique et informatique ;
  • pédagogique.

Le spécialiste est prêt à résoudre les tâches suivantes :

a) recherche (activités expérimentales, théoriques et informatiques) :

  • recherche scientifique sur les problèmes posés ;
  • formulation de nouveaux problèmes survenant au cours de la recherche scientifique ;
  • développement de nouvelles méthodes de recherche;
  • sélection des méthodes de recherche nécessaires;
  • maîtriser les nouvelles méthodes de recherche scientifique ;
  • maîtriser de nouvelles théories et modèles;
  • traitement des résultats de la recherche scientifique au niveau moderne et leur analyse ;
  • travailler avec la littérature scientifique en utilisant les nouvelles technologies de l'information, assurer la veille des périodiques scientifiques ;
  • rédaction et conception d'articles scientifiques;
  • compilation de rapports et de rapports sur des travaux de recherche, participation à des conférences scientifiques.

b) activités pédagogiques :

  • préparer et donner des cours magistraux;
  • préparer et animer des séminaires;
  • donner des cours dans des laboratoires pédagogiques;
  • encadrement des travaux scientifiques des étudiants ;
  • direction de mémoires d'étudiants.

Les domaines d'activité professionnelle sont les établissements d'enseignement supérieur, les instituts de recherche, les laboratoires, les bureaux et entreprises d'études et de conception, les entreprises et associations manufacturières, les établissements d'enseignement supérieur et secondaire spécialisé.

Spécialiste peut occuper des postes prévus par la législation de la Fédération de Russie pour les personnes ayant une formation professionnelle supérieure (assistant de laboratoire principal, chercheur junior, ingénieur dans un institut de recherche).

Conformément au diplôme complémentaire « Enseignant » obtenu au cours de la formation, il peut être enseignant dans un lycée et un établissement secondaire professionnel, conformément au diplôme complémentaire « Professeur du supérieur » peut également être professeur d’université.

1.4 Possibilités de formation continue aux cycles supérieurs

Radiophysicien ayant suivi le programme éducatif de base de l'enseignement professionnel supérieur dans sa spécialité 013800 Radiophysique et électronique, préparé à la formation continue aux études supérieures, principalement dans les spécialités scientifiques dans les domaines scientifiques suivants : sciences physiques et mathématiques, sciences biologiques, sciences géologiques et minéralogiques et autres spécialités scientifiques de profil similaire.

2. EXIGENCES RELATIVES AU NIVEAU DE PRÉPARATION DU CANDIDAT

  • Le niveau d'enseignement précédent du candidat est l'enseignement secondaire général (complet).
  • Le demandeur doit être en possession d'un document délivré par l'État sur l'enseignement secondaire général (complet) ou l'enseignement secondaire professionnel, ou l'enseignement professionnel primaire, s'il contient une preuve que le titulaire a suivi un enseignement secondaire général (complet) ou un enseignement professionnel supérieur.
  • 3. Exigences générales du programme éducatif de base pour la formation supérieure dans la spécialité 013800 Radiophysique et Electronique

    3.1.Programme de formation pédagogique de base radiophysique est développé sur la base de cette norme éducative de l'État et comprend un programme d'études, des programmes de disciplines académiques, des programmes de formation pédagogique et pratique.

    3.2 Exigences relatives au contenu minimum obligatoire du programme de formation pédagogique de base radiophysique, les conditions de sa mise en œuvre et le calendrier de son développement sont déterminés par cette norme éducative de l'État.

    3.3 Programme de formation pédagogique de base radiophysique se compose de disciplines le volet fédéral, les disciplines du volet national-régional (universitaire), les disciplines au choix de l’étudiant ainsi que les disciplines au choix. Les disciplines et les cours au choix de l'étudiant à chaque cycle doivent compléter de manière significative les disciplines précisées dans le volet fédéral du cycle.

    3.4 Programme de formation pédagogique de base radiophysique devrait prévoir que l'étudiant étudie les cycles de disciplines et de certification d'État suivants :

    Cycle GSE - disciplines générales humanitaires et socio-économiques ;
    cycle EN - disciplines générales des mathématiques et des sciences naturelles ;
    Cycle OPD - disciplines professionnelles générales ;
    Cycle DS - disciplines de spécialisation ;
    Cycle FTD - cours au choix.

    4. EXIGENCES RELATIVES AU CONTENU DU PROGRAMME ÉDUCATIF DE BASE POUR LA FORMATION D'UN SPÉCIALISTE DANS LES SPÉCIALITÉS

    013800 RADIOPHYSIQUE ET ÉLECTRONIQUE

    Nom des disciplines et leurs principales sections

    Heures totales

    Disciplines générales humanitaires et socio-économiques

    Volet fédéral :

    Une langue étrangère.

    Spécificités de l'articulation des sons, de l'intonation, de l'accentuation et du rythme de la parole neutre dans la langue cible ; les principales caractéristiques du style de prononciation complet, caractéristique du domaine de la communication professionnelle ; lire la transcription. Minimum lexical d'un montant de 4000 unités lexicales pédagogiques à caractère général et terminologique. La notion de différenciation du vocabulaire par domaines d'application (quotidienne, terminologique, scientifique générale, officielle et autre). Le concept de phrases libres et stables, d'unités phraséologiques. Le concept des principales méthodes de formation des mots. Compétences grammaticales qui assurent une communication sans distorsion de sens dans la communication écrite et orale de nature générale ; phénomènes grammaticaux de base caractéristiques du discours professionnel. Le concept de styles littéraires quotidiens, commerciaux officiels, scientifiques et de style de fiction. Principales caractéristiques du style scientifique. Culture et traditions des pays de la langue étudiée, règles d'étiquette de la parole. Parlant. Dialogue et discours monologue utilisant les moyens lexicaux et grammaticaux les plus courants et relativement simples dans les situations de communication de base de la communication informelle et officielle. Fondamentaux de la parole publique (communication orale, rapport). Écoute. Comprendre le discours dialogique et monologue dans le domaine de la communication quotidienne et professionnelle. En lisant. Types de textes : textes pragmatiques simples et textes sur des profils de spécialités larges et étroits. Lettre. Types d'ouvrages de discours : résumé, résumé, thèses, messages, lettre privée, lettre commerciale, biographie.

    La culture physique

    .

    La culture physique dans la formation culturelle et professionnelle générale des étudiants. Ses fondements sociobiologiques. La culture physique et le sport comme phénomène social de la société. Législation de la Fédération de Russie sur la culture physique et le sport. Culture physique de l'individu. Bases d'un mode de vie sain pour un étudiant. Caractéristiques de l'utilisation des moyens d'éducation physique pour optimiser les performances. Entraînement physique général et spécial dans le système d'éducation physique. Sports, choix individuel de sports ou de systèmes d'exercice physique. Formation physique professionnelle appliquée des étudiants. Fondamentaux des méthodes d’autoformation et d’autosurveillance de son état

    corps.

    Histoire nationale.

    Culturologie.

    Structure et composition des connaissances culturelles modernes. Culturologie et philosophie de la culture, sociologie de la culture, anthropologie culturelle. Culturologie et histoire culturelle. Etudes culturelles théoriques et appliquées. Méthodes d'études culturelles. Concepts de base des études culturelles : culture, civilisation, morphologie de la culture. Fonctions de la culture, sujet de la culture, genèse culturelle, dynamique de la culture, langage et symboles de la culture, codes culturels, communications interculturelles, valeurs et normes culturelles, traditions culturelles, image culturelle du monde, institutions sociales de la culture, soi culturel -identité, modernisation culturelle. Typologie des cultures. Culture ethnique et nationale, d'élite et de masse. Types de cultures orientales et occidentales. Cultures spécifiques et « moyennes ». Cultures locales. La place et le rôle de la Russie dans la culture mondiale. Tendances de l'universalisation culturelle dans le processus moderne mondial. Culture et nature. Culture et société. Culture et problèmes mondiaux de notre époque. Culture et personnalité. Enculturation et socialisation.

    Science politique.

    Objet, sujet et méthode de la science politique. Fonctions de la science politique. Vie politique et relations de pouvoir. Le rôle et la place de la politique dans la vie des sociétés modernes. Fonctions sociales de la politique. Histoire des doctrines politiques. Tradition politique russe : origines, fondements socioculturels, dynamiques historiques. Écoles modernes de sciences politiques. La société civile, son origine et ses caractéristiques. Caractéristiques de la formation de la société civile en Russie. Aspects institutionnels de la politique. Pouvoir politique. Système politique. Régimes politiques, partis politiques, systèmes électoraux. Relations et processus politiques. Conflits politiques et moyens de les résoudre. Technologies politiques. Gestion politique. Modernisation politique. Organisations et mouvements politiques. Élites politiques. Leadership politique. Aspects socioculturels de la politique. Politique mondiale et relations internationales. Caractéristiques du processus politique mondial. Intérêts nationaux et étatiques de la Russie dans la nouvelle situation géopolitique. Méthodologie pour comprendre la réalité politique. Paradigmes de la connaissance politique. Connaissances politiques expertes ;

    analyses et prévisions politiques.

    Jurisprudence.

