maison  /  Installation  /  Programme d'enseignement pour l'enseignement aux citoyens de la Fédération de Russie des connaissances initiales dans le domaine de la défense et leur formation aux bases du service militaire dans le cadre de la matière éducative « mode de vie » pour les établissements d'enseignement de l'enseignement secondaire général (complet)

Programme d'enseignement pour l'enseignement aux citoyens de la Fédération de Russie des connaissances initiales dans le domaine de la défense et leur formation aux bases du service militaire dans le cadre de la matière éducative « mode de vie » pour les établissements d'enseignement de l'enseignement secondaire général (complet)

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17.05.2021

Article 13. Formation des citoyens aux bases du service militaire dans les établissements d'enseignement dans le cadre de la maîtrise du programme pédagogique de l'enseignement secondaire général ou de l'enseignement secondaire professionnel et dans les centres de formation des organismes

1. Cette instruction a été élaborée conformément à la loi fédérale du 28 mars 1998 N 53-FZ « sur le devoir militaire et le service militaire » (Législation collective de la Fédération de Russie, 1998, N 13, art. 1475 ; 2000, N 46). , art. 4537), Décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 31 décembre 1999 N 1441 « Sur l'approbation du Règlement sur la préparation des citoyens de la Fédération de Russie au service militaire » (Recueil de la législation de la Fédération de Russie, 2000 , N 2, article 225), décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 3 mars 2001 N 157 « Sur la procédure de financement des dépenses liées à la mise en œuvre de la loi fédérale « sur le devoir militaire et le service militaire » (Recueil de la législation de la Fédération de Russie, 2001, N 11, article 1031) et d'autres actes juridiques réglementaires de la Fédération de Russie sur les questions militaires, les devoirs et le service militaire.

13. L'éducation des citoyens aux connaissances de base dans le domaine de la défense et leur préparation aux bases du service militaire dans les établissements d'enseignement sont effectuées conformément aux normes éducatives de l'État fédéral : dans le cadre de la matière « Fondements de la sécurité des personnes » - en établissements d'enseignement de l'enseignement général secondaire (complet); dans le cadre de la discipline « Sécurité de la vie » - dans les établissements d'enseignement de l'enseignement professionnel primaire et secondaire.
14. Dans les établissements d'enseignement, la base éducative et matérielle est créée et constamment améliorée conformément aux exigences des normes éducatives de l'État fédéral. Le socle pédagogique et matériel comprend : une salle thématique avec des supports pédagogiques et visuels, des supports techniques de formation*, une ville sportive avec des éléments de parcours d'obstacles, un stand de tir ou un lieu de tir (simulateur de tir électronique).
15. L'enseignement aux citoyens des connaissances de base dans le domaine de la défense et leur préparation aux bases du service militaire dans les établissements d'enseignement sont assurés par le personnel enseignant des établissements d'enseignement.
16. La sélection des candidats aux postes de personnel enseignant enseignant aux citoyens les connaissances de base dans le domaine de la défense et leur formation aux bases du service militaire est effectuée par l'établissement d'enseignement en collaboration avec le commissariat militaire.
17. La formation des citoyennes aux connaissances de base dans le domaine de la défense et leur apprentissage des bases du service militaire sont assurées sur une base volontaire.
18. Les commissariats militaires saisissent les informations sur la formation des citoyens aux connaissances de base dans le domaine de la défense et leur formation aux bases du service militaire dans les établissements d'enseignement dans la colonne « Éducation » de la carte d'enregistrement du conscrit (Annexe n° 8 aux Instructions pour la préparation et la conduite d'événements liés à la conscription des citoyens de la Fédération de Russie qui ne sont pas dans les réserves, approuvés par arrêté du ministre de la Défense de la Fédération de Russie du 2 octobre 2007 N 400 « Sur les mesures d'application du décret du Gouvernement de la Fédération de Russie du 11 novembre 2006 N 663. »
19. Les citoyens qui ont atteint l'âge de 16 ans, qui n'étudient pas dans des établissements d'enseignement, qui n'ont pas été formés aux bases du service militaire, reçoivent des connaissances de base dans le domaine de la défense et suivent une formation aux bases du service militaire lors de la formation. centres créés dans les établissements d'enseignement.
20. Des centres de formation sont créés dans les communes où vivent vingt citoyens ou plus soumis à la conscription pour le service militaire, qui n'ont pas suivi une formation de base.


* Les normes recommandées pour l'équipement matériel et technique des établissements d'enseignement destinés à enseigner aux citoyens les connaissances de base dans le domaine de la défense et leur formation aux bases du service militaire sont données à l'annexe n° 1 à la présente Instruction.

