21. Notez la définition.
Tissu - un groupe de cellules dont la structure est similaire à celle de l'origine, remplissent une fonction spécifique et sont interconnectées par une substance intercellulaire.
22. Regardez l'image. Quels types de tissus y sont représentés ? Décrire les caractéristiques de la structure et de la fonction de ce type de tissu.
1) Relie et comble les lacunes entre les organes. Soutien, mécanique, transport, protection, nutrition.
2) Tapisse les organes internes.
3) Mouvement humain.
23. Expliquez pourquoi, à première vue, des tissus tels que les os, le cartilage, le sang et la graisse sont classés dans un seul type - les tissus conjonctifs.
Substance intercellulaire bien développée. Support, mécanique. Le sang est un moyen de transport.
24. Regardez les images. Identifier les types de tissus musculaires représentés. Écrivez leurs noms.
1. Tissu musculaire lisse
2. Tissu musculaire.
25. Remplissez le tableau.
VARIÉTÉ DE TISSUS MUSCULAIRES.
26. Dessinez un neurone. Écris les noms de ses parties.
27. Quelle est la fonction des cellules neurologlia dans le tissu nerveux ?
Capable de percevoir l'irritation, de développer des tentacules nerveux, de traiter les informations soutenant, protectrices, nourrissantes
28. Notez la définition.
Un organe est une partie du corps qui a une certaine forme et structure, occupe une certaine place dans le corps et incarne une certaine fonction.
29. Effectuer travail de laboratoire"Structure microscopique des tissus".
1. Considérez tour à tour les deux préparations de tissus prêtes à l'emploi données par le professeur.
2. Étudiez leur structure, comparez et dessinez.
3. Décrivez les caractéristiques structurelles de chaque tissu. Spécifiez les fonctions qu'ils exécutent.
Tissu musculaire à rayures croisées. Formes les muscles squelettiques attaché aux os du squelette.
Caractéristiques du tissu musculaire strié: vitesse et arbitraire (c'est-à-dire dépendance de la contraction à la volonté, désir d'une personne), consommation un grand nombreénergie et oxygène, fatigue. Une caractéristique du tissu musculaire est la contraction, il remplit donc la fonction de mouvement. Tissu nerveux - se compose de cellules spécialisées dans la conduite des impulsions électriques, appelées neurones, sa fonction est donc de recevoir une irritation.
4. Concluez comment les caractéristiques structurelles des tissus sont liées aux fonctions exercées.
Chaque type de tissu remplit ses fonctions, en fonction des caractéristiques de sa structure. Par exemple, le tissu nerveux - sa particularité réside dans le fait qu'il peut conduire des impulsions électrochimiques, sa fonction est donc de recevoir des irritations.
Tâche n ° 35 - avec l'image d'un objet biologique (dessin, schéma, graphique, etc.)
1. Quelles zones racines sont indiquées dans la Fig. numéros 2, 4, 5 ? Quelles fonctions remplissent-ils ?
Explication.
1) 2 - zone de division, assure la croissance de la racine en longueur.
2) 4 - zone d'aspiration, absorption d'eau et de minéraux.
3) 5 - domaine de conduite, transport de substances.
2. Qu'est-ce qui unit et quelle est la différence entre les objets biologiques représentés sur la figure ?
Explication.
1) La figure montre des pousses constituées d'une tige et de bourgeons disposés en alternance ;
2) Les pousses servent d'organes de reproduction végétative.
3) Différence : un tubercule est une pousse modifiée, contient une réserve de substances organiques (amidon).
3. Quels nombres indiquent les stades de développement haploïdes dans la figure « Cycle de développement des fougères » ? Nomme les.
Explication.
1) 2 - litige ;
2) 3 - croissance avec développement d'anthéridies - 4 et archégones 5;
3) 6 - sperme (sperme) et 7 - ovule.
4.
Quels chiffres indiquent la veine cave sur la figure ? Quel nombre désigne les veines qui transportent le sang artériel ? Quel nombre indique le vaisseau qui reçoit le sang du ventricule gauche ?
Explication.
1) Les veines caves supérieure et inférieure sont étiquetées 2 et 3, respectivement.
2) Les veines pulmonaires sont indiquées par le chiffre 5.
3) L'aorte est marquée du chiffre 1.