    État et droit. Leur rôle dans la vie de la société. État de droit et actes juridiques normatifs. Systèmes juridiques fondamentaux de notre époque. Le droit international en tant que système juridique particulier. Sources du droit russe. Loi et règlements. Système de droit russe. Branches du droit. Infraction et responsabilité légale. L'importance de l'ordre public dans la société moderne. État constitutionnel. La Constitution de la Fédération de Russie est la loi fondamentale de l'État. Caractéristiques de la structure fédérale de la Russie. Le système des organismes gouvernementaux de la Fédération de Russie. Le concept de relations juridiques civiles. Personnes physiques et morales. La possession. Obligations de droit civil et responsabilité en cas de violation. Droit des successions. Mariage et relations familiales. Droits et obligations mutuels des époux, des parents et des enfants. Responsabilité en vertu du droit de la famille. Contrat de travail (contrat). Discipline du travail et responsabilité de sa violation. Infractions administratives et responsabilité administrative. Notion de criminalité. Responsabilité pénale pour avoir commis des délits. Loi environnementale. Caractéristiques de la réglementation juridique des futures activités professionnelles. Base juridique pour la protection des secrets d'État. Actes législatifs et réglementaires dans le domaine de la protection de l'information et des secrets d'État.

    Psychologie et pédagogie.

    Psychologie : sujet, objet et méthodes de la psychologie. La place de la psychologie dans le système des sciences. Histoire du développement des connaissances psychologiques et principales orientations de la psychologie. Individu, personnalité, sujet, individualité. Psyché et corps. Psyché, comportement et activité. Fonctions de base de la psyché. Développement du psychisme dans le processus d'ontogenèse et de phylogenèse. Cerveau et psychisme. Structure du psychisme. La relation entre la conscience et l'inconscient. Processus mentaux de base. Structure de la conscience. Les processus cognitifs. Sentiment. Perception. Performance. Imagination. Pensée et intelligence. Création. Attention. Processus mnémoniques. Émotions et sentiments. Régulation mentale du comportement et de l'activité. Communication et parole. Psychologie de la personnalité. Les relations interpersonnelles. Psychologie des petits groupes. Relations et interactions intergroupes.

    Pédagogie : objet, sujet, tâches. Fonctions, méthodes de pédagogie. Principales catégories de pédagogie : éducation, éducation, formation, activité pédagogique, interaction pédagogique, technologie pédagogique, tâche pédagogique. L'éducation comme valeur humaine universelle. L'éducation en tant que socioculturel

    phénomène et processus pédagogique. Système éducatif de la Russie. Objectifs, contenu, structure de l'éducation permanente, unité de l'éducation et de l'auto-éducation. Processus pédagogique. Fonctions éducatives, éducatives et développementales de la formation. L'éducation dans le processus pédagogique. Formes générales d'organisation des activités éducatives. Cours, conférence, séminaire, cours pratiques et laboratoires, débat, conférence, test, examen, cours au choix, consultation. Méthodes, techniques, moyens d'organisation et de gestion du processus pédagogique. La famille comme sujet d'interaction pédagogique et environnement socioculturel d'éducation et de développement de la personnalité. Gestion des systèmes éducatifs.

    Langue russe et culture de la parole.

    Styles de la langue littéraire russe moderne. Norme linguistique, son rôle dans la formation et le fonctionnement d'une langue littéraire. Interaction vocale. Unités de base de communication. Variétés orales et écrites du langage littéraire. Aspects réglementaires, communicatifs et éthiques du discours oral et écrit. Styles fonctionnels de la langue russe moderne. Interaction des styles fonctionnels. Style scientifique. Spécificités de l'utilisation d'éléments de différents niveaux de langage dans le discours scientifique. Normes de parole pour les domaines d'activité éducatifs et scientifiques.

    Style commercial officiel, étendue de son fonctionnement, diversité des genres. Formules linguistiques des documents officiels. Techniques d'unification de la langue des documents officiels. Propriétés internationales de la rédaction commerciale officielle russe. Langue et style des documents administratifs. Langue et style de la correspondance commerciale. Langue et style des documents pédagogiques et méthodologiques. Publicité dans le discours commercial. Règles de préparation des documents. Étiquette de parole dans un document. Différenciation des genres et sélection des moyens linguistiques dans le style journalistique. Caractéristiques du discours public oral. L'orateur et son auditoire. Principaux types d'arguments. Préparation d'un discours : choix d'un sujet, but du discours, recherche de matériel, début, développement et fin du discours. Méthodes de base de recherche de matériaux et types de matériaux auxiliaires. Présentation verbale d'un discours public. Compréhension, contenu informatif et expressivité du discours public. Discours familier dans le système des variétés fonctionnelles de la langue littéraire russe. Conditions de fonctionnement de la langue parlée, le rôle des facteurs extralinguistiques. Une culture de la parole. Les principales orientations pour améliorer les compétences rédactionnelles et orales compétentes.

    Sociologie.

    Contexte et prémisses socio-philosophiques de la sociologie en tant que science. Projet sociologique d'O. Comte. Théories sociologiques classiques. Théories sociologiques modernes. Pensée sociologique russe. Société et institutions sociales, système mondial et processus de mondialisation. Groupes sociaux et communautés. Types de communautés. Communauté et personnalité. Petits groupes et

    équipes. Organisation sociale. Mouvements sociaux. Inégalités sociales, stratification et mobilité sociale. La notion de statut social. Interactions sociales et relations sociales. L'opinion publique en tant qu'institution de la société civile. La culture comme facteur de changement social. Interaction de l'économie, des relations sociales et de la culture. La personnalité comme type social. Contrôle social et déviation. La personnalité comme sujet actif. Changements sociaux. Révolutions et réformes sociales. Concept de progrès social. Formation du système mondial. La place de la Russie dans la communauté mondiale. Méthodes de recherche sociologique.

    Philosophie.

    Sujet de philosophie. La place et le rôle de la philosophie dans la culture. La formation de la philosophie. Principales orientations, écoles de philosophie et étapes de son évolution historique. La structure de la connaissance philosophique. La doctrine de l'être. Concepts monistes et pluralistes de l'être, auto-organisation de l'être. Concepts de matériel et d'idéal. Espace-temps. Mouvement et développement, dialectique. Déterminisme et indéterminisme. Modèles dynamiques et statistiques. Images scientifiques, philosophiques et religieuses du monde. L'homme, la société, la culture. L'humain et la nature. La société et sa structure. La société civile et l'État. Une personne dans un système de liens sociaux. L'homme et le processus historique ; personnalité et masses, liberté et nécessité. Concepts formationnels et civilisationnels du développement social. Le sens de l'existence humaine. Violence et non-violence. Liberté et responsabilité. Moralité, justice, droit. Valeurs morales. Idées sur la personne parfaite dans différentes cultures. Valeurs esthétiques et leur rôle dans la vie humaine. Valeurs religieuses et liberté de conscience. Conscience et cognition. Conscience, conscience de soi et personnalité. Cognition, créativité, pratique. Foi et connaissance. Compréhension et explication. Rationnel et irrationnel dans l'activité cognitive. Le problème de la vérité. Réalité, pensée, logique et langage. Connaissances scientifiques et extra-scientifiques. Critères scientifiques. La structure de la connaissance scientifique, ses méthodes et ses formes. La croissance des connaissances scientifiques. Révolutions scientifiques et changements dans les types de rationalité. Science et technologie. L'avenir de l'humanité. Problèmes mondiaux de notre époque. Interaction des civilisations et scénarios futurs.

    Économie.

    Introduction à la théorie économique. Bien. Besoins, ressources. Choix économique. Relations économiques. Systèmes économiques. Les principales étapes de l'élaboration de la théorie économique. Méthodes de théorie économique. Microéconomie. Marché. L'offre et la demande. Préférences des consommateurs et utilité marginale. Facteurs de demande. Demande individuelle et du marché. Effet revenu et effet substitution. Élasticité. L'offre et ses facteurs. Loi de la diminution de la productivité marginale. Effet d'échelle. Types de coûts. Ferme. Revenus et bénéfices. Le principe de maximisation du profit. Proposition d'une entreprise et d'un secteur parfaitement compétitifs. Efficacité des marchés concurrentiels. Pouvoir du marché. Monopole. Concurrence monopolistique. Oligopole. Réglementation antimonopole. Demande de facteurs de production. Marché du travail. Offre et demande de travail. Salaires et emploi. Marché des capitaux. Taux d'intérêt et investissement. Marché foncier. Louer. Equilibre général et bien-être. La répartition des revenus. Inégalité. Externalités et biens publics

    .Le rôle de l'État. Macroéconomie. L'économie nationale dans son ensemble. Circulation des revenus et des produits. PIB et moyens de le mesurer. Revenu national. Revenu personnel disponible. Indices des prix. Le chômage et ses formes. L'inflation et ses types. Cycles économiques. Équilibre macroéconomique. Demande globale et offre globale. Politique de stabilisation. Équilibre sur le marché des matières premières. Consommation et économies. Investissements. Dépenses publiques et impôts. Effet multiplicateur. Politique fiscale. L'argent et ses fonctions. Équilibre sur le marché monétaire. Multiplicateur d'argent. Système bancaire. Politique de crédit d'argent. Croissance économique et développement. Relations économiques internationales. Commerce extérieur et politique commerciale. Solde des paiements. Taux de change. Caractéristiques de l'économie de transition de la Russie. Privatisation. Formes de propriété. Entrepreneuriat. Économie souterraine. Marché du travail. Répartition et revenus. Transformations dans la sphère sociale. Changements structurels de l'économie. Formation ouverteéconomie.