service militaire.
Si une commune abrite moins de vingt citoyens soumis à la conscription pour le service militaire, n'ayant pas reçu de connaissances initiales dans le domaine de la défense et n'ayant pas été formés aux bases du service militaire, des centres communs de formation sont créés pour l'enseignement. et la formation des citoyens de plusieurs municipalités.
21. La nécessité de créer des points de formation est déterminée par le commissariat militaire sur la base de données sur le nombre de citoyens qui n'ont pas été formés aux bases du service militaire, convenues avec les autorités locales qui gèrent l'éducation et les autorités exécutives du entité constitutive de la Fédération de Russie qui gère l'éducation.
22. Les centres de formation sont créés par décision du chef de l'administration locale, qui précise : une liste des centres de formation, la procédure de leur création, l'heure de début et de fin de la formation des citoyens aux bases du service militaire, la procédure d'organisation le processus éducatif ; procédure de financement d'un centre de formation, etc.
23. Le centre de formation doit disposer d'une salle spécialement équipée pour l'organisation et la conduite des cours sur les bases du service militaire, équipée d'aides visuelles et de stands conformément au programme.
24. Le chef de l'établissement d'enseignement dans lequel le point de formation est créé est responsable de l'équipement complet et en temps opportun du point de formation, de la sécurité des équipements pédagogiques, des biens et des avantages pour l'enseignement aux citoyens des connaissances de base dans le domaine de la défense et de leurs formation aux bases du service militaire.
25. La gestion de l'organisation de la formation des citoyens aux bases du service militaire dans un point de formation est confiée au chef du point de formation, et l'organisation et la conduite directes des cours avec les citoyens relèvent de la responsabilité de l'enseignant, qui est nommé au poste par le chef de l'établissement d'enseignement où le point de formation est créé, en accord avec un représentant du Commissariat militaire parmi les officiers de réserve, adjudants, aspirants, sergents et contremaîtres.
26. Chaque année, avant la rentrée, des séances de formation sont organisées avec les chefs des centres de formation et le personnel enseignant qui dispensent une formation aux bases du service militaire.
L'organisation et le déroulement des formations et des formations méthodologiques sont confiés aux commissariats militaires.
Le commissariat militaire élabore et coordonne avec l'organe exécutif de l'entité constitutive de la Fédération de Russie qui gère le domaine de l'éducation, un plan de conduite de sessions de formation pédagogique.
Le plan prévoit : le lieu et l'heure des rassemblements pédagogiques et méthodologiques, la composition des participants, les personnes chargées d'organiser et de conduire les rassemblements pédagogiques et méthodologiques, l'accompagnement méthodologique des rassemblements pédagogiques et méthodologiques, les questions d'interaction avec les formations (unités militaires).
Des représentants des commissariats militaires, du personnel enseignant des établissements d'enseignement, des employés des autorités sanitaires, des organismes territoriaux gérant la protection civile, des officiers de formations et d'unités militaires participent à la conduite des cours dans les camps d'entraînement.
27. L'envoi des citoyens dans des centres de formation (centres de formation conjoints) pour une formation aux bases du service militaire, la dotation en personnel des groupes de formation et le contrôle de l'achèvement de la formation sont assurés par les commissariats militaires.
L'identification des citoyens soumis à formation est effectuée par le commissariat militaire lors de l'inscription initiale des citoyens à l'enregistrement militaire. Une liste nommée est dressée pour ces citoyens. La liste des citoyens envoyés en formation dans les centres de formation est établie par arrêté du commissaire militaire.
28. Pour assurer l'éducation des citoyens dans un centre de formation, un arrêté est émis par le chef de l'établissement d'enseignement dans lequel le centre de formation a été créé sur l'organisation et la procédure de conduite des cours, un programme est élaboré pour toute la période d'études. et un horaire de cours mensuel. Une liste des citoyens envoyés en formation au centre de formation est jointe à l'arrêté.
29. Pour animer des cours dans un centre de formation (centre de formation commun), des groupes de formation sont créés. Les groupes de formation sont composés de citoyens en tenant compte du moment de leur conscription pour le service militaire. Le nombre de citoyens dans un groupe de formation (en fonction de l'effectif total au point de formation) est fixé entre 20 et 30 personnes.
La formation dans les centres de formation, compte tenu du déroulement des camps d'entraînement avec les étudiants, doit se terminer avant le début de la conscription pour le service militaire.
Les cours dans les centres de formation ont lieu 2 à 3 fois par semaine et durent 2 à 3 heures.
30. L'évaluation des connaissances s'effectue par la réalisation de tests. Pour passer les tests, une commission est créée, composée du président de l'administration locale (président de la commission), de représentants du commissariat militaire, des établissements d'enseignement et des collectivités territoriales qui gèrent la protection civile*.
Sur la base des résultats des tests, une fiche de réception des tests est établie et des certificats sont délivrés. Le certificat indique des informations sur la maîtrise du cursus par les étudiants et l'état de la base pédagogique et matérielle du centre de formation, et note les aspects positifs et les inconvénients de la formation.
Le certificat est accompagné d'une liste des citoyens ayant suivi une formation aux bases du service militaire et est certifié par le commissaire militaire.
31. À l'issue des tests, les citoyens reçoivent des certificats (Annexe n° 2 à la présente Instruction).
Les listes des citoyens ayant suivi une formation aux bases du service militaire dans les centres de formation (Annexe n°3 à la présente Instruction) sont transmises chaque année aux commissariats militaires avant le 25 mars et le 25 septembre.
Les commissariats militaires saisissent les informations sur la formation des citoyens aux bases du service militaire dans les centres de formation dans la colonne « Éducation » de la carte d'enregistrement des conscrits (Annexe n° 8 aux Instructions pour la préparation et le déroulement des événements liés à la conscription des citoyens de la Fédération de Russie qui ne font pas partie des réserves pour le service militaire, approuvé par arrêté du ministre de la Défense de la Fédération de Russie du 2 octobre 2007 N 400).
32. Les chefs des centres de formation soumettent chaque année, avant le 1er août, aux commissariats militaires des informations sur l'état de la formation des citoyens aux bases du service militaire (Annexe n° 4 à