5.
Déterminez quelle lettre sur la figure indique l'organe qui sépare la cavité thoracique de la cavité abdominale, comment s'appelle-t-il? Quelles autres fonctions remplit-il, par quel tissu musculaire est-il formé ? En quoi ce tissu est-il différent des autres tissus musculaires ?
Explication.
1) B - ouverture.
2) Le diaphragme est formé de tendons et de tissu musculaire strié. Autres fonctions : participe à la respiration (augmente le volume pendant la contraction) poitrine), est mur supérieur la cavité abdominale, avec d'autres muscles abdominaux, remplit les fonctions de la presse abdominale.
3) Le tissu musculaire strié est constitué de longues fibres multinucléaires et forme des muscles squelettiques qui fonctionnent à la fois volontairement (à la volonté d'une personne) et réflexivement. Les fibres de ce tissu sont capables de se contracter rapidement et peuvent rester longtemps contractées ou relâchées. Du fait de l'alternance de protéines de densités différentes (actine et myosine) dans les fibres musculaires, ce tissu au microscope présente une strie transversale.
6.
Nommez la couche germinale de l'embryon d'un animal vertébré, indiquée sur la figure par le chiffre 1. Quels types de tissus, organes ou parties d'organes en sont formés?
Explication.
1) Le chiffre 1 sur la figure indique l'ectoderme.
2) De l'ectoderme se forment système nerveux et organes sensoriels, peau (y compris plumes, poils, écailles, griffes, glandes), parties antérieure et postérieure système digestif (cavité buccale et le premier tiers de l'œsophage, la dernière section du rectum), branchies externes.
Note.
PAS pour une réponse! Pour la répétition !
2 - cavité corporelle secondaire (général)
3 - endoderme
4 - cavité gastrique (cavité de l'intestin primaire)
5 - mésoderme
6 - plaque neurale
7 - accord
7.
Quelle pousse modifiée est montrée dans l'image? Nommez les éléments de la structure, indiqués dans la figure par les chiffres 1, 2, 3, et les fonctions qu'ils remplissent.
Explication.
Escape - Ampoule :
1 - feuille écailleuse juteuse, dans laquelle les nutriments et l'eau sont stockés
2 - des racines adventives qui assurent l'absorption de l'eau et des minéraux
3 - rein, assure la croissance des pousses
8.
À l'aide de l'image, déterminez quelle forme de sélection elle illustre. Justifiez la réponse. La taille des oreilles des lièvres changera-t-elle au cours de l'évolution sous l'influence de cette forme de sélection naturelle, et dans quelles conditions de vie cette sélection se manifestera-t-elle ?
Explication.
1) une forme de sélection stabilisatrice, puisque le graphique montre que la pression de sélection est dirigée vers la mort des individus avec une valeur minimale ou maximale du trait ;
2) la sélection stabilisatrice se manifeste dans des conditions de vie relativement constantes ;
3) les changements dans la taille des oreilles des lièvres en cours d'évolution ne se produiront pas, car cette forme de sélection préserve la valeur moyenne du trait.
9.
Nommez les structures de la moelle épinière, indiquées sur la figure par les numéros 1 et 2, et décrivez les caractéristiques de leur structure et de leur fonction.
Explication.
1 - matière grise, formée par les corps des neurones
2 - matière blanche, formée par de longs processus de neurones
3 - La matière grise remplit une fonction réflexe, la substance blanche - une fonction conductrice
10.
Quelle partie de la feuille est indiquée sur la figure par la lettre A et de quelles structures est-elle constituée ? Quelles sont les fonctions de ces structures ?
Explication.
1) La figure montre un faisceau vasculaire-fibreux (la veine centrale d'une plaque foliaire ; le faisceau comprend des vaisseaux, des tubes criblés, du tissu mécanique).
2) Composé d'un tissu conducteur :
navires - fournissent de l'eau avec des minéraux de la racine; tubes à tamis - détournent l'eau contenant des substances organiques vers la tige.
3) et le tissu mécanique - les fibres - une fonction de support, confèrent à la feuille son élasticité.
11. Regardez les cellules montrées dans l'image. Déterminez quelles lettres désignent des cellules procaryotes et eucaryotes. Fournissez des preuves de votre point de vue.
Explication.
