Codificateur des éléments de contenu et des exigences relatives au niveau de formation des étudiants à l'examen principal d'État en LITTERATURE.
Le codificateur des éléments de contenu et des exigences relatives au niveau de formation des étudiants à l'examen principal d'État en littérature (ci-après dénommé le codificateur) est l'un des documents qui déterminent la structure et le contenu de l'OGE KIM. (ci-après dénommé KIM). Le codificateur est une liste systématique d'exigences relatives au niveau de formation des diplômés et d'éléments de contenu testés, dans laquelle chaque objet correspond à un code spécifique. Le codificateur est basé sur la norme de base enseignement général sur la littérature (arrêté du ministère de l'Éducation de Russie du 5 mars 2004 n° 1089 « Sur l'approbation de la composante fédérale normes de l'État enseignement général primaire, général de base et enseignement secondaire général (complet)".
Version de démonstration des matériaux de mesure de contrôle pour la réalisation de l'examen d'État principal en LITTÉRATURE en 2019.
Lorsque vous examinez la version de démonstration 2019, veuillez noter que les tâches incluses dans la version de démonstration ne reflètent pas tous les éléments de contenu qui seront testés à l'aide des options CMM en 2019. Une liste complète des éléments de contenu contrôlés est fournie dans les éléments de contenu et les exigences. Codificateur du niveau de préparation des étudiants à l'examen principal d'État, publié sur le site Internet : www.fipi.ru.
La version démo est destinée à permettre à tout participant à l'examen et au grand public de se faire une idée de la structure de la future épreuve d'examen, du nombre et de la forme des tâches, ainsi que de leur niveau de difficulté. La version démo fournit également des critères pour vérifier et évaluer l'achèvement des tâches avec une réponse détaillée.
Ces informations donnent aux diplômés la possibilité d'élaborer une stratégie de préparation à l'examen de littérature en 2019.
Téléchargez et lisez OGE 2019, Littérature, 9e année, Version démo
Spécification des matériaux de mesure de contrôle pour l'examen principal d'État de LITTÉRATURE en 2019.
Le but du travail d'examen est d'évaluer le niveau de formation générale en littérature des diplômés des IXe années des organismes d'enseignement général en vue de la certification finale d'État des diplômés. Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires.
L'OGE est réalisée conformément à Loi fédérale du 29 décembre 2012, n° 273-FZ « Sur l'éducation dans la Fédération de Russie ».
La copie d'examen est rédigée conformément à la composante fédérale de la norme nationale de l'enseignement général de base en littérature (arrêté du ministère de l'Éducation de Russie du 5 mars 2004 n° 1089).
Téléchargez et lisez OGE 2019, Littérature, 9e année, Spécification, Codificateur, Projet
Le codificateur est une liste systématique d'exigences relatives au niveau de formation des diplômés et d'éléments de contenu testés, dans laquelle chaque objet correspond à un code spécifique. Le codificateur est établi sur la base du niveau de l'enseignement général de base en littérature (arrêté du ministère de l'Éducation de Russie du 05/03/2004 n° 1089 « Sur l'approbation de la composante fédérale des normes de l'État du primaire général, général de base et l’enseignement général secondaire (complet) »).
Ils réfléchissent également aux disciplines qu’il est préférable de suivre comme matière à option. Parmi les options pour réussir l'OGE se trouve la littérature.
Le plus souvent, il est suivi par des gars qui souhaitent devenir philologues ou linguistes à l'avenir. Cette matière ne pose pas de difficultés aux écoliers qui ont consacré suffisamment de temps à l'étude des classiques nationaux et étrangers. Et avant de passer l'OGE, c'est une bonne idée de savoir quelles innovations vous attendent dans la structure et le contenu des billets, quel sera le calendrier des examens et quelles exigences la commission propose aux bacheliers de neuvième année !
Version démo d'OGE-2018
Dates de l'OGE en littérature
Lors de la préparation à l'OGE, il est important que les étudiants sachent à l'avance dans quel ordre et à quelles dates ils devront suivre telle ou telle matière. Pour l'examen de la littérature, Rosobrnadzor a attribué les dates suivantes :
- Le 27 avril 2018 (vendredi) est la date de passage anticipé de l'OGE littéraire. La date de réserve pour cette période est le 7 mai 2018 (lundi) ;
- Le 7 juin 2018 (jeudi) aura lieu le principal examen pour les diplômés du secondaire. 22 juin 2018 (vendredi) – réserve ;
- Le 12 septembre 2018 (mercredi) est le jour de l'examen complémentaire. La réserve est devenue le 20 septembre 2018 (jeudi).