de cette Instruction).
33. La formation des citoyens aux connaissances de base dans le domaine de la défense et leur préparation aux bases du service militaire prévoient des camps d'entraînement annuels. Tous les citoyens étudiant dans les établissements d'enseignement et les centres de formation sont invités à participer aux camps d'entraînement, à l'exception de ceux qui sont dispensés de cours pour des raisons de santé.
34. La planification et l'organisation des camps d'entraînement sont assurées par les organismes gouvernementaux locaux qui gèrent l'éducation, et les chefs d'établissements d'enseignement (chefs de centres de formation), ainsi que les commissaires militaires et les commandants des formations (unités militaires), sur la base desquelles les camps d'entraînement sont tenus.
35. Durée des camps d'entraînement - 5 jours (35 heures de formation). Au cours de la formation, sont étudiés : le placement et la vie des militaires, l'organisation de la garde et des services internes, les éléments de combat, d'incendie, la formation médicale tactique, physique et militaire, ainsi que les questions de radioprotection, de protection chimique et biologique. de troupes. Pendant les camps d'entraînement, des activités d'orientation professionnelle militaire sont réalisées.
36. Les camps d'entraînement sont organisés sur la base de formations et d'unités militaires des Forces armées de la Fédération de Russie, d'autres troupes, formations et corps militaires. Dans les endroits où il n'y a pas de formations ou d'unités militaires, des camps d'entraînement sont organisés sur la base des centres régionaux de formation préalable à la conscription des jeunes au service militaire, des jeunes militaro-patriotiques et des associations publiques d'enfants de camps de défense et de loisirs sportifs ou dans des établissements d'enseignement. .
37. L'organisation des camps d'entraînement est effectuée conformément à l'ordre du plus haut fonctionnaire de l'entité constitutive de la Fédération de Russie (le chef de l'organe exécutif suprême du pouvoir d'État de l'entité constitutive de la Fédération de Russie), convenu avec le commissaire militaire (ci-après dénommé l'arrêté), qui indique les lieux et horaires des camps d'entraînement, la prestation méthodologique de la formation, les questions d'interaction avec les formations et unités militaires, la procédure de financement des camps d'entraînement, ainsi que les questions d'organisation la vie et la vie quotidienne des citoyens dans les camps d'entraînement (hébergement, restauration, accompagnement médical, acheminement des citoyens sur le lieu d'entraînement) et des responsables responsables sont nommés.
38. Sur la base de cet arrêté, les chefs des collectivités locales exerçant la gestion dans le domaine de l'éducation dressent des listes d'administration des frais de scolarité et les soumettent pour approbation au chef de la municipalité.
Sont nommés à l'administration des camps d'entraînement : le chef du camp d'entraînement, le chef de cabinet du camp d'entraînement et ses adjoints (pour le travail pédagogique et pour les affaires économiques). Les chefs d'établissements d'enseignement, pour fournir une assistance au personnel enseignant des établissements d'enseignement qui enseignent aux citoyens les connaissances de base dans le domaine de la défense et les forment aux bases du service militaire, si nécessaire, mettent à disposition des enseignants de matières supplémentaires.
39. Le chef des camps d'entraînement assure la direction générale de la préparation et du déroulement des camps d'entraînement, le contrôle de l'élaboration en temps opportun des documents réglementant leur déroulement, la formation des responsables des camps d'entraînement ; pour coordonner les questions d'organisation et de procédure d'organisation des camps d'entraînement ; pour organiser l'interaction d'un établissement d'enseignement (centre de formation) avec le commissariat militaire et la formation (unité militaire) impliquée dans la préparation et le déroulement de la formation ; pour l'organisation et l'état du travail éducatif et éducatif, les activités économiques et financières, le respect des mesures de sécurité.
40. Le chef du quartier général du camp d'entraînement élabore directement un plan de préparation et de déroulement d'un camp d'entraînement, l'horaire des cours, la routine quotidienne, organise l'hébergement et le transport des citoyens vers et depuis les sites d'entraînement, rédige les demandes d'équipement nécessaire, organise et gère le service interne du camp d'entraînement et établit un devis des frais de formation.
41. Le chef adjoint du camp d'entraînement (pour le travail éducatif) organise des événements pour l'éducation militaro-patriotique des citoyens, surveille leur discipline et leur état moral et psychologique. Réalise l'élaboration de plans d'action pour l'éducation militaro-patriotique des citoyens, participe à l'élaboration d'un plan d'événements sportifs, étudie les besoins et les demandes des citoyens et prend des mesures pour les satisfaire.
42. Le chef adjoint du camp d'entraînement (pour les affaires économiques) est responsable du soutien matériel du camp d'entraînement, en collaboration avec le commandement de la formation (unité militaire), organise l'hébergement, la nourriture et l'accompagnement médical des citoyens, reçoit et délivre les biens prévus au plan de préparation et de déroulement des camps d'entraînement, assure la sécurité et tient la comptabilité des fonds matériels. Après la fin du camp d'entraînement, il remet les biens et autres ressources matérielles reçus pour un usage temporaire, et rend compte au commandement de la formation (unité militaire) de la nourriture consommée.
43. Le chef de l'établissement d'enseignement (chef du point de formation) et le personnel enseignant de l'établissement d'enseignement qui forme les citoyens aux connaissances de base dans le domaine de la défense et leur formation aux bases du service militaire (enseignant du point de formation) , en collaboration avec un représentant du commissariat militaire, convenir au préalable avec la formation (unité militaire) : de l'heure et de la procédure de déroulement des entraînements, du nombre de citoyens impliqués dans l'animation des camps d'entraînement, des points de placement des étudiants dans la zone du camp d'entraînement, des itinéraires pour leur déplacement en toute sécurité vers les lieux de formation, les exigences de sécurité dans les classes et d'autres questions.
44. Le processus éducatif réalisé lors des camps d'entraînement est organisé conformément au calcul des heures par matières d'études, au plan thématique pédagogique et à la routine quotidienne. Des variantes de ces documents sont données dans les annexes n° 5 à 7 de la présente instruction.
L'organisation de camps d'entraînement dans les établissements d'enseignement, la jeunesse militaro-patriotique et les associations publiques d'enfants peut être réalisée par le biais de déplacements quotidiens (sorties) sur le terrain, au stand de tir (stand de tir), ainsi que sur la base de loisirs sportifs de défense. camps selon les programmes de camps d'entraînement convenus avec le commissaire militaire.
45. Pendant les camps d'entraînement, les cours non liés aux exercices de tir sont dispensés par le personnel enseignant des établissements d'enseignement qui enseigne aux citoyens les connaissances de base dans le domaine de la défense et les prépare aux bases du service militaire, et par les enseignants des centres de formation en collaboration avec le personnel militaire. spécialement affectés à partir de formations assignées (unités militaires).