1) Un - cellule procaryote; B - cellule eucaryote.
2) La cellule de la figure A n'a pas de noyau formé, le matériel héréditaire est représenté par de l'ADN circulaire.
3) La cellule de la figure B a un noyau bien formé et des organites membraneuses.
12. Quel organite est représenté sur le schéma ? Quelles parties de celui-ci sont marquées des chiffres 1, 2 et 3 ? Quel processus se déroule dans cet organite ?
Explication.
1) Mitochondries.
2) 1 - membrane externe, 2 - matrice mitochondriale, 3 - crêtes, membrane interne.
3) Ici, il y a un processus énergétique avec la formation de molécules d'ATP.
13. Quelle structure est représentée sur l'image ? Qu'est-ce qui est indiqué par les chiffres 1 et 3 ?
Explication.
Éléments de réponse :
1) La figure montre le néphron - l'unité structurelle du rein.
2) Le chiffre 1 indique la capsule rénale (de Bowman).
3) Le chiffre 3 indique le glomérule capillaire.
14.
Qu'est-ce qui est représenté sur la figure et indiqué par les chiffres 2, 3, 4 ? Quel est le rôle de la structure indiquée par le chiffre 1 ?
Explication.
1. La figure montre un grain de blé.
2. Les nombres 2, 3, 4 désignent respectivement 2 - cotylédons, 3 - tige germinale et 4 - racine germinale.
3. Le chiffre 1 indique l'endosperme, dans lequel les nutriments sont stockés pour le développement de l'embryon.
15.
Qu'est-ce qui est indiqué sur la figure par les chiffres 1,2,3 ? Spécifiez la fonction des structures 1 et 3.
Explication.
1. Le chiffre 1 indique le disque germinal, le chiffre 2 - le jaune, le chiffre 3 - la chambre à air.
2. Disque germinal - un œuf fécondé à partir duquel le poulet se développe.
3. La chambre à air est nécessaire à la respiration de l'embryon et à l'élimination de l'eau de l'œuf.
16. Nommez le type et la phase de division cellulaire indiqués dans les figures. Quels processus représentent-ils ? À quoi mènent ces processus ?
Explication.
1) Type et phase de division : Méiose - prophase1.
2) Processus : Conjugaison, croisement, échange de régions homologues de chromosomes. Échange mutuel de sites entre chromosomes homologues (appariés).
3) Résultat : une nouvelle combinaison d'allèles de gènes, donc une variabilité combinatoire
17.
Nommez les structures du cœur humain, qui sont indiquées sur la figure par les numéros 1 et 2. Expliquez leurs fonctions.
Explication.
1 - myocarde - muscle cardiaque. Formé par des muscles striés, assure la contraction du cœur.
2 - valve valvulaire (valve tricuspide), empêche le retour du sang dans l'oreillette /
18.
Quels processus sont illustrés dans les figures A et B ? Nommez la structure cellulaire impliquée dans ces processus. Quelles transformations se produiront ensuite avec la bactérie de la figure A ?
Explication.
1) A - phagocytose (capture de particules solides);
B - pinocytose (capture de gouttes liquides);
2) Participe - membrane cellulaire (plasma);
3) Une vésicule phagocytaire s'est formée, qui, lorsqu'elle est associée à un lysosome, forme une vacuole digestive - la bactérie sera digérée (lyse - subira une division) - les monomères résultants entreront dans le cytoplasme.
19.
Déterminez le type et la phase de division cellulaire indiqués sur la figure. Justifiez la réponse. Quels processus ont lieu dans cette phase ?
Explication.
1) Type et phase de division cellulaire : mitose ; anaphase.
2) Justification : Mitose - distribution uniforme du matériel héréditaire entre les cellules filles, aucun croisement ne s'est produit.
2) Les filaments du fuseau se contractent et conduisent à la rupture des chromatides dans la région du centromère. Pendant l'anaphase, les chromatides (ou chromosomes sœurs) qui composent chaque chromosome se séparent et se déplacent vers les pôles opposés de la cellule.
20.
Notez les noms des parties de la cellule animale indiquées dans le schéma. Dans votre réponse, indiquez le numéro de la pièce et son nom, vous n'avez pas besoin de refaire le schéma de la cellule.
Explication.