    Mathématiques générales et sciences naturelles

    Volet fédéral

    Physique générale.

    Mécanique.

    L'espace et le temps. Cinématique d'un point matériel. Les transformations de Galilée. Dynamique d'un point matériel. Lois de conservation. Fondements de la théorie restreinte de la relativité. Systèmes de référence non inertiels. Cinématique d'un corps absolument rigide. Dynamique d'un corps absolument rigide. Mouvement oscillatoire. Déformations et contraintes dans les solides. Mécanique des liquides et des gaz. Vagues dans un milieu continu et éléments d'acoustique.

    Physique moléculaire.

    Gaz parfait. La notion de température. Distribution de vitesse des molécules de gaz. Gaz parfait dans un champ de potentiel externe. Mouvement brownien. Approche thermodynamique de la description des phénomènes moléculaires. La première loi de la thermodynamique. Processus cycliques. Deuxième loi de la thermodynamique. Le concept d'entropie

    système thermodynamique. De vrais gaz et liquides. Phénomènes de surface dans les liquides. Solides. Transitions de phase du premier et du deuxième ordre. Phénomènes de transfert.

    Électricité et magnétisme.

    Électrostatique. Conducteurs dans un champ électrostatique. Diélectriques dans un champ électrostatique. Courant électrique constant. Mécanismes de conductivité électrique. Phénomènes de contact. Magnétique. Explication du diamagnétisme. Explication du paramagnétisme selon Langevin. Ferromagnétiques et leurs propriétés fondamentales. Induction électromagnétique. Énergie du champ magnétique. Vibrations électromagnétiques. Courant alternatif. Applications techniques du courant alternatif. Les équations de Maxwell sous forme intégrale et différentielle. Émission d'ondes électromagnétiques.

    Fondements de la théorie électromagnétique de la lumière. Ondes modulées. Le phénomène d'interférence. Cohérence des vagues. Interférence par trajets multiples. Le phénomène de diffraction. Le concept de la théorie de la diffraction de Kirchhoff. Diffraction et analyse spectrale. Diffraction des faisceaux d'ondes. Diffraction par structures multidimensionnelles. Polarisation de la lumière. Réflexion et réfraction de la lumière à l'interface des diélectriques isotropes. Ondes lumineuses en milieu anisotrope. Interférence des ondes polarisées. Anisotropie induite des propriétés optiques. Dispersion de la lumière. Fondamentaux de l'optique métallique. Diffusion de la lumière dans les milieux fins et troubles. Phénomènes optiques non linéaires. Modèles classiques de rayonnement provenant de milieux raréfiés. Rayonnement thermique de la matière condensée. Idées de base sur la théorie quantique de l'émission de lumière par les atomes et les molécules. Amplification et génération de lumière.

    Physique des atomes et phénomènes atomiques.

    Micromonde. Vagues et quanta. Particules et vagues. Données expérimentales de base sur la structure de l'atome. Fondamentaux des concepts de mécanique quantique de la structure de l'atome. Atome à un électron. Atomes multiélectroniques. Transitions électromagnétiques dans les atomes. Spectres de rayons X. Un atome dans un champ de forces extérieures. Molécule. Phénomènes quantiques macroscopiques. Distributions statistiques de Fermi-Dirac et Bose-Einstein. L'énergie de Fermi. Supraconductivité et superfluidité et leur nature quantique.

    Physique du noyau atomique et des particules.

    Propriétés des noyaux atomiques. Radioactivité. Interaction nucléon-nucléon et propriétés des forces nucléaires. Modèles de noyaux atomiques. Réactions nucléaires. Interaction du rayonnement nucléaire avec la matière. Particules et interactions. Expériences en physique des hautes énergies. Interactions électromagnétiques. Des interactions fortes. Faibles interactions. Symétries discrètes. Combiner les interactions. Concepts astrophysiques modernes.

    Atelier de physique générale.

    Mathématiques.

    Analyse mathematique.

    Sujet de mathématiques. Les phénomènes physiques comme source de concepts mathématiques. Limites et continuité d'une fonction. Dérivée d'une fonction. Théorèmes de base sur les fonctions continues et différentiables. Étudier le comportement des fonctions et construire leurs graphiques. Intégrales indéfinies et définies. Fonctions de plusieurs variables. Applications géométriques du calcul différentiel. Intégrales multiples. Intégrales curvilignes et surfaciques. Lignes. Intégrales incorrectes, intégrales dépendant d'un paramètre. Série de Fourier et intégrale. Éléments de théorie des fonctions généralisées.

    Géométrie analytique.

    Déterminants du deuxième et du troisième ordre. Vecteurs et coordonnées dans le plan et dans l'espace. Lignes droites sur un plan et dans l'espace. Courbes et surfaces du second ordre.

    Algèbre linéaire.

    Matrices et déterminants. Espaces linéaires. Systèmes d'équations linéaires. Espaces euclidiens et unitaires. Opérateurs linéaires dans un espace de dimension finie. Formes bilinéaires et quadratiques.

    Analyse vectorielle et tensorielle.

    Tenseurs et opérations sur eux. Champs scalaires et vectoriels. Opérations de base de l'analyse vectorielle. Formules de Green, Gauss-Ostrogradsky, Stokes. Éléments de théorie des groupes.

    Théorie des fonctions d'une variable complexe.

    Nombres complexes. Fonctions analytiques et leurs propriétés. Intégrale sur une variable complexe. Intégrale de Cauchy. Série de fonctions analytiques. Concepts de base de la théorie des mappages conformes. Transformation de Laplace.

    Équations différentielles et intégrales.

    Le concept d'une équation différentielle ordinaire. Équations du premier ordre. Équations d'ordre supérieur. Systèmes d'équations différentielles ordinaires. Théorie de la stabilité. Problèmes de valeurs limites pour les équations linéaires du second ordre. Méthodes numériques pour résoudre des équations différentielles. Équations aux dérivées partielles du premier ordre. Équations intégrales. Opérateurs linéaires dans l'espace de Hilbert. Équation de Fredholm homogène et inhomogène du deuxième type. Problème Sturm-Liouville. Équation de Volterra. Le concept de problèmes correctement et incorrectement posés. Équation de Fredholm du premier type. Calcul des variations.

    Théorie des probabilités et statistiques mathématiques.

    Concepts de base de la théorie des probabilités. Définition axiomatique de la probabilité. Probabilité conditionnelle et indépendance. Séquence de tests indépendants. Variables aléatoires et leurs caractéristiques. Lois des grands nombres. Fonction caractéristique. Théorèmes centraux limites. Chaînes de Markov homogènes finies. Processus aléatoires. Distributions gaussiennes, Pearson, Fisher, Student. Estimations d’intervalles et de points. La tâche de tester des hypothèses statistiques. Des statistiques suffisantes. Méthode du maximum de vraisemblance. Analyse de régression. Analyse statistique du modèle et résolution statistique des problèmes.

    L'informatique.

    La programmation.

    L'influence de nouvelles idées physiques sur le développement de la technologie informatique. Expérience informatique en physique.

    1. Systèmes d'exploitation et shells d'exploitation. Systèmes d'exploitation typiques. Fichiers et système de fichiers. Coquilles opérationnelles. Interface utilisateur, commandes de base. Utilitaires système. Réseaux locaux et mondiaux. Architecture de réseau. L'Internet. Conférences par courrier électronique et électroniques. World Wide Web.

    2. Programmation (langage N, C++/Pascal) : Caractéristiques du langage. Structure du programme. Principes de programmation structurée. Algorithmes. Types de données. Variables et constantes. Description des variables. Tableaux. Opérations arithmétiques de base. Cycles. Expressions conditionnelles. Fonctions d'E/S standard. Passer des paramètres lors de l'appel de fonctions. Variables globales et locales. Lignes. Pointeurs. Structures. Travailler avec des fichiers. Graphiques interactifs. Animation par ordinateur. Méthodes de programmation modernes. Le concept de programmation objet.

    3. Ordinateur en laboratoire : Éditeurs de texte. Éléments des systèmes de publication. Préparation d'un article scientifique pour publication. Traitement de l'information. Feuilles de calcul. Systèmes de gestion de bases de données (SGBD). Langages de programmation SGBD. Calculs analytiques sur un ordinateur. Automatisation d'une expérience physique.

    Systèmes à microprocesseur.

    1. Microprocesseurs (MP), microordinateurs, microcontrôleurs et systèmes à microprocesseurs (MPS).

    2.Systèmes de collecte et de traitement des informations.Sous-système de conversion d'informations analogique-numérique et numérique-analogique. Sous-système de traitement automatique et de stockage des informations. Principe backbone-modulaire d'organisation du MPS. Modules MPS. Kits microprocesseur. Soumission des informations au ministère des Chemins de fer.