46. ​​​​​​La formation des citoyens au tir avec des armes légères est organisée par les commandants de formations (unités militaires) et réalisée de la manière prescrite dans les champs de tir ou les champs de tir par le personnel militaire, avec la participation du personnel enseignant des établissements d'enseignement qui enseignent citoyens des connaissances de base dans le domaine de la défense et les préparent aux bases du service militaire (enseignants des centres éducatifs). Pour procéder aux tirs, les commandants des formations (unités militaires) nomment des responsables et fournissent également des armes et des munitions.
Lors de l'élaboration d'un plan d'entraînement au combat d'une formation (unité militaire) pour la nouvelle année universitaire, l'état-major d'une formation (unité militaire) inclut dans l'une de ses sections des activités de conduite de séances de formation avec les étudiants des établissements d'enseignement et des centres de formation affectés à la formation (unité militaire) par ordre du commandant des troupes du district militaire. L'annexe audit plan comprend une ligne distincte pour la consommation de munitions lors de la réalisation d'exercices de tir avec les étudiants.
47. Pour diriger et entretenir le tir, ainsi que pour assurer les mesures de sécurité lors du tir, l'ordre de la formation (unité militaire) nomme un haut responsable du tir, le chef du cordon, un médecin de garde (ambulancier) avec une ambulance et un technicien d'artillerie (maître). Par ailleurs, le directeur principal du tir nomme les chefs de tir sur les sites, les observateurs et le chef du point de ravitaillement de combat. Lors du tournage sur un site, les responsabilités du directeur de tournage sur site sont confiées au directeur de tournage principal. Les exigences de sécurité pour le tir sont données à l'annexe n° 8 de la présente instruction.
48. Avant la fusillade, l'agent pédagogique de l'établissement d'enseignement qui forme les citoyens aux connaissances de base dans le domaine de la défense et les prépare aux bases du service militaire (enseignant au centre de formation), étudie en détail avec les étudiants : les exigences de sécurité lors de la manipulation d'armes et de munitions ; dispositif et procédure d'utilisation des armes légères ; ordre d'exécution des exercices de tir.
L'état de préparation de chaque élève au tir est vérifié par un représentant de la formation (unité militaire) en présence d'un enseignant d'un établissement d'enseignement qui enseigne aux citoyens les connaissances de base dans le domaine de la défense et leur formation aux bases du service militaire ( un enseignant d'un centre de formation dispensant une formation aux bases du service militaire). Les étudiants qui ont étudié l'équipement des armes légères et des munitions, les exigences de sécurité pour le tir, les conditions de l'exercice et qui ont réussi le test sont autorisés à effectuer des exercices de tir. Les étudiants qui n’ont pas réussi le test ne sont pas autorisés à tirer.
49. Au cours des cours de formation au tir, les étudiants effectuent des exercices de tir initiaux avec des armes légères et des exercices de lancer de grenades à main d'entraînement et de simulation.
50. Dans les municipalités où il n'y a pas de formations ni d'unités militaires, le tir est organisé par le commissaire militaire dans les champs de tir et les champs de tir relevant de la juridiction des autorités exécutives fédérales, où la loi prévoit le service militaire, l'organisation publique panrusse. «Société volontaire pour l'assistance à l'armée, à l'aviation et à la marine russe» et d'autres organisations de la Fédération de Russie (en accord avec elles).
L'organisation du tournage est assurée par les chefs des organismes et organisations désignés selon les modalités établies par ceux-ci.
S'il n'y a pas de conditions pour tirer avec des armes légères de combat, le tir avec des armes sportives ou pneumatiques est organisé dans des lieux spécialement équipés.
51. La fourniture de nourriture aux citoyens recrutés pour suivre une formation, organisée sur la base de formations et d'unités militaires, est assurée par la formation (unité militaire) selon les normes des rations interarmes après acompte par l'établissement d'enseignement (centre de formation) de son coût aux prix comptables en vigueur le jour du congé, et les frais de cuisine à hauteur de 20 pour cent du coût des rations (à l'exclusion du coût du pain), et lors de la conduite de camps d'entraînement dans des établissements d'enseignement et d'autres organisations - avec forces et moyens déterminés par décision du plus haut fonctionnaire de l'entité constitutive de la Fédération de Russie (le chef de l'organe exécutif suprême du pouvoir d'État de l'entité constitutive de la Fédération de Russie).
Le transport des étudiants vers et depuis les sites d'entraînement peut être effectué par transport routier de la formation (unité militaire), sur la base de laquelle se déroulent les camps d'entraînement. La fourniture de carburants et lubrifiants à ces fins s'effectue après paiement anticipé de leur coût.
La fourniture de tentes et de literie lors du placement des étudiants sur le terrain s'effectue aux dépens des biens de la formation (unités militaires) qui ont été utilisés, aptes à un usage ultérieur, en les délivrant pour un usage temporaire.
52. L'assistance médicale aux étudiants pendant la période des camps d'entraînement organisés sur la base d'une formation, d'unités militaires des Forces armées de la Fédération de Russie, d'autres formations et corps militaires est assurée de la manière prescrite par les forces régulières et les moyens de la service médical, et lors des camps d'entraînement sur la base des centres régionaux de formation des citoyens pour le service militaire, des associations publiques militaro-patriotiques de jeunesse et d'enfants, des camps sportifs de défense ou des établissements d'enseignement - avec des forces et des moyens déterminés par décision du plus haut fonctionnaire de la constituante entité de la Fédération de Russie (le chef de l'organe exécutif suprême du pouvoir d'État de l'entité constitutive de la Fédération de Russie).
Si un traitement hospitalier est nécessaire, les étudiants peuvent être envoyés vers les organisations médicales les plus proches des systèmes de santé étatiques et municipaux, pour lesquels chaque étudiant doit disposer d'une police d'assurance médicale à son arrivée au camp d'entraînement.
53. Les résultats des camps d'entraînement sont évalués conformément aux recommandations d'évaluation des résultats des camps d'entraînement (Annexe n° 9 aux présentes Instructions).
La note globale des citoyens étudiant dans les établissements d'enseignement (centres de formation) est inscrite dans le registre de classe avec la mention « Frais de formation », qui est prise en compte lors de la délivrance de la note finale pour l'ensemble du cursus d'études dans l'établissement d'enseignement (station de formation). ).
Les citoyens qui éludent les frais de formation se voient attribuer une évaluation insatisfaisante des frais.
Pour les citoyens qui n'ont pas terminé les camps d'entraînement pour de bonnes raisons, l'établissement d'enseignement (centre de formation) organise une étude théorique du matériel du camp d'entraînement et la réussite des tests.
En cas de refus de citoyens individuels, pour des raisons religieuses, de participer au tir et à l'étude des armes légères de combat, la décision d'exemption de cette matière de cours est prise par le chef de l'établissement d'enseignement (chef du centre de formation) sur le sur la base d'une demande motivée des parents (représentants légaux), qui doit être soumise au responsable de l'établissement d'enseignement (responsable du centre de formation) avant le début des camps d'entraînement.
54. Le contrôle de l'organisation de la formation des citoyens aux connaissances de base dans le domaine de la défense et de leur préparation aux bases du service militaire dans les établissements d'enseignement et les centres de formation est effectué de la manière établie par les lois fédérales et d'autres actes juridiques réglementaires de la Fédération de Russie. Fédération.