Changements dans l'OGE-2018 en littérature
La commission compétente a estimé que plusieurs précisions devaient être apportées à cette CMM.
- Les consignes de travail ont été améliorées et formulées de manière à ce que l'étudiant comprenne clairement et clairement la logique des tâches et les exigences des critères.
- Les critères selon lesquels les tâches à réponse longue seront évaluées ont changé.
- Le point pouvant être obtenu pour la solution KIM sera augmenté de 6 en 2018 et s'élèvera à 29 points.
Structure et contenu du KIM
L'objectif principal de l'examen de littérature est d'évaluer le niveau de préparation des étudiants les établissements d'enseignementà propos de ce sujet. Les résultats obtenus serviront à inscrire les étudiants dans des classes spécialisées. Point important: Les examens de littérature sont différents des autres matières : les étudiants ne doivent pas se fier aux devoirs avec des réponses courtes dans cet article.
L'OGE littéraire, contrairement à lui, n'a pas pour objectif de tester les connaissances linguistiques de base. Votre capacité à fournir des réponses raisonnées aux questions posées démontrera votre compréhension de la terminologie. L'objectif principal de l'OGE est de tester la pensée analytique des écoliers, leur capacité à interpréter des textes littéraires, leur capacité à comparer les faits et à raisonner logiquement. Dans le même temps, le ticket est conçu pour que l'étudiant puisse le résoudre en fonction de ses préférences de lecture.
Lors de l'examen, vous devrez réaliser 4 tâches littéraires en 235 minutes. KIM en littérature a été créé sur le principe de variabilité absolue - les écoliers ont le droit de choisir des tâches parmi plusieurs options proposées. Pour obtenir la note la plus élevée pour le travail, l'étudiant devra :
- apprendre texte artistique et analysez-le ;
- mettre en évidence les principales parties sémantiques du texte ;
- déterminer le sexe et le genre oeuvre d'art;
- comprendre et formuler idée principale ou le problème sous-jacent au travail ;
- caractériser les personnages principaux de l'œuvre, ses caractéristiques de l'intrigue, sa composition et des moyens d'expression, utilisé par l'auteur;
- mener une analyse comparative des textes littéraires;
- exprimer une position personnelle par rapport à l'œuvre lue ;
- raconter et donner son avis par écrit.
Les compilateurs de KIM ont prêté attention aux principaux termes théoriques et littéraires et à l'appareil conceptuel, au folklore russe, au russe ancien travaux littéraires, la littérature russe des XVIIIe, XIXe, XXe-XXIe siècles, ainsi que les classiques littérature étrangère. Examinons maintenant un peu plus en détail la structure du travail. Dans KIM, deux volets et 10 tâches vous attendent, parmi lesquels vous devrez en choisir 4 (3 tâches de la première partie et 1 de la seconde).
- La première partie du travail est constituée de tâches dans lesquelles les étudiants devront analyser un fragment d'une œuvre à caractère artistique. Cette partie présenté en deux options - l'étudiant peut choisir le passage qui correspond le mieux à son niveau de préparation. Option n°1 - un extrait d'une œuvre épique, dramatique ou lyrique-épique. Dans l'option n°2 vous trouverez une analyse d'un poème ou d'une fable. Dans chaque option, vous devrez accomplir trois tâches qui montreront si vous êtes capable de percevoir des textes, de porter des jugements de valeur et de comprendre l'idée de l'auteur. Une réponse détaillée aux questions n° 1 et n° 2 doit comprendre 3 à 5 phrases. Chaque tâche vous rapportera jusqu'à 5 points. Dans la tâche n°3, l'étudiant doit non seulement écrire ses réflexions sur le texte qu'il a lu, mais aussi faire une comparaison avec un autre passage de texte ou une autre œuvre. La réponse doit être présentée sous la forme de 5 à 8 phrases, pour lesquelles vous pouvez recevoir 6 points supplémentaires ;
- La deuxième partie de l'ouvrage est un essai sur l'un des quatre sujets. Cette partie de l'OGE est interconnectée avec les options de la première partie. Le sujet n°1 fait référence à une fiction, le n°2 à une fable ou un poème. Cependant, l'étudiant peut choisir les thèmes n°3 ou 4 - ils concernent la littérature russe ancienne, le patrimoine littéraire du XVIIIe siècle ou les classiques des XIXe et XXe siècles. Lors de la résolution de cette partie du ticket, il est nécessaire de respecter la norme - l'essai doit contenir au moins 200 mots. Si l'étudiant n'est pas capable d'écrire plus de 150 mots, la tâche est considérée comme inachevée et obtient 0 point. Le maximum autorisé pour un essai est de 13 points.