1. vacuole digestive
2. cytosquelette OU microtubules OU microfilaments
3. membrane
4. EPS rugueux ou EPS granulaire
5. EPS lisse
6. lysosome
7. Complexe de Golgi
8. ribosome
9. mitochondrie
10. chromatine OU chromosome
11. noyau OU suc nucléaire OU matrice nucléaire
12. nucléole
21.
Notez les noms des parties de la cellule végétale indiquées dans le schéma. Dans votre réponse, indiquez le numéro de la pièce et son nom, vous n'avez pas besoin de refaire le schéma de la cellule.
Explication.
1. chromatine OU chromosome
2. noyau OU matrice nucléaire OU jus nucléaire
3. nucléole
4. EPS lisse
5. mitochondrie
6. coquille OU paroi cellulaire
7. tonoplaste OU vacuole centrale
8. cytosquelette OU microtubules OU microfilaments
9. dictyosome
10. plasmodesme
11. XPS brut OU XPS granulaire
12. Tallakoïdes OU grana
13. stroma
14. chloroplaste
15. membrane
22. Qu'est-ce qui est indiqué sur la figure par les chiffres 1, 2, 3 ? Quelles sont les fonctions de ces structures ?
Explication.
1) Une nervure foliaire qui remplit des fonctions de support et de conduction.
2) Tissu colonnaire photosynthétique.
3) Tissu spongieux et photosynthétique.
23. Quelle forme de sélection est représentée sur la figure ? Sur quelle base la sélection a-t-elle été faite ? Quoi Informations Complémentaires pouvez-vous extraire de cette image?
Explication.
1) Un exemple de sélection artificielle dans l'élevage de races de pigeons (pigeon paon) est présenté.
2) La sélection a été faite en fonction de la forme de la queue et de la taille du goitre.
3) La race est élevée depuis près de trois siècles.
24.
Quels organes végétaux sont indiqués sur la figure par les lettres A, B, C ? Quel est leur rôle dans la vie végétale ? De quel organe sont-ils une modification ?
Explication.
1) A - tubercule; B - ampoule; B est un rhizome.
2) Importance dans la vie de la plante: des nutriments de réserve sont déposés, ce qui assure une germination plus précoce des pousses. Ils peuvent également être utilisés pour la multiplication végétative.
3) Des pousses modifiées.
25.
Quelle division et quelle phase est représentée sur la figure ? Indiquez l'ensemble de chromosomes (n), le nombre de molécules d'ADN (s) dans cette période. Justifiez la réponse.
Explication.
1) mitose
2) métaphase - la formation des extrémités du fuseau de division: les chromosomes s'alignent le long de l'équateur de la cellule, une plaque de métaphase se forme
3) L'ensemble des chromosomes et le nombre de molécules d'ADN : 2n4c - dans l'interphase pendant la période de synthèse : il se produit un doublement (réplication, reduplication) de l'ADN.
26. Nommez les os indiqués sur la figure par les lettres A et B. Indiquez à quelle partie du squelette ils appartiennent. Quelle est la signification de cette partie du squelette ?
Explication.
1) A - clavicule; B - omoplate
2) Ceinture du membre supérieur
3) ceinture des membres supérieurs - support, assure la fixation des membres supérieurs au squelette axial
27.
À quel sous-royaume, type, appartient l'animal représenté sur l'image ? Que désignent les lettres A et B, et quel est le rôle de ces structures dans la vie d'un animal ?
Explication.
1) Sous-royaume - Unicellulaire ; type - Protozoaires
2) A - vacuole contractile; B - noyau
3) Vacuole contractile - élimination des déchets liquides, entretien et régulation osmotique ; noyau - régule tous les processus de la vie, porte informations héréditaires
28.
À quel sous-royaume, type, appartient l'animal représenté sur l'image ? Quel processus est représenté sur la figure et en quoi consiste-t-il importance biologique? Spécifiez le type de division cellulaire qui sous-tend ce processus.
Explication.
Éléments de réponse :
1) sous-royaume - protozoaires (unicellulaires); type - ciliés ;
2) processus - reproduction asexuée;
3) importance biologique - reproduction des organismes,
identique au parent ; augmentation en nombre;
4) type de division cellulaire - mitose.
29.
Explication.