Annexe n°1 aux Instructions (article 14)

équipement matériel et technique des établissements d'enseignement

former les citoyens aux connaissances de base dans le domaine de la défense et de leurs

formation aux bases du service militaire

Sur les bases du service militaire dans les établissements d'enseignement

Conformément aux Instructions, l'organisation de la formation des citoyens aux connaissances de base dans le domaine de la défense et leur préparation aux bases du service militaire dans les établissements d'enseignement comprend :

Organisation de la formation des citoyens aux connaissances de base dans le domaine de la défense et de leur formation aux bases du service militaire 1 ;

La procédure d'organisation et de déroulement des camps d'entraînement ;

Contrôle de l'organisation de la formation des citoyens aux connaissances de base dans le domaine de la défense et de leur préparation aux bases du service militaire.

L'éducation des citoyens aux connaissances de base dans le domaine de la défense et leur préparation aux bases du service militaire dans les établissements d'enseignement sont effectuées conformément aux normes éducatives de l'État fédéral.


La gestion de l'organisation de la formation des citoyens en OBC est confiée aux chefs d'établissements d'enseignement, et l'organisation et la conduite directes des cours sont confiées aux enseignants-organisateurs de la sécurité des personnes 2. La sélection des candidats aux postes d'enseignant est effectuée par le chef de l'établissement d'enseignement en collaboration avec le chef du département de l'éducation internationale de la région du Kazakhstan oriental. Les candidats à un poste d'enseignant passent un entretien avec le chef du département EKO pour l'éducation internationale, qui est enregistré sur la fiche d'entretien des candidats à un poste d'enseignant.

L'organisation du processus éducatif dans un établissement d'enseignement général est effectuée conformément au décret du gouvernement de la Fédération de Russie de 2001 n° 196 « Sur l'approbation du règlement type sur un établissement d'enseignement général », la charte de l'établissement d'enseignement général. établissement d'enseignement, le programme d'études, le programme éducatif et l'horaire des cours. Pour organiser la formation des citoyens dans un établissement d'enseignement général, un arrêté est pris par le chef d'établissement sur l'organisation et les modalités de conduite des cours. Le processus éducatif dans un établissement d'enseignement s'effectue sur la base d'un programme élaboré par l'établissement d'enseignement général de manière indépendante conformément au programme modèle. La charge d'enseignement et le calendrier d'études des étudiants sont déterminés par la charte de l'établissement d'enseignement conformément aux normes sanitaires et hygiéniques. La charge de travail des étudiants ne doit pas dépasser 36 heures par semaine.

Conformément à la norme éducative de l'État fédéral S(P)OO et aux Instructions, la formation des citoyens aux bases du service militaire dans les établissements d'enseignement prévoit des sessions de formation annuelles pour les jeunes hommes après le grade X d'une durée de 35 heures.

L'organisation du processus éducatif dans un établissement d'enseignement à but non lucratif est effectuée conformément au décret du gouvernement de la Fédération de Russie de 2008 n° 521 « sur l'approbation du règlement type sur un établissement d'enseignement de l'enseignement professionnel primaire », la charte de l'établissement d'enseignement, du programme d'études, du programme éducatif et de l'horaire des cours. La durée des cours en classe est de 45 minutes. Le volume de la charge de formation et de travail ne doit pas dépasser 36 heures académiques par semaine et 6 heures académiques par jour. Conformément aux normes des ONG de l'État fédéral et aux Instructions, l'avant-dernière année, pendant les vacances d'été, des camps d'entraînement de cinq jours de 35 heures sont organisés avec des jeunes hommes.

L'organisation du processus éducatif dans un établissement d'enseignement professionnel secondaire est effectuée conformément au décret du gouvernement de la Fédération de Russie de 2008 n° 543 « portant approbation du règlement type sur un établissement d'enseignement d'enseignement professionnel secondaire (secondaire spécialisé établissement d'enseignement) », la charte de l'établissement d'enseignement, le curriculum, le programme éducatif et l'horaire des cours. La durée des cours en classe est de 45 minutes. La charge de travail maximale des étudiants est de 54 heures académiques par semaine, y compris tous les types de charge de travail en classe et parascolaire. L'étude de la section OVS dans les établissements d'enseignement de l'enseignement professionnel secondaire est réalisée dans la discipline académique « Sécurité des personnes ». Conformément à la norme de l'État fédéral pour l'enseignement professionnel secondaire et aux Instructions, l'avant-dernière année, pendant les vacances d'été, des camps d'entraînement de cinq jours d'une durée de 35 heures sont organisés avec des jeunes hommes (en dehors de la grille de temps d'études allouée par le programme) .
8. Documents de l'établissement d'enseignement sur les questions de formation des citoyens

sur les bases du service militaire


  1. Programme.

  2. Programme de travail.

  3. Un magazine sympa.

  4. Plan thématique.

  5. Plan de cours pour OBC.

  6. Plan de création et d'amélioration de la base pédagogique et matérielle de l'école 20__/__. année

  7. (Annexe 1).

  8. Plan d'éducation militaro-patriotique pour l'école 20__/__. année ( Annexe 2).

  9. Programme du cercle militaro-patriotique.

  10. Plan de travail de chaque cercle militaro-patriotique.

  11. Planifier des événements conjoints de l'établissement d'enseignement avec l'unité militaire parrain pour l'année universitaire 20__/__. année.

  12. Documentation de reporting sur la formation des citoyens en OBC au cours des 3 dernières années

  13. (Annexe 13).

9. Organisation et déroulement des camps d'entraînement.
Conformément à la loi fédérale de 1998 N° 53-FZ, des camps d'entraînement sont organisés chaque année avec des citoyens suivant une formation aux bases du service militaire.

Tous les citoyens étudiant dans les établissements d'enseignement et les centres de formation sont invités à participer aux camps d'entraînement, à l'exception de ceux qui sont dispensés de cours pour des raisons de santé.

Durée des camps d'entraînement – ​​5 jours (35 heures de cours ). Au cours de la formation, sont étudiés : le placement et la vie des militaires, l'organisation de la garde et des services internes, les éléments de combat, d'incendie, la formation médicale tactique, physique et militaire, ainsi que les questions de radioprotection, de protection chimique et biologique. de troupes. Pendant les camps d'entraînement, des activités d'orientation professionnelle militaire sont réalisées.