    3. Architecture et matériel MP.Classification et principes d'organisation des transformateurs. Architectures parallèles et pipeline. Contrôle par microprogramme. Système de commande et formats. Modes d'adressage.

    4.Interfaces des systèmes informatiques. Normalisation internationale. Modèle de référence. Interfaces système informatique. Interfaces d'instruments. Interfaces de systèmes multiprocesseurs modulaires de base, de réseaux locaux et de systèmes de contrôle distribués. Client-serveur, adaptateur, hub, passerelle.

    5. Informations et logiciels MP. Logiciel général de système et d'application (logiciel). Complexes en temps réel. Systèmes d'exploitation - plates-formes (OS). Systèmes de programmation intégrés.

    Méthodes numériques et modélisation mathématique.

    Chiffres approximatifs, erreurs. Calcul des valeurs des fonctions les plus simples. Interpolation et approximation de fonctions. Polynômes d'interpolation. Meilleure approximation. Approximation du carré moyen. Approche uniforme. Polynômes orthogonaux. Interpolation spline. Transformée de Fourier Rapide. Trouver les racines d'équations non linéaires. Méthodes itératives. La méthode de Newton. Séparation des racines. Racines complexes. Résolution de systèmes d'équations. Méthodes informatiques d'algèbre linéaire. Processus directs et itératifs. Problèmes de valeurs propres. Différenciation numérique. Intégration numérique. Intégration numérique de fonctions à oscillation rapide. Intégrales multidimensionnelles. Méthodes de Monte-Carlo. Problème de Cauchy pour les équations différentielles ordinaires. Intégration d'équations d'ordre 2 et supérieur. Méthodes numériques pour résoudre les problèmes de valeurs limites et les problèmes de valeurs propres pour les équations différentielles ordinaires. Méthodes informatiques pour résoudre les problèmes de valeurs limites de la physique mathématique. Schémas de différence. Approximation. Durabilité. Convergence. Méthodes de différences variationnelles, méthode des éléments finis. Méthodes numériques pour résoudre des équations intégrales. Recherche d'optimisation extrême, unidimensionnelle et multidimensionnelle. Méthodes de programmation mathématique. Calcul de matrices pseudoinverses et de pseudosolutions. Décomposition singulière. Traitement des données expérimentales.

    Concepts de base et lois de la chimie. État des électrons dans un atome isolé. Tableau périodique des éléments D.I. Mendeleïev. Structure des solides. Liaisons chimiques dans les solides. Défauts dans les cristaux. Solutions. Bilan chimique. Cinétique des réactions chimiques. Equilibres de phases. Phénomènes de surface. Électrochimie.

    Écologie.

    Biosphère et homme : structure de la biosphère, écosystèmes, relations entre l'organisme et l'environnement, écologie et santé humaine. Problèmes environnementaux mondiaux, principes écologiques d'utilisation rationnelle des ressources naturelles et de conservation de la nature. Fondamentaux de l'économie de l'environnement. Équipements et technologies éco-protecteurs. Fondements du droit de l'environnement, responsabilité professionnelle. Coopération internationale dans le domaine de l'environnement.

    Volet national-régional (universitaire)

    Disciplines et cours au choix de l'étudiant, établis par l'université

    Disciplines professionnelles générales

    Volet fédéral

    Physique théorique.

    Mécanique.

    Point de particules et de matériaux ; théorie de la relativité de Galilée et d'Einstein ; équations non relativistes et relativistes du mouvement des particules ; interactions de particules, champs ; les lois sur la conservation; propriétés générales du mouvement unidimensionnel ; fluctuations; mouvement dans le champ central; système de nombreuses particules en interaction ; diffusion de particules; mécanique des particules avec contraintes, équations de Lagrange ; principe de moindre action; mouvement d'un corps rigide; mouvement par rapport aux systèmes de référence non inertiels ; vibrations de systèmes à nombreux degrés de liberté ; oscillations non linéaires ; formalisme canonique, équations de Hamilton, transformations canoniques, théorème de Liouville ; Méthode Hamilton-Jacobi, invariants adiabatiques.

    Fondamentaux de la mécanique des milieux continus.

    Un système de nombreuses particules comme un continuum ; champs scalaires, vectoriels et tensoriels ; phénomènes de transfert ; équations de conservation du continuum, équation d'état, système fermé d'équations hydrodynamiques ; s'écoule dans un fluide idéal ; viscosité, turbulence, loi de similarité ; les ondes sonores;

    ondes de choc ; flux supersoniques.

    Électrodynamique.

    les équations microscopiques de Maxwell ; conservation de la charge, de l'énergie, de l'impulsion, du moment cinétique ; potentiels de champ électromagnétique ; invariance de jauge ; expansions multipolaires de potentiels ; résoudre des équations pour les potentiels (potentiels retardés); ondes électromagnétiques dans le vide ; rayonnement et diffusion, frottement des rayonnements.

    Le principe de relativité ; cinématique et dynamique relativistes, formalisme quadridimensionnel ; Transformations de Lorentz ; tenseur de champ électromagnétique ; tenseur énergie-impulsion du champ électromagnétique ; enregistrement covariant d'équations et de lois de conservation pour le champ électromagnétique et pour les particules ; lois de transformation des intensités de champ, de la fréquence et du vecteur d'onde d'une onde électromagnétique.

    Électrodynamique des milieux continus.

    Moyenne des équations de Maxwell dans un milieu, polarisation et magnétisation du milieu, vecteurs d'induction et intensités de champ ; conditions aux frontières; électrostatique des conducteurs et diélectriques; forces pondéromotrices; champ magnétique constant; ferromagnétisme; supraconductivité; champ électromagnétique quasi-stationnaire, effet peau ; hydrodynamique magnétique; équations des ondes électromagnétiques ; dispersion à constante diélectrique, absorption, formules de Kramers-Kronig ; vitesses de phase et de groupe dans un milieu dispersif ; réflexion et réfraction; propagation en milieu hétérogène ; ondes électromagnétiques en milieux anisotropes ; fluctuations électromagnétiques (théorème de fluctuation-dissipation) ; éléments de l’électrodynamique non linéaire.

    Théorie des quanta.

    Dualisme des phénomènes du micromonde, propriétés discrètes des ondes, propriétés ondulatoires des particules ; principe incertain; principe de superposition ; observables et états ; états purs et mixtes ; évolution des états et des grandeurs physiques ; relations entre mécanique classique et quantique ; théorie des représentations ; propriétés générales du mouvement unidimensionnel ; oscillateur harmonique; effet tunnel; mouvement semi-classique ; théorie des perturbations; théorie des moments ; mouvement dans un champ à symétrie centrale ; rotation; principe d'identité de particules identiques ; mécanique quantique relativiste ; atome; le tableau périodique des éléments de Mendeleïev ; liaison chimique, molécules; quantification du champ électromagnétique ; théorie générale des transitions ; quantification secondaire, systèmes avec un nombre indéfini de particules ; théorie de la diffusion.

    Physique du solide et électronique du solide.

    Fondements de la théorie des bandes des solides, équations de Schrödinger pour les cristaux, approximations de Born-Oppenheimer et Hartree-Fock, méthode de Kronig-Penney. Zones Brillouin, méthode des masses efficaces de porteurs de charge. L'équation cinétique de Boltzmann et son application à la considération des phénomènes cinétiques dans les solides. Phénomènes magnétiques, plasmatiques, optiques et photoélectriques dans les solides.

    Phénomènes de contact à l'interface métal-semiconducteur, diodes à barrière Schottky. Diodes semi-conductrices et leur fonctionnalité. Diodes pour l'amplification et la génération de signaux micro-ondes, photodiodes, LED, générateurs quantiques à semi-conducteurs. Transistors bipolaires et à effet de champ, dinistors et thyristors, commutateurs et éléments de mémoire basés sur des structures MDM et MIS, dispositifs à couplage de charge. Circuits intégrés.

    Thermodynamique.

    Lois et méthodes fondamentales de la thermodynamique, principes de la thermodynamique, potentiels thermodynamiques, équations et inégalités ; conditions de stabilité et d'équilibre, transitions de phase ; fondamentaux de la thermodynamique des processus irréversibles, relations d'Onsager, principe de Le Chatelier.

    Physique statistique.

    Concepts de base, fonctions de distribution quantiques et classiques ; méthodes générales de mécanique statistique d'équilibre, distributions canoniques ; théorie des systèmes idéaux ; théorie statistique des systèmes non idéaux ; théorie des fluctuations; Mouvement brownien et processus aléatoires.

    Méthodes de physique mathématique.

    Équations aux dérivées partielles linéaires et non linéaires de la physique.