Éléments de réponse :
1) champignon mukor ; royaume Champignons;
2) 1 - sporange avec spores; 2 - mycélium (hyphes);
3) les champignons minéralisent les résidus organiques, agissent comme des décomposeurs dans l'écosystème
30.
Nommez les couches de peau humaine, indiquées sur la figure par les lettres A et B. Indiquez les fonctions qu'elles remplissent.
Explication.
Éléments de réponse :
1) A - épiderme; B - tissu adipeux sous-cutané;
2) l'épiderme effectue fonction de protection, assure la formation de pigment ;
3) le tissu adipeux sous-cutané empêche le refroidissement du corps, est une réserve d'énergie, joue le rôle d'amortisseur pour les ecchymoses
31.
Explication.
1. La figure montre des cellules. OU La figure montre une micrographie de cellules. OU La photo montre une algue.
2. L'image a été obtenue par microscopie optique.
3. Une méthode alternative est la microscopie électronique. La microscopie optique vous permet de visualiser des objets vivants et vous permet d'obtenir des images en couleur, mais la résolution de la microscopie optique est bien inférieure à celle de la microscopie électronique.
33.
Regarde attentivement l'image et réponds aux questions.
1. Qu'est-ce qui est montré dans l'image ?
2. Par quelle méthode cette image a-t-elle été obtenue ?
3. Quels sont les avantages et les inconvénients de cette méthode par rapport aux méthodes alternatives ?
Explication.
1. La figure montre un fragment de cellule. OU
La figure montre une micrographie électronique d'un fragment de cellule.
2. L'image a été obtenue par microscopie électronique.
3. Une méthode alternative est la microscopie optique. La microscopie électronique ne permet pas de visualiser des objets vivants et nécessite une préparation complexe de la préparation, mais elle a une résolution élevée.
34.
Quel organe végétal est représenté sur la photo ? Quelles parties du corps sont indiquées par les chiffres 1, 2, 3 ? Quelles fonctions remplit-il dans la vie d'une plante?
Explication.
Eléments d'une bonne réponse :
1) la figure montre une pousse - un organe complexe d'une plante;
2) les chiffres indiquent: 1 - bourgeon apical, 2 - aisselle des feuilles, avec bourgeon axillaire (c'est un nœud), 3 - entre-nœud;
3) fonctions d'échappement : croissance, photosynthèse, multiplication végétative, transport de substances dans une plante, transpiration
35.
Considérez le modèle développé pour la première fois au 19e siècle par le physiologiste néerlandais Donders. Quel processus pourrait être démontré à l'aide de cet appareil ? La fonction de quels organes est remplie par la membrane en caoutchouc, désignée par le numéro 1 ? Pourquoi le volume des sacs attachés à un tube de verre change-t-il lorsque la position de la membrane en caoutchouc change ?
Explication.
Éléments de réponse :
1) Le processus de respiration ou le processus d'inspiration et d'expiration ;
2) muscles intercostaux et diaphragme
3) à l'intérieur d'un bocal en verre transparent, lors de l'abaissement de la membrane en caoutchouc, la pression diminue et devient inférieure à la pression atmosphérique. En raison de la différence de pression, les sacs en caoutchouc augmentent de volume.
36. Considérez le diagramme du cycle cardiaque dans les figures 1-3. Lequel des schémas suivants montre la phase de la systole ventriculaire ? Dans quel état sont les valvules canines du cœur à ce moment ? Quelles artères irriguent pendant la systole ventriculaire ?
Explication.
1) sur la figure n° 2 ;
2) les clapets se ferment au moment de la systole ventriculaire ;
3) le sang pénètre dans l'aorte et le tronc pulmonaire ( artère pulmonaire)
37.
Quel organe humain est indiqué par le chiffre 4 sur la figure ? Quelle est sa structure ? Expliquez les fonctions qu'il remplit en fonction de sa structure.
Explication.
1) 4 - trachée
2) Il se compose de demi-anneaux cartilagineux, qui sont reliés derrière l'œsophage par un septum de tissu conjonctif.
3) Fonction de la trachée : conduction de l'air
38.
Nommez le type et les classes d'animaux représentés sur les figures. Indiquez deux principales caractéristiques communes à ces animaux.
Explication.
1) Type d'arthropode.