Les camps d'entraînement sont organisés sur la base de formations et d'unités militaires des Forces armées de la Fédération de Russie, d'autres troupes, formations et corps militaires. Dans les endroits où il n'y a pas de formations ou d'unités militaires, des camps d'entraînement sont organisés sur la base des centres régionaux de formation préalable à la conscription des jeunes au service militaire, des jeunes militaro-patriotiques et des associations publiques d'enfants de camps de défense et de loisirs sportifs ou dans des établissements d'enseignement. .

Le chef de l'établissement d'enseignement (chef du point de formation) et l'agent pédagogique de l'établissement d'enseignement qui forme les citoyens aux connaissances de base dans le domaine de la défense et leur formation aux bases du service militaire (enseignant du point de formation), ensemble avec un représentant du commissariat militaire, convenir au préalable avec la formation (unité militaire) : l'heure et la procédure de conduite des cours, le nombre de citoyens impliqués dans la conduite des camps d'entraînement, les points de placement des étudiants dans la zone des camps d'entraînement , les itinéraires pour leur déplacement en toute sécurité vers les lieux de formation, les exigences de sécurité dans les classes et d'autres questions.

Le processus éducatif réalisé lors des camps d'entraînement est organisé en fonction du calcul des heures pour les matières d'études, du plan thématique pédagogique et de la routine quotidienne. Des variantes de ces documents sont données dans les annexes 5 à 7 des instructions.

Pendant les camps d'entraînement, les cours non liés aux exercices de tir sont dispensés par le personnel enseignant des établissements d'enseignement qui enseigne aux citoyens les connaissances de base dans le domaine de la défense et les prépare aux bases du service militaire, et enseignants des centres éducatifs ainsi que du personnel militaire spécialement affecté aux formations assignées (unités militaires).

La formation des citoyens au tir avec des armes légères est organisée par les commandants de formations (unités militaires) et est effectuée de la manière prescrite dans les champs de tir ou les champs de tir par du personnel militaire, avec la participation du personnel enseignant des établissements d'enseignement qui enseignent aux citoyens les connaissances de base. dans le domaine de la défense et leur formation aux bases du service militaire (formation des enseignants en points). Pour procéder aux tirs, les commandants des formations (unités militaires) nomment des responsables et fournissent également des armes et des munitions.

Avant la fusillade, un employé enseignant d'un établissement d'enseignement qui forme les citoyens aux connaissances de base dans le domaine de la défense et les prépare aux bases du service militaire (professeur de station de formation), étudie en détail avec les étudiants:

- les exigences de sécurité lors de la manipulation des armes et des munitions ;

- dispositif et procédure d'utilisation des armes légères ;

- l'ordre d'exécution des exercices de tir.

L'état de préparation de chaque étudiant au tir est vérifié par un représentant de la formation (unité militaire) en présence d'un membre du personnel enseignant de l'établissement d'enseignement qui forme les citoyens aux connaissances de base dans le domaine de la défense et les prépare aux bases militaires. service. Les étudiants qui ont étudié l'équipement des armes légères et des munitions, les exigences de sécurité pour le tir, les conditions de l'exercice et qui ont réussi le test sont autorisés à effectuer des exercices de tir.

Les étudiants qui n’ont pas réussi le test ne sont pas autorisés à tirer.

Au cours des cours de formation au tir, les étudiants effectuent des exercices de tir initiaux avec des armes légères et des exercices de lancer de grenades à main d'entraînement et de simulation.

S'il n'y a pas de conditions pour tirer avec des armes légères de combat, le tir avec des armes sportives ou pneumatiques est organisé dans des lieux spécialement équipés.

Les résultats des camps d'entraînement sont évalués conformément aux recommandations d'évaluation des résultats des camps d'entraînement (Annexe 9 aux présentes Instructions).

La note globale des citoyens étudiant dans les établissements d'enseignement (centres de formation) est inscrite dans le registre de classe avec la mention « Frais de formation », qui est prise en compte lors de la délivrance de la note finale pour l'ensemble du cursus d'études dans l'établissement d'enseignement (station de formation). ).

Les citoyens qui éludent les frais de formation se voient attribuer une évaluation insatisfaisante des frais.

Pour les citoyens qui n'ont pas terminé les camps d'entraînement pour de bonnes raisons, l'établissement d'enseignement (centre de formation) organise une étude théorique du matériel du camp d'entraînement et la réussite des tests.

En cas de refus de citoyens individuels, pour des raisons religieuses, de participer au tir et à l'étude des armes légères portatives au combat, la décision d'exemption de ce sujet d'étude est prise par le chef de l'établissement d'enseignement.(responsable du centre de formation) sur la base d'une déclaration motivée des parents(représentants légaux), qui doivent être présentés au responsable de l'établissement d'enseignement (responsable du centre de formation) avant le début des camps d'entraînement.
10. Documents de planification et de reporting élaborés par le chef de l'établissement d'enseignement pour la conduite des camps d'entraînement et soumis au département de l'éducation et au commissariat militaire
Contenus (formes) des documents élaborés et/ou tenus à jour par le chef de l'établissement d'enseignement (responsable du centre éducatif) :

1. Arrêté du chef de l'établissement d'enseignement (chef du centre de formation) « Sur la conduite de séances de formation avec des étudiants (citoyens) suivant une formation aux bases du service militaire » ( Annexe 3).

Le document est élaboré sur la base d'un arrêté du chef du service éducatif.

La base de la conduite des camps d'entraînement et la durée de leur conduite ;

Composition attirée, nombre de participants ;

Événements organisés et animés par l'enseignant-organisateur de la sécurité des personnes (BZ) et d'autres personnes de l'établissement d'enseignement ;

Mise en place de mesures de sécurité lors des séances de formation ;

Nom de l'exercice de tir avec des armes légères portatives de combat ;

Accompagnement médical des étudiants lors des camps d'entraînement à l'établissement d'enseignement ;

Organisation du transport des stagiaires vers et depuis les lieux de formation ;

Organisation du placement des stagiaires en conditions de terrain ;

Responsable de l'exécution de la commande.

L'arrêté est émis par le chef de l'établissement d'enseignement (le chef de l'organisme (établissement) sur la base duquel l'UP a été créé).