Le maximum de points primaires pour l'OGE littéraire est de 29 points.
Critères d'évaluation de l'OGE dans la littérature
La clé d'un score élevé est la familiarité avec les classiques de la littérature russe et mondiale Lors de l'évaluation des œuvres, les membres de la commission seront guidés par les critères suivants :
- dans la première partie du ticket, une évaluation est effectuée pour déterminer dans quelle mesure la réponse correspond à la tâche. En outre, la commission attribuera des points pour l'argumentation et le lien de la réponse avec le texte de l'auteur, l'exactitude des faits et la cohérence des déclarations ;
- Lors de l'évaluation d'un essai, la commission prend en compte sept critères. L'étudiant doit : rédiger un essai qui correspond au sujet choisi ; argumentez votre point de vue en utilisant des guillemets ; s'appuyer sur des concepts littéraires ; maintenir l'intégrité de la composition ; ne violez pas la logique de l'histoire ; être précis avec les faits ; respecter toutes les normes littéraires. Le premier critère peut vous rapporter 1 point, le reste - 2 points chacun. Dans ce cas, le premier critère est le plus important - si l'examinateur lui donne 0, alors l'ensemble de l'essai sera noté 0 point.
Règlements et caractéristiques de l'OGE littéraire
Les diplômés de neuvième année disposeront de 235 minutes pour travailler avec un ticket. La commission spécialisée recommande de répartir judicieusement le temps alloué au CMM :
- jusqu'à 120 minutes – pour les tâches de la première partie du ticket ;
- jusqu'à 115 minutes pour l'écriture.
Vous devez débarrasser vos poches à l’avance des choses inutiles qui pourraient être des outils de triche. N'apportez pas de smartphones ou de montres intelligentes en classe qui peuvent être chargés de réponses ou de dissertations, sinon vous pourriez être expulsé de la classe et vos résultats d'examen seront invalidés.
Il faut dire que ce sera plus facile pour les élèves de neuvième année que pour les élèves de onzième, car ils sont autorisés à utiliser des textes lorsqu'ils travaillent avec un ticket. travaux littéraires et des recueils lyriques. Bien entendu, tous les étudiants ne recevront pas un ensemble de livres - ils seront sur une table séparée, à laquelle chaque étudiant passant l'examen aura libre accès.
Comment la note OGE affecte-t-elle le certificat scolaire ?
La note obtenue à l'OGE en littérature peut ajuster votre note pour la matière. Le barème de transfert des points est le suivant :
- de 0 à 9 points – l'étudiant reçoit un « deux » pour l'OGE ;
- de 10 à 17 points – l'étudiant reçoit un « C » ;
- de 18 à 24 points – un élève de neuvième année a écrit l'OGE avec un « B » ;
- de 25 à 29 points – la note de l’examen est identique à « cinq ».
Si un étudiant souhaite poursuivre ses études dans une classe spécialisée ou un collège, il devra obtenir au moins 19 points à l'OGE.
Entraînez-vous à mettre vos pensées sur papier pour ne pas commettre d'erreurs. Comment se préparer à l'OGE en littérature ?