2) Classes : 1 - Crustacés, 2 - Arachnides, 3 - Insectes.
3) Caractéristiques communes - segmentation du corps (et des membres articulés) et couverture chitineuse.
39. À quelle classe d'angiospermes appartient la plante représentée sur la photo ? Justifiez la réponse. Nommez les organes marqués A et B et indiquez leur importance dans la vie de la plante.
Explication.
Éléments de réponse :
1) classe dicotylédone, fleur de type à quatre chaînons, nervation nette des feuilles ;
2) A - une tête de chou - il s'agit d'une pousse modifiée (bourgeon), accumule des nutriments, assure l'hivernage, le développement d'une plante bisannuelle la deuxième année;
3) B - fruit - gousse, assure la distribution et la protection des graines.
40. Nommez les os indiqués sur la figure par les lettres A et B. Indiquez à quelles parties du squelette ils appartiennent.
Explication.
Éléments de réponse :
1) A - os du bassin; B - tibia;
2) Les os du bassin font partie de la ceinture des membres inférieurs ;
3) Le tibia fait partie du membre inférieur libre.
41.
Explication.
42. Lisez le texte, indiquez le nombre de phrases dans lesquelles des erreurs ont été commises. Corrigez les erreurs commises.
1. La fertilisation des plantes à fleurs a ses propres caractéristiques. 2. Des grains de pollen haploïdes se forment dans l'ovaire de la fleur. 3. Le noyau haploïde du grain de pollen est divisé en deux noyaux - génératif et végétatif. 4. Le noyau génératif est divisé en deux spermatozoïdes.
5. Les spermatozoïdes vont à l'anthère. 6. L'un d'eux féconde l'œuf qui s'y trouve et l'autre la cellule centrale. 7. À la suite d'une double fécondation, un embryon de graine diploïde se développe à partir du zygote et un endosperme triploïde se développe à partir de la cellule centrale.
Explication.
Des erreurs ont été commises dans les phrases 2, 5, 6.
1) 2 - les grains de pollen se forment dans les anthères des étamines.
2) 5 - les spermatozoïdes sont envoyés à l'ovaire de la fleur.
3) 6 - les œufs sont dans l'ovaire de la fleur et non dans les anthères.
43.
Nommez la couche germinale d'un animal vertébré, indiquée sur la figure par un point d'interrogation. Quels types de tissus et de systèmes d'organes en sont formés?
Explication.
1) couche germinale moyenne - mésoderme;
2) les tissus se forment : conjonctif, musculaire ;
3) des systèmes d'organes sont formés: musculo-squelettique, circulatoire, excréteur, reproducteur, sanguin.
44.
Explication.
1) la figure montre le membre nageur d'un oiseau et la patte fouisseuse d'une taupe;
2) la similitude réside dans le fait qu'il s'agit d'organes homologues ayant une origine morphologique commune ;
3) la différence réside dans le fait que ces membres remplissent des fonctions (nager et creuser le sol) ;
45.
Quels organes sont représentés sur la photo ? Quelles sont leurs similitudes et leurs différences ? Quelle est la preuve de l'évolution? exemple donné? Énumérez quatre critères.
Explication.
1) la figure montre la racine et le rhizome ;
2) ce sont des organes similaires qui remplissent des fonctions similaires (accumulation de nutriments et maintien de la plante dans le sol) ;
3) la différence réside dans le fait que ces organes ont une structure logique et une origine différentes ;
4) cet exemple fait référence à des preuves anatomiques comparatives de l'évolution.
46. À quel type de tissu appartient l'objet représenté sur l'image ? Quels organes corps humain formé par ce tissu? Quelles sont les propriétés des cellules qui forment ce tissu ?
Explication.
1) Tissu musculaire strié.
2) Ce tissu forme : les muscles squelettiques, la langue, la section initiale de l'œsophage, les muscles moteurs du globe oculaire, les sphincters.
3) Cellules (myocytes) avec un grand nombre de grosses mitochondries, multinucléées, de grande longueur. Les propriétés de ce tissu musculaire sont un taux élevé de contraction et de relaxation, ainsi que l'arbitraire (c'est-à-dire que son activité est contrôlée par la volonté d'une personne).