    Problèmes physiques conduisant à des équations aux dérivées partielles. Classification des équations aux dérivées partielles du second ordre. Schéma général de la méthode de séparation des variables. Fonctions spéciales de la physique mathématique. Problèmes de valeurs limites pour l'équation de Laplace. Équations de type parabolique. Équations de type hyperbolique. Problèmes de valeurs limites pour l'équation de Helmholtz. Le concept d'équations non linéaires de la physique mathématique

    analyse mathematique; Géométrie analytique; algèbre linéaire; analyse vectorielle et tensorielle ; théorie des fonctions d'une variable complexe ; équations différentielles et intégrales ; Théorie des probabilités et statistiques mathématiques ; équations aux dérivées partielles linéaires et non linéaires de la physique.

    Bases de la radioélectronique

    Signaux, circuits passifs linéaires, amplificateurs de signaux électriques, génération d'oscillations, conversions de signaux non linéaires, bruit dans les circuits radio, structures analogiques, fondamentaux de l'électronique radio numérique.

    Volet national-régional (universitaire)

    Disciplines et cours au choix de l'étudiant, établis par l'université

    Disciplines de spécialisation

    Fondamentaux de la théorie des vibrations

    Systèmes oscillatoires linéaires et non linéaires, systèmes auto-oscillants, systèmes oscillatoires à nombreux degrés de liberté, oscillations forcées, action paramétrique, systèmes oscillatoires distribués, amplification et génération d'oscillations, oscillations chaotiques.

    Physique des processus ondulatoires

    Propagation des ondes radio, électrodynamique des micro-ondes, ondes dans les milieux plasma, optique cristalline, physique des lasers, acoustique physique, ondes non linéaires.

    Electronique physique

    Fondements de l'électronique du vide, des gaz et du solide, fondamentaux de la physique des plasmas, oscillations et ondes dans le plasma, phénomènes de transport dans le plasma, cinétique des processus électromagnétiques dans le plasma à basse température, mouvement des particules chargées dans les champs électromagnétiques, microscopie et spectroscopie électroniques, électronique d'émission, interaction des particules atomiques avec les corps solides, physique des surfaces et des couches minces

    Radiophysique statistique

    Processus aléatoires et leurs modèles, réponse au bruit, équation de Fokker-Planck, théorème de fluctuation-dissipation, séparation du signal du bruit, diffraction et interaction d'ondes aléatoires, diffusion d'ondes dans des milieux aléatoirement inhomogènes.

    Radiophysique quantique

    Types de base des lasers, réponse d'un milieu à l'action d'un champ électromagnétique, mécanismes de non-linéarité optique des milieux, processus multiphotoniques, spectroscopie laser.

    Atelier spécial

    Disciplines spéciales et

    travail de cours

    Cours au choix

    Entrainement militaire

    Nombre total d'heures de formation théorique

    Les pratiques

    5. DÉLAIS POUR TERMINER LE PROGRAMME ÉDUCATIF DE BASE

    DIPLÔMÉ EN SPÉCIALITÉ

    013800 RADIOPHYSIQUE ET ÉLECTRONIQUE

    5.1 Durée de maîtrise du programme de formation pédagogique principal radiophysique Erreur! Le signet n'est pas défini. Pour l'enseignement à temps plein, il est

    260 semaines, comprenant :

    formation théorique, y compris recherche

    travaux d'étudiants, ateliers, y compris en laboratoire, - séances d'examens -

    158 semaines

    28 semaines

    pratiques (recherche et production) -

    12 semaines

    certification finale d'État, comprenant la préparation et la soutenance du travail final de qualification et la réussite de l'examen d'État -

    20 semaines

    vacances, y compris congés postuniversitaires, -

    42 semaines

    5.2. Pour les personnes ayant un enseignement secondaire général (complet), le délai pour terminer le programme éducatif de base pour la formation spécialisée radiophysique pour les formes d'études à temps plein et à temps partiel (du soir), ainsi qu'en cas de combinaison de diverses formes d'études, l'université la porte à un an par rapport à la durée standard établie à l'article 1.2 de la présente norme pédagogique .

    Pour un développement plus approfondi du programme pédagogique de base pour la formation spécialisée radiophysique Le temps de préparation aux études à temps plein peut être augmenté d'un an par rapport à la période standard établie à l'article 1.2 de la présente norme éducative, dans des cas particuliers en accord avec le ministère de l'Éducation de la Fédération de Russie.

    5.3. Le volume maximum de charge de travail académique d'un étudiant est fixé à 54 heures par semaine, y compris tous les types de travail éducatif en classe et parascolaire (indépendant).

    5.4. Le volume de travail en classe d'un étudiant pendant ses études à temps plein ne doit pas dépasser en moyenne 32 heures par semaine pendant la période d'études théoriques. Dans le même temps, le volume spécifié ne comprend pas les cours pratiques obligatoires d'éducation physique et les cours de disciplines au choix, ainsi que l'atelier de physique générale, l'atelier informatique, les laboratoires de spécialisation et l'atelier spécial classé comme travail étudiant indépendant.

    5.5. En cas d'enseignement à temps partiel (du soir), le volume de formation en classe doit être d'au moins 10 heures par semaine.

    5.6. La durée totale des vacances au cours de l'année universitaire devrait être de 7 à 10 semaines, dont au moins deux semaines en hiver.

    6. EXIGENCES POUR L'ÉLABORATION ET CONDITIONS DE MISE EN ŒUVRE DU PROGRAMME DE FORMATION DE BASE POUR LA FORMATION SUPÉRIEURE EN SPÉCIALITÉ 013800 RADIOPHYSIQUE ET ÉLECTRONIQUE

    6.1 Exigences pour l'élaboration du programme éducatif de base pour la formation des radiophysiciens

    6.1.1 L'établissement d'enseignement supérieur élabore et approuve de manière indépendante le programme éducatif principal de l'université pour la formation radiophysique sur la base de cette norme éducative de l’État.

    Les disciplines « au choix de l'étudiant » sont obligatoires, et les disciplines au choix prévues par le programme d'un établissement d'enseignement supérieur ne sont pas obligatoires pour les études de l'étudiant.

    Les cours (projets) sont considérés comme un type de travail académique dans la discipline et sont complétés dans les heures allouées à son étude.

    Pour toutes les disciplines et pratiques inscrites au cursus d'un établissement d'enseignement supérieur, une note finale doit être attribuée (excellent, bon, satisfaisant, insatisfaisant, ou réussi, non réussi).

    La spécialisation fait partie de la spécialité au sein de laquelle ils sont créés et implique l'acquisition de connaissances, de compétences et d'aptitudes professionnelles plus approfondies dans divers domaines d'activité au sein du profil de cette spécialité.

    6.1.2 Lors de la mise en œuvre du programme éducatif principal, un établissement d'enseignement supérieur a le droit :

    Modifier le nombre d'heures allouées à la maîtrise du matériel pédagogique pour les cycles de disciplines - dans la limite de 10 % ;

    Former un cycle de disciplines humanitaires et socio-économiques, qui devrait comprendre onze disciplines de base énumérées dans cette norme éducative de l'État, les disciplines suivantes sont obligatoires : « Langue étrangère » (d'un montant d'au moins 340 heures), « Éducation physique » (d'un montant d'au moins 408 heures), « Histoire nationale », "Philosophie" , et comme UMS recommandé en physique UMO des universités russes (ci-après UMO) « Psychologie et pédagogie ». Les disciplines de base restantes peuvent être mises en œuvre à la discrétion de l'université, en tenant compte de la durée totale allouée au cycle. Parallèlement, il est possible de les combiner en cours interdisciplinaires tout en conservant un contenu minimum obligatoire ;

    Des cours dans la discipline « Éducation physique » dans des formes d'enseignement à temps partiel et à temps partiel (du soir) peuvent être dispensés en tenant compte des souhaits des étudiants ;

    Enseigner les disciplines humanitaires et socio-économiques sous forme de cours magistraux originaux et de divers types de cours pratiques, de travaux et de séminaires collectifs et individuels selon des programmes élaborés à l'université elle-même et tenant compte des spécificités régionales, nationales-ethniques, professionnelles, comme ainsi que les préférences de recherche des enseignants assurant une couverture qualifiante des matières des disciplines du cycle ;

    Établir la profondeur nécessaire de l'enseignement des sections individuelles des disciplines incluses dans les cycles des disciplines humanitaires et socio-économiques, mathématiques et sciences naturelles conformément au profil du cycle des disciplines de spécialisation ;

    Coordonner le nom des spécialisations de l'enseignement professionnel supérieur avec l'Association pédagogique et méthodologique, établir le nom des disciplines de spécialisation, leur volume et leur contenu au-delà de ceux spécifiés dans la présente norme éducative de l'État, ainsi que la forme de contrôle de leur maîtrise par les étudiants.

    Mettre en œuvre le programme de formation pédagogique de base radiophysique dans un délai raccourci pour les étudiants d'un établissement d'enseignement supérieur ayant un enseignement professionnel secondaire dans le profil concerné ou un enseignement professionnel supérieur. La réduction des termes s'effectue sur la base des connaissances, compétences et capacités existantes des étudiants acquises au stade précédent de la formation professionnelle. Dans ce cas, la durée de la formation doit être d'au moins trois ans. Étudier sur une période plus courte est également autorisé pour les personnes dont le niveau d'éducation ou les capacités constituent une base suffisante pour cela.