Lors de la préparation et de la rédaction d'un OGE littéraire, les étudiants peuvent utiliser les conseils et recommandations suivants :
- se concentrer sur programme scolaire et assurez-vous d'avoir un ensemble de livres de littérature pour toutes les années d'études ;
- Consultez la version démo de l'OGE 2018 pour comprendre quels sujets et tâches vous posent problème. De plus, la démo vous aidera à vous entraîner à remplir le formulaire ;
- établir un planning de lecture des œuvres littéraires soumises à l'OGE. La quantité d'informations sur ce sujet est si importante que vous ne pourrez certainement pas y faire face en quelques nuits ;
- lisez non seulement le texte intégral de l'ouvrage, mais également les critiques des critiques - cela vous aidera à argumenter vos réflexions dans l'essai. Les billets pour 2018 peuvent inclure des œuvres de M.V. Lomonosova, D.I. Fonvizina, G.R. Derjavina, N.M. Karamzina, I.A. Krylova, V.A. Joukovski, A.S. Griboïedova, A.S. Pouchkina, M.Yu. Lermontova, N.V. Gogol, A.N. Ostrovsky, F.I. Tioutcheva, A.A. Feta, N.A. Nekrasova, M.E. Saltykova-Shchedrina, F.M. Dostoïevski, L.N. Tolstoï, A.P. Tchekhova, I.A. Bounine, A.A. Blok, V.V. Maïakovski, S.A. Yesenina, M.A. Cholokhova, A.T. Tvardovsky, V.M. Shukshina, A.I. Soljenitsyne, B.N. Strugatsky et autres (une liste d'ouvrages spécifiques se trouve dans le codificateur, téléchargeable au début de l'article) ;
- Ne vous contentez pas du premier sujet suggéré – lisez l’intégralité du ticket pour comprendre quelles tâches sont les plus proches de vous ;
- n'écrivez pas le texte intégral de l'essai sur un brouillon, ce qui vous ferait perdre de précieuses minutes - un brouillon est mieux utilisé pour un exposé des pensées de la thèse, l'enregistrement des citations et des principaux arguments.
Fin 2018, l'OGE en littérature est devenu moins populaire parmi les épreuves des examens sélectifs des bacheliers. Au cours de l'année scolaire 2018-2019, les élèves de neuvième année devront réussir cinq examens, dont deux obligatoires (mathématiques et langue russe) et trois optionnels. Vaut-il la peine de choisir l'OGE en littérature, est-ce difficile de s'y préparer ? Ces questions et d’autres concernent les étudiants et leurs parents.
Le GIA en littérature en 9e est préférable pour les enfants qui souhaitent poursuivre leurs études dans des cours de philologie. La réussite à l'examen est déterminée par :
- connaissance des biographies de poètes et d'écrivains,
- connaissance du contenu des œuvres inscrites au programme scolaire,
- capacité à analyser des textes et à les comparer,
- la capacité de dresser des portraits de héros et d'évaluer leurs actions,
- maîtrise de l'expressivité lexicale et de l'alphabétisation linguistique,
- capacité à utiliser rationnellement le temps pendant l'examen (3 heures 55 minutes).
- Familiarisez-vous avec la version de démonstration, la spécification et le codificateur du sujet.
- Lisez les œuvres d'art de la liste approuvée par la FIPI.
- Pendant la lecture, notez les principaux points qui seront nécessaires aux réponses.
- Entraînez-vous à résoudre des problèmes.
KIM OGE dans la littérature se compose de deux parties et diffère des autres matières en ce qu'elles ne contiennent pas de questions de test, lorsque vous pouvez choisir la bonne réponse parmi les options disponibles. L'épreuve d'examen de littérature comprend uniquement des tâches auxquelles des réponses détaillées doivent être données.
Dans la première partie, vous aurez le choix entre deux options. Important! Une seule option doit être effectuée. Le volume de réponses aux trois premières tâches de la première partie est de 3 à 5 phrases. N'utilisez pas de structures vocales trop complexes. Soyez concis et assurez-vous en même temps que votre texte a un sens profond.
La deuxième partie est l'essai. N'ayez pas peur de lui. Vous serez autorisé à utiliser texte intégral une œuvre d'art. Ce devoir propose quatre ouvrages, parmi lesquels vous devez en choisir un et rédiger un essai d'au moins 150 mots. Un essai de 200 mots est optimal.
«Résoudre l'OGE en littérature» en ligne est l'occasion de préparer efficacement l'examen en complétant des tests sur divers sujets.
L'épreuve d'examen en littérature consiste en deux parties.
La première partie du travail consiste à analyser le texte d'une œuvre d'art située dans la copie d'examen elle-même ; dans la deuxième partie, des sujets de dissertation sont proposés.