47. Considérez et identifiez les objets biologiques indiqués par les chiffres 1 et 2. Nommez deux caractéristiques communes dans leur structure et deux caractéristiques par lesquelles ils diffèrent.
Explication.
1) 1 - akène de fruits; 2 - le fruit du grain.
2) Ce sont des fruits secs à une seule graine. Ils contiennent des graines avec un embryon et un apport de nutriments.
3) Dans l'akène, le tégument se sépare facilement du péricarpe, et dans le caryopse, il fusionne étroitement avec lui. L'apport de nutriments dans l'akène se trouve dans les cotylédons et dans le grain, ils se trouvent dans l'endosperme.
48. Quel type de blessure est représenté sur l'image ? Quels os sont endommagés ? Quelles mesures de premiers secours faut-il prendre en priorité ?
Explication.
1. Une fracture ouverte du tibia et une fracture fermée du péroné.
2. Tout d'abord, il est nécessaire d'arrêter le saignement en appliquant un garrot et un bandage compressif et de fixer le bas de la jambe avec des attelles dans les articulations de la cheville et du genou.
3. Appliquer un pansement aseptique et hospitaliser la victime
49.
La structure de quelle substance est représentée sur la figure? Quels types de cette substance existent? Quel est son rôle dans le métabolisme
Explication.
1) La figure montre un nucléotide d'ARN.
2) L'ARN est ribosomique, informationnel et de transport.
3) L'ARN est impliqué dans la biosynthèse des protéines - dans les processus de transcription et de traduction.
50.
Au cours de l'expérience, le scientifique a mesuré le taux de photosynthèse en fonction de la lumière. Il a maintenu la concentration de dioxyde de carbone et la température constantes. Expliquez pourquoi, avec l'augmentation de l'intensité lumineuse, l'activité de photosynthèse augmente d'abord, mais à partir d'une certaine intensité, elle cesse de croître et atteint un plateau (voir graphique).
Explication.
1) au stade lumineux de la photosynthèse, l'énergie lumineuse est convertie en énergie ATP utilisée au stade sombre;
2) en conséquence, plus il y a de lumière, plus il y a d'énergie et plus la photosynthèse est rapide ;
3) cependant, à partir d'une certaine intensité lumineuse, il y en a déjà tellement que la vitesse de la photosynthèse ne peut pas être plus rapide, toutes les protéines fonctionnent avec vitesse maximum
51.
Au cours de l'expérience, le scientifique a mesuré le taux de photosynthèse en fonction de la température. Il a maintenu la concentration de dioxyde de carbone et l'intensité de l'illumination constantes. Expliquez pourquoi, à mesure que la température augmente, l'activité de la photosynthèse augmente d'abord, mais à partir d'une certaine température, elle commence à décroître rapidement (voir graphique).
Explication.
1) L'étape sombre de la photosynthèse est un cycle de réactions catalysées par des enzymes.
2) L'activité des enzymes augmente avec l'augmentation de la température,
3) jusqu'à ce que la dénaturation des enzymes commence sous l'influence haute température, puis la vitesse de réaction diminue.
52. Expliquez le calendrier selon le plan suivant :
1) que reflète le graphique sur le segment de 0 à 1 ?
2) que devient la réaction enzymatique au point 2 ?
3) quel est le facteur limitant de la vitesse d'une réaction enzymatique ?
Explication.
1) sur le segment de 0 à 1 on montre que la vitesse de réaction augmente en proportion directe avec la concentration du substrat ;
2) au point 2, on montre que la concentration du substrat atteint la limite et que la réaction se déroule à vitesse constante ;
3) le facteur limitant est la concentration du substrat
53. Quels organismes sont représentés sur l'image ? Quelle est la signification biologique de leur relation ?
Explication.
1) les anémones de mer et le bernard-l'ermite sont représentés ;
2) il existe une relation symbiotique entre eux ;
3) le cancer fournit à l'anémone des résidus alimentaires et le transporte, et l'anémone avec ses tentacules à cellules urticantes protège le cancer
54. Nommez l'organisme représenté sur la figure et le règne auquel il appartient. Qu'est-ce qui est indiqué par les chiffres 1, 2 ? Quel est le rôle de ces organismes dans l'écosystème ?
Explication.
1) Mukor aux champignons ; Royaume champignon.