    Assurer la formation des spécialistes radiophysiciens, dans le but de obtenir des diplômes d'enseignement complémentaire sur la base d'une formation professionnelle supérieure. Les noms des diplômes complémentaires de l'enseignement professionnel supérieur, le contenu des programmes et les plans de formation sont établis par l'UMO ;

    Établir le type de stage (industriel, recherche, stage avec qualification complémentaire) et modifier le nombre d'heures (semaines) allouées à chaque type de stage, y compris le stage avec qualification complémentaire. Dans ce cas, la durée totale de tous types de pratiques doit être conforme à la clause 5.1.

    6.2 Exigences relatives à la dotation en personnel du processus éducatif

    La mise en œuvre du programme éducatif de base pour la formation spécialisée doit être assurée par un personnel enseignant possédant une formation de base correspondant au profil de la discipline enseignée et les qualifications (diplômes) appropriées, systématiquement engagés dans des activités de recherche et de méthodologie scientifique.

    Dans toutes les disciplines des sciences naturelles et des cycles professionnels généraux et disciplines de spécialisation, les chargés de cours ne peuvent être que des professeurs et professeurs associés titulaires d'un diplôme scientifique de docteur ou de candidat ès sciences dans la spécialité de la discipline.

    Les enseignants qui n'ont pas de diplôme universitaire, mais qui ont une expérience de travail avec des étudiants dans cette discipline (pas plus de 50 %) sont autorisés à enseigner lors de séminaires et de cours de laboratoire.

    6.3 Exigences relatives au soutien pédagogique et méthodologique du processus éducatif

    Accompagnement pédagogique et méthodologique du processus éducatif lors de la formation spécialisée radiophysique devrait comprendre une base de laboratoire, pratique et d'information prévue par les principales sections des cycles de sciences naturelles, des disciplines professionnelles générales et spéciales de cette norme, assurant la préparation d'un diplômé hautement qualifié. L'université devrait disposer des principales revues scientifiques nationales académiques et industrielles de la spécialité, de la revue de résumés consolidée « Physique » et de revues étrangères de renom. L'université doit être dotée de littérature scientifique dans le domaine de la physique, et disposer également de programmes pour tous les cours dans les disciplines prévues par la présente norme. L'université doit avoir accès à INTERNET et fournir à l'étudiant un accès gratuit aux bases de données d'informations et aux sources de réseau informations physiques.

    Mise en œuvre du programme de formation pédagogique de base spécialiste radiophysicien Chaque étudiant doit avoir accès aux fonds et bases de données de la bibliothèque, au contenu correspondant à la liste complète des disciplines du programme éducatif principal de la spécialité, à la disponibilité de supports pédagogiques et à des recommandations pour les sections théoriques et pratiques de toutes les disciplines et pour tous les types. de cours - ateliers, conception de cours et de diplômes, stages. L'université doit disposer d'aides visuelles, ainsi que de matériel multimédia, audio et vidéo. Les travaux de laboratoire doivent être dotés de développements méthodologiques pour les tâches en quantité suffisante pour animer des cours collectifs. La bibliothèque universitaire doit disposer de manuels et de matériels pédagogiques inclus dans la liste principale de la littérature donnée dans les programmes de sciences naturelles, de disciplines professionnelles générales et spéciales approuvées par l'Université nationale de médecine et l'établissement d'enseignement. Au moment où la spécialité est certifiée, le niveau de fourniture de littérature pédagogique et méthodologique doit être d'au moins 0,5 exemplaire par étudiant à temps plein.

    6.4 Exigences relatives au support matériel et technique du processus éducatif

    Établissement d'enseignement supérieur mettant en œuvre le programme éducatif de base pour la formation spécialisée radiophysique, doit disposer d'une base matérielle et technique conforme aux normes sanitaires et techniques en vigueur, assurant tous types de formations en laboratoire, pratiques, disciplinaires et interdisciplinaires et de travaux de recherche des étudiants prévus par le programme modèle. Le processus éducatif doit être doté d'équipements de laboratoire, de technologie informatique et de logiciels conformes au contenu des sciences naturelles de base et des disciplines professionnelles générales. L'université doit disposer d'équipements spéciaux, d'installations techniques et de laboratoires (en tenant compte des capacités des branches universitaires et des centres d'enseignement et de recherche des instituts universitaires et de physique industrielle), permettant la formation professionnelle.

    Le nombre d'étudiants dans les sous-groupes d'ateliers de laboratoire liés au travail des installations à haute fréquence, aux rayonnements ultraviolets, laser et ionisants, à haute tension, aux équipements à vide, ainsi que les cours en classes d'affichage est établi conformément aux règles de sécurité.

    6.5 Exigences relatives aux pratiques d'organisation

    La pratique industrielle vise à familiariser les étudiants avec le processus technologique réel et à consolider les connaissances théoriques acquises lors de la formation. La pratique industrielle est réalisée dans des entreprises radiophysiques, des semi-usines et des installations prototypes dans les laboratoires des instituts de recherche. La pratique de la recherche s'effectue dans des laboratoires de recherche. Le stage de qualification complémentaire s'effectue selon ses spécificités selon les modalités établies par l'université (faculté). Le calendrier du stage est approuvé par le rectorat (décanat) conformément aux exigences du programme d’études. A la fin du stage, l'étudiant stagiaire rend compte du travail effectué à la commission universitaire et aux représentants de l'organisme d'accueil. La forme de l'évaluation (test, test différencié) est prévue par le curriculum.

    7. Exigences relatives au niveau de formation d'un diplômé dans la spécialité

    013800 Electronique radiophysique

    7.1. Exigences pour la préparation professionnelle d'un spécialiste

    Le diplômé doit être capable de résoudre des problèmes qui correspondent à ses qualifications spécifiées à l'article 1.2 de la présente norme éducative d'État, qui, compte tenu des résultats de la certification d'État finale, garantit l'exercice des fonctions professionnelles conformément aux caractéristiques de qualification données dans article 1.3.

    Le spécialiste doit connaître et être capable d'utiliser, dans la mesure prévue par la présente norme,

    humanitaire général et socio-économique, mathématique, sciences naturelles et disciplines professionnelles générales :

    Enseignements de base dans le domaine des sciences humaines et socio-économiques, concepts de base, lois et modèles de mécanique, physique moléculaire, électricité et magnétisme, optique, physique atomique, physique du noyau atomique et des particules, oscillations et ondes, mécanique quantique, thermodynamique et physique statistique, méthodes de recherche théorique et expérimentale en physique ;

    -état actuel, travaux théoriques et résultats expérimentaux dans le domaine de recherche choisi, phénomènes et méthodes de recherche dans le cadre des disciplines de spécialisation ;

    -phénomènes et effets fondamentaux dans le domaine de la physique, méthodes de recherche expérimentale, théorique et informatique dans ce domaine ;

    Analyse mathématique, théorie des fonctions d'une variable complexe, géométrie analytique, analyse vectorielle et tensorielle, équations différentielles et intégrales, calcul des variations, théorie des probabilités et statistiques mathématiques ;

    Dispositions de base de la théorie de l'information, principes de construction de systèmes de traitement et de transmission de l'information, principes fondamentaux d'une approche de l'analyse des processus d'information, matériel et logiciels modernes de technologie informatique, principes d'organisation des systèmes d'information, technologies de l'information modernes ;

    -fondamentaux de l'écologie et de la santé humaine, la structure des écosystèmes et de la biosphère, l'interaction entre l'homme et l'environnement, les principes écologiques de conservation de la nature et de gestion rationnelle de l'environnement.

    Exigences supplémentaires pour la formation spéciale d'un spécialiste radiophysique déterminé par l’établissement d’enseignement supérieur, en tenant compte de la spécialisation.

    7.2 Exigences pour la certification d'État finale d'un spécialiste radiophysicien

    1. Exigences générales pour la certification finale de l'État.

    Certification d'état finale radiophysique par spécialité 013800 Radiophysique et électronique comprend la soutenance du travail final de qualification et l'examen d'État.

    Les tests de certification finaux sont conçus pour déterminer la préparation pratique et théorique radiophysique remplir les tâches professionnelles établies par cette norme éducative de l'État et poursuivre ses études supérieures conformément à la clause 1.4 de cette norme.

    Les tests de certification, qui font partie de la certification finale d'État d'un diplômé, doivent être pleinement conformes au programme pédagogique principal de l'enseignement professionnel supérieur, qu'il a maîtrisé au cours de ses études.

    7.2.2. Exigences pour une thèse de spécialiste.

    Thèse de spécialiste radiophysique doivent être soumis sous forme manuscrite.

    Thèse d'études supérieures d'un spécialiste de la spécialité 013800 Radiophysique et l'électronique est admissible ; ses thèmes et son contenu doivent correspondre au niveau de connaissances acquis par le diplômé dans le cadre des disciplines de spécialité et des disciplines particulières (selon le programme d'études). L'ouvrage doit contenir une partie abstraite, reflétant l'érudition professionnelle générale de l'auteur, ainsi qu'une partie de recherche indépendante, réalisée individuellement ou au sein d'une équipe de création à partir de matériaux collectés ou obtenus indépendamment par l'étudiant pendant la période de formation scientifique et pratique industrielle. Ils peuvent s'appuyer sur des matériaux issus de travaux de recherche ou de production scientifique du département, de la faculté, des organismes scientifiques ou physiques industriels. La partie indépendante doit être une étude complète, indiquant le niveau de formation professionnelle de l'auteur.