Lors de l'évaluation de la performance de tous types de tâches, le format verbal des réponses est pris en compte.
Première partie se compose de deux options alternatives(nous devons en choisir un). La première option propose une analyse d'un fragment d'une œuvre épique, dramatique ou lyrique, et la seconde - une analyse d'un poème ou d'une fable lyrique.
Chacun des deux premières tâches implique une réponse écrite d'un montant approximatif 3 à 5 phrases et est évalué avec un maximum de 3 points.
Troisième tâche La première partie consiste non seulement à réfléchir au texte proposé, mais aussi à le comparer avec un autre ouvrage ou fragment dont le texte est également donné dans la copie d'examen. Volume approximatif de 5 à 8 phrases.
Il est recommandé que le candidat prenne 120 minutes pour accomplir les tâches de la première partie du travail.
Deuxième partie L'épreuve d'examen contient quatre sujets de dissertation qui nécessitent une argumentation écrite approfondie.
Le premier thème fait référence à l'œuvre dont est tiré le fragment de la première version de la première partie, et le second - à l'œuvre du poète, dont le poème lyrique ou la fable est inclus dans la deuxième version de la première partie.
Les tâches 2.3 et 2.4 sont formulées à partir des œuvres d'autres écrivains dont les œuvres n'étaient pas incluses dans les options de la partie 1 ( Littérature russe ancienne; littérature des XVIIIe, XIXe et XXe siècles). Les tâches 2.3, 2.4 ne sont pas liées aux problèmes des travaux donnés dans la première partie de l'épreuve d'examen. Le candidat choisit l'un des quatre thèmes qui lui sont proposés.
Dans l'essai lyrique, le candidat doit analyser au moins deux poèmes.
L'étudiant est invité à consacrer 115 minutes à la rédaction de son essai.
Tâches 1.1.3, 1.2.3 et critères pour leur vérification et
évaluations
La dernière tâche de la partie 1 (1.1.3 ou 1.2.3) est une tâche niveau supérieur complexité et nécessite de rédiger, à partir des textes donnés dans l'ouvrage, une réponse détaillée et cohérente de 5 à 8 phrases (l'indication du volume est conditionnelle).
La tâche consiste à comparer deux textes (fragments de textes) dans la direction indiquée, à extraire indépendamment des informations du matériel proposé à la comparaison, à trouver la base pour construire analyse comparative dans le cadre spécifié dans la tâche.
Avant d'accomplir cette tâche, vous devez lire attentivement le texte proposé à titre de comparaison et comprendre son lien avec le texte principal. La tâche 1.1.3 (1.2.3) vise le candidat à une reproduction transformatrice ou à une certaine interprétation des informations contenues dans les textes.
L'achèvement de la tâche 1.1.3 (1.2.3) est évalué selon les critères universels généralisés suivants, indépendants du contenu des textes spécifiques.
Critères de vérification et d'évaluation de la réalisation des tâches comparatives 1.1.3 et 1.2.3, nécessitant la rédaction d'une réponse cohérente de 5 à 8 phrases
L'indication du volume est conditionnelle ; l'évaluation de la réponse dépend de son contenu (si le candidat a des connaissances approfondies, il peut répondre dans un volume plus important ; avec la capacité de formuler avec précision ses pensées, le candidat peut répondre de manière assez complète dans un volume plus petit). Si, lors de la vérification d'une tâche du groupe spécifié, un expert attribue 0 point selon le premier critère, la tâche est considérée comme non réalisée et n'est pas évaluée selon d'autres critères (0 point est attribué dans le protocole de vérification des réponses).