2) Le numéro 1 indique - sporange, le numéro 2 - mycélium (unicellulaire).
3) Mukor - champignon de moisissure, saprophyte. C'est un décomposeur dans l'écosystème.
Certains types de mucor provoquent des maladies chez les animaux et les humains.
Note.
Il y a une autre réponse possible au paragraphe 3 :
- transformer la matière organique en minéraux
- assurer la fermeture de la circulation des substances et la transformation de l'énergie
- forment des substances inorganiques disponibles pour les plantes
Tâche 1.8. Remplissez le tableau :
Tableau 4. Classification des tissus épithéliaux.
Tâche 1.9. Regardez l'image et répondez aux questions :
Figure 4. Types de tissu épithélial.
Quels types d'épithélium sont représentés sur la figure par les numéros 1 à 8 ?
Quelle est la caractéristique du tissu épithélial?
Quelles sont les fonctions du tissu épithélial ?
Tâche 1.10. Remplissez le tableau :
Tableau 5. Classification des tissus conjonctifs.
Tâche 1.11. Regardez l'image et répondez aux questions :
R
Quels types de tissus musculaires sont représentés sur la figure sous les numéros 1 à 3 ?
Où se situe le muscle lisse dans le corps ? Squelette strié ? Coeur strié ?
Quelle est la longueur des cellules musculaires ? fibre musculaire?
4. Quelles sont les propriétés du tissu musculaire ?
Tâche 1.12. Remplissez le tableau :
Tableau 6. Types de tissus musculaires, leurs caractéristiques.
Tâche 1.13. Donnez une réponse positive (+) ou négative (-) à ces affirmations :
Tissus épithéliaux, conjonctifs, musculaires et nerveux.
L'épithélium de l'estomac et des intestins n'appartient pas aux tissus épithéliaux.
Le tissu épithélial est caractérisé par un faible développement de la substance intercellulaire.
Les propriétés d'excitabilité et de conductivité sont caractéristiques du tissu épithélial.
Il n'y a pas de vaisseaux sanguins dans l'épithélium.
L'endothélium des vaisseaux sanguins fait référence au tissu épithélial.
Le tissu adipeux sous-cutané fait référence au tissu épithélial.
Les tissus conjonctifs sont caractérisés par la présence d'une substance intercellulaire bien développée.
Dans les tissus conjonctifs, la substance intercellulaire peut être solide, liquide, élastique.
Les cheveux et les ongles sont des dérivés du tissu conjonctif.
Les cellules du tissu conjonctif comprennent les cellules sanguines, les cellules graisseuses et les cellules cartilagineuses.
Le tissu musculaire est caractérisé par des propriétés : excitabilité et contractilité.
Le tissu musculaire lisse fait partie des organes internes.
Le tissu musculaire strié est formé par les cellules musculaires.
Le muscle cardiaque est constitué de tissu musculaire lisse.
Les muscles squelettiques sont formés par des fibres musculaires jusqu'à 10 centimètres ou plus de longueur, dans chaque fibre des centaines de noyaux sont situés à la périphérie.
21. Notez la définition.
Tissu - un système de cellules et de substance intercellulaire, unis par une origine, une structure et des fonctions communes.
22. Regardez l'image. Quels types de tissus y sont représentés ? Décrire les caractéristiques de la structure et de la fonction de ce type de tissu.
1). Relie et comble les lacunes entre les organes. Soutien, mécanique, transport, protection, nutrition
2). Couvre les organes internes.
3). Mouvement humain.
23. Expliquez pourquoi des tissus apparemment différents comme les os, le cartilage, le sang, la graisse sont classés comme un seul type - les tissus conjonctifs.
Substance intercellulaire bien développée, support, mécanique, transport du sang.
24. Regardez les images. Identifier les types de tissus musculaires représentés. Écrivez leurs noms.
1). tissu musculaire lisse
2). Muscle.
25. Remplissez le tableau "Variétés de tissus musculaires"
27. Quelle est la fonction des cellules neurogliales dans le tissu nerveux ?
Capable de percevoir l'irritation, de produire des tentacules nerveux, de traiter l'information. Nutriment protecteur de base.
28. Notez la définition.
Un organe est une partie du corps qui a une certaine forme et structure, occupe une certaine place dans le corps et remplit une certaine fonction.