2. Liste nominative des élèves (garçons) de 10e année (cours de pré-diplôme)

participer à des camps d'entraînement ( Annexe 4);

Arrêté du ministère de la Défense de la Fédération de Russie et du ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie du 24 février 2010 N 96/134
"Sur l'approbation de l'Instruction sur l'organisation de la formation des citoyens de la Fédération de Russie aux connaissances de base dans le domaine de la défense et leur formation aux bases du service militaire dans les établissements d'enseignement de l'enseignement secondaire général (complet), les établissements d'enseignement du primaire professionnel et centres d'enseignement et de formation professionnels secondaires"

Conformément au décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 31 décembre 1999 N 1441 « Sur l'approbation du Règlement sur la préparation des citoyens de la Fédération de Russie au service militaire » (Législation collective de la Fédération de Russie, 2000, N 2, Art. 225 ; 2009, N 25, Art. 3064 ), nous ordonnons :

1. Approuver l'Instruction sur l'organisation de la formation des citoyens de la Fédération de Russie aux connaissances de base dans le domaine de la défense et leur formation aux bases du service militaire dans les établissements d'enseignement de l'enseignement secondaire général (complet), les établissements d'enseignement du primaire professionnel et secondaire centres d'enseignement et de formation professionnels (annexe au présent arrêté).

2. Confier le contrôle de l'exécution du présent arrêté à l'état-major général des forces armées de la Fédération de Russie (Direction principale de l'organisation et de la mobilisation) et au vice-ministre de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie I.I. Kalina.

Ministre de la Défense
Fédération Russe

A. Serdioukov

Ministre de l'Éducation et des Sciences
Fédération Russe

A. Foursenko

Immatriculation N 16866

La procédure de formation des citoyens russes dans le domaine de la défense et la formation aux bases du service militaire ont été déterminées. Les événements ont lieu dans les établissements d'enseignement de l'enseignement secondaire général (complet), de l'enseignement professionnel primaire et secondaire et dans les centres de formation.

Les objectifs de la formation sont de former les qualités morales, psychologiques et physiques d'un citoyen nécessaires au service militaire, de cultiver le patriotisme, le respect des forces armées, d'étudier les dispositions fondamentales de la législation dans le domaine de la défense de l'État, d'acquérir des compétences dans la protection civile, etc.

Dans les établissements d'enseignement, la base pédagogique et matérielle est créée et constamment améliorée. Il comprend une salle thématique avec des supports pédagogiques et visuels, des supports techniques de formation, une ville sportive avec un parcours d'obstacles, un stand de tir ou un lieu de tir (simulateur de tir électronique).

Les bases du service militaire sont enseignées par le personnel enseignant des établissements d'enseignement. Ils sont sélectionnés en collaboration avec le commissariat militaire.

Des centres de formation sont créés dans les établissements d'enseignement. Ici, les citoyens qui ont atteint l'âge de 16 ans, qui n'étudient pas eux-mêmes dans les institutions et n'ont pas suivi de formation aux bases du service militaire, peuvent acquérir des connaissances. Des groupes d'étude de 20 à 30 personnes chacun sont créés. Les cours ont lieu 2 à 3 fois par semaine. Leur durée est de 2-3 heures.

A la fin de la formation, les citoyens passent des tests. Une commission spéciale est en cours de création.

Des camps d'entraînement ont lieu chaque année sur la base des formations et unités militaires des Forces armées, d'autres troupes, formations et corps. Tous les citoyens qui étudient dans les établissements d'enseignement et les centres de formation y participent. Font exception les personnes exonérées de frais pour des raisons de santé. La durée des camps d'entraînement est de 5 jours (35 heures de formation).

Des normes relatives au matériel et à l'équipement technique des établissements d'enseignement, des exigences de sécurité pour le tir et une procédure recommandée pour évaluer les résultats des séances de formation ont été établies. Un exemple de programme est fourni.

Arrêté du ministère de la Défense de la Fédération de Russie et du ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie du 24 février 2010 N 96/134 « portant approbation de l'Instruction sur l'organisation de la formation des citoyens de la Fédération de Russie aux connaissances de base dans le domaine de la défense et leur formation aux bases du service militaire dans les établissements d'enseignement de l'enseignement secondaire général (complet), les établissements d'enseignement des centres d'enseignement et de formation professionnels primaires et secondaires"


Immatriculation N 16866


Cet arrêté entre en vigueur 10 jours après le jour de sa publication officielle


"APPROUVÉ"

Directeur

Centre pour le patriotisme militaire

et éducation civique

département d'éducation

Villes de Moscou

___________________

"___" _________2009

"CONVENU"

Recteur du Département MIOO

éducation de la ville de Moscou

Professeur

"___"_____________2009

PROGRAMME DE FORMATION

FORMATION DES CITOYENS DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE LES CONNAISSANCES INITIALES DANS LE DOMAINE DE LA DÉFENSE ET LEUR FORMATION AUX FONDAMENTAUX DU SERVICE MILITAIRE DANS LE CADRE DE LA MATIÈRE ÉDUCATIVE "Sécurité de la vie" POUR LES ÉTABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE (COMPLET) GÉNÉRAL

Moscou 2009

DÉPARTEMENT DE L'ÉDUCATION DE MOSCOU

CURRICULUM POUR LA FORMATION DES CITOYENS DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE LES CONNAISSANCES INITIALES DANS LE DOMAINE DE LA DÉFENSE ET LEUR PRÉPARATION AUX FONDAMENTAUX DU SERVICE MILITAIRE DANS LE CADRE DE LA MATIÈRE ÉDUCATIVE « Sécurité de la vie » POUR LES ÉTABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE (COMPLET)

ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL

Développé sous la direction générale du directeur du Centre d'éducation militaire-patriotique et civile

Le programme a été arrêté :

1. auprès du ministère de l'Éducation de la Fédération de Russie, unité militaire n° 000 5 août 2009 n° /2/20028

2. avec l'Institut d'éducation ouverte de Moscou du ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie 7 août 2009 n° 37

Burdenyuk V. V– chef du département du centre d'éducation militaro-patriotique et de formation aux bases du service militaire, colonel de réserve.

– méthodologiste en chef de la sécurité des personnes au SWOU, candidat en sciences « Travailleur honoraire de l'enseignement général de la Fédération de Russie », majeure en réserve.

– méthodologiste du centre d'éducation militaro-patriotique et de formation méthodologique des étudiants, colonel de réserve.