    Les exigences relatives au contenu, au volume et à la structure de la thèse sont déterminées par l'établissement d'enseignement supérieur sur la base du Règlement sur la certification finale d'État des diplômés des établissements d'enseignement supérieur, approuvé par le ministère de l'Éducation de Russie, la norme éducative d'État pour la spécialité et recommandations méthodologiques de l’UMO. Le temps imparti pour préparer le travail qualifiant d’un spécialiste est d’au moins 16 semaines.

    1. Conditions requises pour l'examen d'État dans la spécialité

    013800 Radiophysique

    En tant qu'examen d'État, un examen est organisé pour évaluer formation professionnelle générale et qualifications spécialisées dans la spécialité 013800 Radiophysique .

    L'examen d'État dans la spécialité vise à déterminer le degré de conformité du niveau de préparation des diplômés aux exigences de cette norme éducative.

    La procédure et le programme de l'examen d'État dans la spécialité 013800 Radiophysique sont déterminés par l'université sur la base de recommandations méthodologiques et de l'exemple de programme correspondant élaboré par l'UMO, du Règlement sur la certification finale d'État des diplômés des établissements d'enseignement supérieur, approuvé par le ministère de l'Éducation de Russie, et de cette norme éducative d'État.

    COMPILATEURS :

    Association pédagogique et méthodologique des universités, Département de physique.

    La norme éducative d'État pour l'enseignement professionnel supérieur a été approuvée lors d'une réunion du Présidium du Département de physique de l'UMO des universités russes les 23 et 24 novembre 1999 (Tver).

    Président du Département de Physique

    UMO des universités russes V.I. Trukhin

    Adjoint Président du Département de Physique

    UMO des universités russes B.S. Ishkhanov

    CONVENU:

    Chef du Département des programmes éducatifs et

    normes supérieures et secondaires

    formation professionnelle G.K. Chestakov

    Adjoint Chef du département V.S. Senashenko

    Conseiller du Département S.P. Krekoten

    39.2

    Pour les amis!

    Référence

    Une science aussi intéressante que la radiophysique est apparue grâce aux recherches de A. S. Popov et à la création du premier récepteur radio. La radiophysique est en constante évolution. En témoignent d'abord l'apparition des tubes à vide, l'émergence de la radiotéléphonie, l'émergence des stations radio et des centres d'ingénierie radio. Actuellement, la radiophysique est une science complexe dans le domaine de la physique qui étudie les processus physiques des oscillations électromagnétiques et des ondes radio.

    Description de l'activité

    Pour travailler avec succès en tant que radiophysicien, vous avez besoin de connaissances en mécanique et électrodynamique, en théorie quantique et en physique statistique, en matériel et logiciels informatiques, en technologies et systèmes de l'information. Le spécialiste aura également besoin de compétences pour travailler dans des laboratoires de recherche. Beaucoup de gens s'interrogent sur le lieu de travail d'un radiophysicien. En fait, il existe de nombreuses options. Ce spécialiste peut trouver un emploi non seulement dans le domaine de l'éducation et des sciences, mais également dans des organisations chargées des systèmes de sécurité ou fournissant des communications à diverses entreprises. De plus, ses connaissances peuvent être nécessaires dans les entreprises vendant et connectant des équipements électroniques.

    Responsabilités professionnelles

    Un radiophysicien conçoit des équipements et effectue des travaux de conception et technologiques. Il est engagé dans des travaux de recherche, conçoit divers éléments et composants. Ce spécialiste met en œuvre des processus technologiques préparés pour la production d'équipements radioélectroniques et de communication. Sa compétence inclut les travaux sur les microcircuits avec la perspective de développer la microélectronique. Le travail de recherche d'un radiophysicien est une conception impliquant de nouveaux phénomènes et effets physiques, de nouvelles découvertes en microélectronique et en technologie des microprocesseurs.

    Caractéristiques de l'évolution de carrière

    Un radiophysicien peut facilement atteindre des sommets de carrière non seulement dans les domaines scientifiques et industriels, mais également dans les domaines des affaires, de la gestion et des communications. Bien entendu, cela sera facilité par des qualités personnelles et des connaissances pertinentes. La réussite professionnelle peut être obtenue en obtenant un emploi dans les services de soutien à l'information des agences gouvernementales, dans des entreprises informatiques et de télécommunications. Il existe de nombreux exemples clairs de radiophysiciens devenant d’excellents ingénieurs de développement dans des bureaux d’études et des centres technologiques et réussissant dans des instituts de recherche et des universités.

    À propos de la direction :

    La radiophysique est une branche de la physique qui, au sens large, traite de l'étude des processus d'ondes vibratoires de diverses natures et, au sens étroit, de l'étude des ondes électromagnétiques dans le domaine radio.

    Historiquement, le principal sujet de recherche en radiophysique a été les ondes radio, à savoir leur émission et leur réception, leur propagation dans divers milieux, leur interaction avec les objets et leur absorption. Cependant, par la suite, les méthodes de la radiophysique ont été transférées à d'autres branches de la physique : optique, acoustique, électronique hyperfréquence, électronique des semi-conducteurs. Une théorie générale de la propagation des ondes a été créée et des méthodes ont été développées pour résoudre les équations des ondes pour les milieux non linéaires et hors équilibre avec des dispersions spatiales et temporelles.

    La radiophysique s'est formée dans les années 30-40 du siècle dernier grâce au développement rapide de l'ingénierie radio, des communications radio, de la radiodiffusion et de la télévision, etc. L'émergence du radar et de la radionavigation a nécessité le développement de nouvelles gammes de fréquences et le développement de sciences physiques. principes de génération, de rayonnement, de propagation et de réception des ondes radio, de modulation et de codage des signaux radio, etc.

    À mesure que la radiophysique se développait, ses méthodes commençaient à pénétrer d’autres domaines de la physique. En conséquence, la radiophysique s’est, pour ainsi dire, « ramifiée » en « physique pour la radio » et « radio pour la physique ». De nouvelles tâches, ainsi que le développement des gammes de hautes fréquences, ont attiré des idées et des méthodes issues d'autres domaines de la physique en radiophysique, notamment de l'optique (lentilles, miroirs, interféromètres, polaroïds, etc.), ce qui a conduit à l'émergence d'un nouveau section de Radiophysique - quasi-optique (lignes de transmission quasi-optiques, résonateurs ouverts, etc.). À son tour, la radiophysique. les méthodes développées, par exemple, pour la gamme de longueurs d'onde centimétriques, ayant pénétré dans l'optique, ont considérablement élargi ses capacités, donnant naissance à des domaines tels que la fibre optique, l'holographie, l'optique intégrée, etc., de sorte que l'optique. La gamme de fréquences est devenue le domaine d'application des méthodes de radiophysique. Parfois, cela s'explique par le terme « radiooptique ».

    Ainsi, la radiophysique a une structure complexe et très ramifiée et une tendance clairement exprimée à pénétrer davantage dans d'autres domaines des sciences naturelles (géophysique et hydrophysique, acoustique, biophysique, etc.), ainsi que dans d'autres domaines de fréquences, de puissances et d'autres paramètres. , élargissant les traditions. sphères d'influence de la radiophysique (électronique relativiste de forte puissance, microminiaturisation des équipements radio, optique des rayons X).

    Les diplômés peuvent poursuivre leurs études au niveau du master, travailler dans des instituts de recherche universitaires et industriels, enseigner dans des établissements d'enseignement supérieur et secondaire spécialisés, travailler dans des entreprises et des sociétés des secteurs des télécommunications, de la pétrochimie, de l'énergie, de l'ingénierie, des banques, des agences gouvernementales, etc.

    A.S. est considéré comme le fondateur de la radiophysique. Popov, il a inventé le récepteur radio.

    Or cette science couvre tous les phénomènes naturels, depuis l’étude du noyau atomique jusqu’aux lois de l’univers.

    La direction principale est celle des oscillations électromagnétiques et des ondes radio.

    Rémunération en Russie

    Le plus grand nombre de postes vacants pour les spécialistes dans le domaine de la radiophysique se situe :

    • dans la région de Moscou — 21,5%;
    • en deuxième position se trouve la région de Léningrad. - 7,9% ;
    • en troisième - Nijni Novgorod - 7,9%.

    Les employeurs proposent 7 postes vacants avec un salaire allant jusqu'à 16 800 roubles, 70 avec un salaire allant jusqu'à 32 600 roubles, 31 postes vacants promettent de payer 48 400 roubles, 14 offres d'emploi correspondent à 64 200 roubles. et 8 - avec un salaire supérieur à ce montant.

    Un spécialiste débutant reçoit 8 000 roubles. (136 $) au moins.

    Le tarif maximum perçu par un ingénieur de développement ayant au moins 3 ans d'expérience est de 36 000 roubles. (616$).