Critères | Points |
1. La capacité de comparer des œuvres d’art | |
a) le candidat compare les textes dans la direction spécifiée dans la tâche analyse, sait construire une caractéristique comparative | |
b) le candidat compare les textes dans la direction spécifiée dans la tâche analyse, mais autorise des violations dans la construction de caractéristiques comparatives | |
c) le candidat, lors de la comparaison de textes, ne suit pas ce qui est spécifié dans la tâche direction de l'analyse; et (ou) ne démontre pas la capacité à construire une caractéristique comparative | |
2. La profondeur des jugements portés et le caractère convaincant des arguments | |
a) le candidat donne une réponse directe et cohérente à la question, basée sur les idées de l'auteur position (lors de l’analyse de poèmes, en tenant compte de l’intention de l’auteur), le cas échéant, formule son point de vue, argumente ses arguments, confirme ses pensées par le texte, sans remplacer l'analyse par le récit du texte ; Il n'y a pas d'erreurs factuelles ou d'inexactitudes | |
b) le candidat comprend l'essence de la question, Mais n'y donne pas de réponse directe ; et (ou) se limite à exprimer son point de vue ; et/ou ne fournit pas d'arguments pour toutes les thèses ; et (ou) remplace en partie l'analyse par un récit du texte ; et/ou commet 1 à 2 erreurs factuelles | |
c) le candidat ne parvient pas à faire face à la tâche : ne répond pas à la question ; et (ou) remplace l'analyse par une nouvelle narration du texte ; et (ou) commet plus de 2 erreurs factuelles | |
3. Suivre les normes de parole | |
a) pas plus de 2 erreurs de parole ont été commises ; | |
b) plus de 2 erreurs de parole ont été commises | |
Note maximale |
Ainsi, le diplômé doit être capable de :
1. Comparez les textes pardans la direction indiquée dans la tâche analyse.
2. Construisez une caractéristique comparative.
3. Connaître le contenu et les problèmes de l’œuvre dans son ensemble (ou les caractéristiques de l’œuvre du poète).
4. Comprendre les problèmes du texte proposé à la comparaison.
5. Fournir une justification significative pour la comparaison.
6. Présentez des arguments convaincants.
8. Formulez votre propre position fondée (si les spécificités d'une tâche particulière l'exigent).
9. Ne remplacez pas le raisonnement par une narration du texte.
10. Maîtriser les concepts théoriques et littéraires.
11. Formulez la réponse conformément aux normes de parole.
Exemples de formulation pour la tâche 1.2.3.
- Comparez le poème « La Mer » de V.A. Joukovski avec le poème ci-dessous de F.I. Tioutchev "Mer et falaise". En quoi est-ce différent ?image de la merdans ces œuvres ?
- Comparez le poème d'A.S. Pouchkine « Vers la mer » avec un poème d'A.N. Apukhtin « Adieu au village », ci-dessous. Dans les deux œuvres, cela sonne thème des adieux. Quelle est la différence entre ces adieux ?
- Comparez le poème de M.Yu. Lermontov "Non, ce n'est pas toi que j'aime si passionnément..." avec le poème ci-dessous d'A.K. Tolstoï « Avec un fusil sur les épaules, seul, au clair de lune… ». LequelJe rapproche les motifs et les imagesCe ne sont pas ces poèmes ?
- Comparez le poème d'A.S. Pouchkine « À Chaadaev » avec un poème de M.Yu. Lermontov "Adieu, Russie non lavée...". Que vois-tudifférences d'humeur des personnages lyriquesces œuvres ?
- Comparez la fable d'I.A. Krylov « L'âne et le rossignol » avec le poème ci-dessous d'A.S. Pouchkine "Le poète et la foule". Lequelles problèmes s'unissentles deux fonctionnent ?
- Comparez le poème de V.A. Joukovski « L'Inexprimable » avec un poème de F.I. Tioutchev "Silentium". Lequel les idées rassemblent les gens ces poèmes ?
- Comparez les poèmes de M.Yu. Lermontov «Mort du poète» et F.I. Tyutchev « 29 janvier 1837 », dédié à la mort d'A.S. Pouchkine. Commentla conceptualisation diffèredeux poètes de l'essence de la tragédie qui s'est produite ?
Concepts théoriques et littéraires de base :
sujet, problème, idée, compréhension, présentation de l'auteur ; motif, image; héros lyrique, état d'esprit du héros lyrique, humeur du héros lyrique.
Algorithme de travail
- Lisez attentivement le devoir.
- Surlignez les mots principaux de la formulation.
- N'oubliez pas les concepts littéraires nécessaires pour terminer le devoir.
- Trouvez des raisons de comparaison dans les textes.
- Construire une caractéristique comparative.
Exemple.
Comparez le poème de M.Yu. Lermontov « Le Poète » avec le poème ci-dessous de F.I. Tioutchev "Poésie". En quoi les idées des auteurs sur le but du poète et de la poésie diffèrent-elles ?