    Le niveau moyen correspond à 23 450 roubles. (401 dollars) à Moscou, ces professionnels reçoivent en moyenne 50 000 roubles. (855 dollars) et à Saint-Pétersbourg - 40 000 roubles. (684$) .


    Le salaire des radiophysiciens du pays est réparti selon la classification suivante (en roubles) :

    • la région de Moscou - 45 000 (770$);
    • Kraï du Primorie - 42 552 (728 dollars) ;
    • Territoire du Kamtchatka – 38 000 (650 dollars) ;
    • Région de Mourmansk — 31 668 (542 $);
    • Territoire de l'Altaï - 30 000 (513 $).
    • ingénieur catégorie I - 42 441 (726 dollars); 41455 (709 $);
    • ingénieur d'études - 46862 (802 $); 48722 (833 $);
    • catégorie ingénieur II - 37 557 (642 $); 34111 (583 $);
    • systèmes à faible courant - 33 733 (645 $); 48511 (830 $);
    • pour l'introduction de nouveaux équipements et technologies - 39 032 (668 dollars) ;
    • ingénieur principal - 52702 (901 $); 51943 (889 $);
    • Développeur C# – 50 000 (855 $) ;
    • ingénieur d'installation d'équipements - 50 000 ;
    • programmeur - 53702 (919 $) ; 51 848 (887 $);
    • ingénieur du département de production et technique - 35 000 (599 $) ;
    • spécialiste de la normalisation et de la certification – 20 000 (342 $) ;
    • contremaître d'installation électrique - 60 000 (1 026 $); 56093 (950 $).

    Données pour la Russie pour les autres positions en roubles :

    • ingénieur en électronique - 53889 (922 $) ;
    • spécialiste en chef - 43758 (749 $);
    • chef - 67307 (1 151 $);
    • Développeur REA - 71667 (1 226 $);
    • Concepteur CVC – 66667 (1 140 $);
    • ingénieur en supervision technique - 60667 (1 038 $);
    • Chef de l'EFP - 60 000 (1 026 dollars) ;
    • ingénieur en chef - 55 000 (941 $);
    • ingénieur en équipement technique - 54167 (927 $);
    • projet - 51667 (884 $);
    • concepteur de systèmes à faible courant - 50417 (862 $).


    Par pays de la CEI

    Les informaticiens sont les mieux payés d'Ukraine : ils reçoivent en moyenne 24 000 UAH. (890$).

    Les revenus des autres radiophysiciens dépendent de leur poste (en UAH) :

    • ingénieur en communications sans expérience professionnelle - 3 000 (111 $);
    • spécialistes dans le domaine de l'information et des télécommunications - 11,2 mille (415 dollars);
    • dans le domaine scientifique et technique - 9 000 ($333) ;
    • tests de laboratoire – 7 200 (266 $) ;
    • dans l'industrie - 6 844 (254 $).


    Le salaire minimum pour un ingénieur débutant est de 2 111 UAH (78 dollars), un professionnel expérimenté reçoit 18 200 UAH (674 dollars) et le niveau moyen correspond à 5 555 UAH (206 dollars).

    Au Kazakhstan, un jeune radiophysicien reçoit 53 000 tenges (158 dollars), un développeur expérimenté gagne au maximum 254 000 tenges (760 dollars), la moyenne nationale est de 94 000 tenges (281 dollars).

    Le travail des spécialistes biélorusses est évalué à au moins 316 roubles. (160$) Salaire maximum - 1337 b.r. (675 $), le niveau de salaire moyen est de 781 b.r. (394$).

    Pour les pays hors CEI

    Allemagne

    Le salaire minimum d'un ingénieur débutant en Allemagne est plusieurs fois supérieur au salaire maximum dans les pays de la CEI.


    Salaires de certains spécialistes ayant une formation d'ingénieur radio en euros par mois :

    • ingénieur - 4380;
    • électronique et télécommunications - 4836 ;
    • génie mécanique - 4668;
    • ingénieur électricien - 4557;
    • programmeur - 4067.

    Plus récemment, l'Allemagne a introduit un niveau de salaire minimum qui correspond (en euros) :

    • 8,5 - pour 1 heure de travail ;
    • 68 - en 8 heures ou 1 jour ouvrable ;
    • 340 - en 40 heures ou 5 jours ;
    • 1360 - pour 160 heures de travail.

    Pologne

    Salaires moyens des radiophysiciens en Pologne :

    • directeur dans le domaine informatique - 13 305 PLN. (3 494 $);
    • ingénieur en automatisation et robotique - PLN 2993. (786 $);
    • électronique – 2713 PLN (749 $);
    • électricien - 2853 PLN (750$).


    Par ville en Amérique, salaires annuels dans le domaine de la programmation technologique (en $) :

    • Toronto – 68 000 ;
    • Chicago - 107 000 ;
      Los Angeles - 117 000 ;
    • Washington - 108 000 ;
    • Denver - 112 000 ;
    • Boston - 116 000 ;
    • New York - 121 000.

    Autres pays

    Données sur le salaire annuel moyen des radiophysiciens en dollars :

    • France - 555 000 ;
    • Angleterre - 574 000 ;
    • Singapour - 56 000 ;
    • Australie - 79 000 ;
    • Autriche - 77 000.

    Connaissances requises

    Les connaissances de base en sciences exactes, ainsi qu'en informatique, en russe et en anglais, s'acquièrent pendant les années scolaires.

    A l'université, toutes ces matières sont étudiées plus en profondeur.


    Les connaissances seront utiles pour mener des travaux scientifiques et de recherche dans les domaines suivants :

    • équipements et technologies laser ;
    • systèmes comptables;
    • ingénierie radio;
    • ingénierie électrique;
    • nanotechnologie;
    • équipement radio;
    • radiophysique quantique et radioélectronique;
    • acoustique, etc.

    Où puis-je travailler ?

    Il existe des opportunités presque illimitées pour les diplômés des universités techniques.

    Ils peuvent appliquer leurs connaissances dans les domaines suivants :

    • travail de recherche;
    • entreprises de radio et de télécommunications;
    • systèmes de vidéosurveillance;
    • sociétés de sécurité;
    • production et entretien d'appareils électriques;
    • sociétés informatiques.


    Pour réussir à exercer votre métier radiophysique, des connaissances en mécanique et électrodynamique, théorie quantique et physique statistique, matériel et logiciels informatiques, technologies et systèmes de l'information sont requises. Le spécialiste aura également besoin de compétences pour travailler dans des laboratoires de recherche. Beaucoup de gens s'interrogent sur le lieu de travail d'un radiophysicien. En fait, il existe de nombreuses options. Ce spécialiste peut trouver un emploi non seulement dans le domaine de l'éducation et des sciences, mais également dans des organisations chargées des systèmes de sécurité ou fournissant des communications à diverses entreprises. De plus, ses connaissances peuvent être nécessaires dans les entreprises vendant et connectant des équipements électroniques.

    Radiophysicien est engagé dans la conception d'équipements et effectue des travaux de conception et technologiques. Il est engagé dans des travaux de recherche, conçoit divers éléments et composants. Ce spécialiste met en œuvre des processus technologiques préparés pour la production d'équipements radioélectroniques et de communication. Sa compétence inclut les travaux sur les microcircuits avec la perspective de développer la microélectronique. Le travail de recherche d'un radiophysicien est une conception impliquant de nouveaux phénomènes et effets physiques, de nouvelles découvertes en microélectronique et en technologie des microprocesseurs.

    Au cours de leurs études, les étudiants apprennent :

    • Réaliser des expériences et des recherches dans divers domaines de la radiophysique et de l'électronique (selon le profil de formation)
    • Préparer des revues, des rapports sur les thèmes des recherches menées, préparer des articles scientifiques
    • En fonction du profil de formation, développer des projets de générateurs, d'appareils radioélectroniques et de traitement du signal de différentes gammes de longueurs d'onde, de systèmes de communication, y compris les systèmes mobiles, de diagnostic médical et biologique, de systèmes de mesure et de capteurs, de dispositifs nanotechnologiques, de réseaux informatiques locaux et mondiaux, bases de données et autres
    • Développer de nouvelles technologies de vague pour la modification et le traitement des matériaux
    • Développer la conception et la documentation technique des futurs produits, formaliser les travaux de conception terminés
    • Surveiller la conformité des projets développés aux normes et autres documents réglementaires
    • Mettre en œuvre les résultats du développement en production
    • Surveiller la qualité de fabrication des appareils radio-électroniques
    • Utiliser des équipements et équipements radioélectroniques et optiques modernes
    • Réparer du matériel électronique
    • Élaborer des instructions pour l’utilisation des équipements techniques et des logiciels
    • Participer à la préparation des passeports de brevets et de licences pour les dernières inventions
    • Organiser la protection de la propriété intellectuelle, des résultats de recherche et développement
    • Organiser le travail de petites équipes
    • Parler couramment une des langues étrangères
    • Enseigner des disciplines spécialisées dans des établissements d'enseignement spécialisé supérieur et secondaire, animer des cours dans des laboratoires pédagogiques

    Qualification attribuée

    Radiophysicien- qualification professionnelle d'un spécialiste