– méthodologiste du soutien méthodologique pour les bases du service militaire au Centre VPiGV, « Excellence en enseignement public de la Fédération de Russie »

Réviseurs :

- Colonel, commissaire militaire du district Gagarinsky Yu

- Responsable du laboratoire pédagogique et méthodologique du MIOO

- Méthodologue de district, professeur de sécurité des personnes « Travailleur honoraire de l'enseignement général de la Fédération de Russie »

- Enseignant-animateur de sécurité des personnes « Excellence dans l'enseignement public de la RSFSR »

- Président de ROSTO Yu Moscou, candidat en sciences militaires, colonel de réserve

Introduction

Le programme de formation des citoyens de la Fédération de Russie aux connaissances de base dans le domaine de la défense et à leur formation aux bases du service militaire a été élaboré conformément à la Constitution de la Fédération de Russie (article 59), à la loi fédérale du 01.01.01 " Sur l'éducation », l'arrêté du ministre de la Défense et du ministre de l'Éducation de la Fédération de Russie du 3 mai 2001 n° 000/1936 « sur l'approbation des instructions sur l'organisation de la formation des citoyens de la Fédération de Russie dans les domaines de base connaissances dans le domaine de la défense et leur formation aux bases du service militaire.

Conformément aux exigences de la loi fédérale du 01.01.01 « portant modification de la loi fédérale « sur le devoir militaire et le service militaire » et de l'article 14 de la loi de la Fédération de Russie « sur l'éducation », avant d'être appelé au service militaire , les citoyens de sexe masculin suivent une formation aux bases du service militaire dans des établissements d'enseignement secondaire général (complet), des établissements d'enseignement primaire et secondaire professionnel, au cours des deux dernières années d'études.

Le programme proposé permet de résoudre ce problème. Lors de l'élaboration du programme, l'expérience d'enseignants vétérans et d'enseignants et organisateurs de la sécurité des personnes militaires a été prise en compte.

Les programmes de formation militaire initiale des jeunes hommes pour le service dans les forces armées de l'URSS ont été analysés et les problèmes positifs ont été pris en compte lors de l'élaboration de ce document, une analyse a été réalisée des « Fondements du service militaire », du programme « Fondements de la sécurité des personnes »pour les élèves de la 10e à la 11e année dans les établissements d'enseignement secondaire général (complet) de la ville de Moscou.

Dans le programme proposé, en réduisant le nombre d'heures consacrées à l'étude de sujets individuels, le nombre d'heures sur des sujets pédagogiques consacrés aux sessions de formation a été augmenté. Cela permettra d'organiser un nombre supplémentaire de cours pour étudier des sujets et des questions pédagogiques avant le début des camps d'entraînement dans l'unité militaire.

Comme on le sait, dans les unités de fusiliers motorisés, le principal type d'entraînement au combat est l'entraînement tactique. Dans l'intérêt de ce sujet, une planification d'études est réalisée, par exemple, il est proposé d'étudier le thème « Actions d'un soldat à l'offensive ». Afin de traiter toutes les questions dans leur intégralité au cours de cette leçon, il est nécessaire d'étudier avec les étudiants avant de commencer : en formation sur le feu - les techniques et règles de tir avec des armes légères et les règles de lancement de grenades ; sur la radioprotection, la protection chimique et biologique (ci-après dénommée protection RCB) - l'utilisation des équipements de protection individuelle, la procédure à suivre pour effectuer un traitement spécial partiel des armes et le traitement sanitaire du personnel ; en formation d'ingénieur – les méthodes et séquences d'équipement de fortification des positions et leur camouflage avec des moyens improvisés et de service ; en formation militaire - se précipitant et rampant. Ce n'est qu'après avoir étudié toutes ces questions que vous pourrez planifier la leçon nommée sur l'entraînement tactique dans les camps d'entraînement. C'est exactement ainsi que se sont déroulés les cours de préparation au camp d'entraînement de 5 jours.

Le programme proposé a été élaboré en tenant compte de l'expérience acquise dans la conduite de cours dans la section « Fondements du service militaire » du cours « Fondements de la sécurité des personnes ». Le programme reflète les tâches consistant à enseigner aux citoyens de la Fédération de Russie les connaissances de base dans le domaine de la défense et à les préparer au service dans les Forces armées de la Fédération de Russie.

SONT COMMUNS

DIRECTIVES ORGANISATIONNELLES

1. Préparation des citoyens de la Fédération de Russie au service militaire
fait partie intégrante de leur préparation au service militaire actif
dans les Forces armées de la Fédération de Russie, une matière obligatoire d'État dans les écoles secondaires, les établissements d'enseignement secondaire spécialisé d'enseignement professionnel et d'autres types d'établissements d'enseignement secondaire.

Tâches la formation des citoyens aux bases du service militaire avant leur enrôlement dans les Forces armées de la Fédération de Russie consiste à ce qu'au cours du processus de formation, ils apprennent leurs droits constitutionnels, comprennent les objectifs et la nature de notre doctrine défensive, le but des Forces armées russes et d'autres troupes, maîtrisent les bases des affaires militaires, acquièrent les compétences pratiques, le durcissement physique et la stabilité psychologique nécessaires et, après avoir été appelés au service militaire actif dans les Forces armées de la Fédération de Russie et d'autres troupes, ont pu remplir parfaitement leurs fonctions. devoir constitutionnel de protéger la Patrie, maîtriser avec succès le programme de formation au combat du personnel de ravitaillement admis (appelé) au service militaire, les armes et équipements militaires qui leur sont confiés.

2. Pour la formation des jeunes hommes et leur acquisition des connaissances de base en
domaine de la défense et leur formation aux bases du service militaire dans le cadre de l'enseignement
les établissements disposent de 103 heures. Le programme développé fournit
cours théoriques et pratiques en 10e (1 heure par semaine).
L'enseignement en 10e année se termine par des camps d'entraînement de 5 jours sur
Programme de 35 heures sur la base des unités militaires.

En 11e année (1 heure par semaine), ils complètent l'étude des sujets des sections : « Forces armées de la Fédération de Russie », dispositions constitutionnelles de la loi « Sur le devoir militaire et le service militaire ». Ils approfondissent et consolident leurs connaissances acquises en 10e : connaissances médicales de base, défense sans armes - combat au corps à corps, sports de tir.

3. La formation préalable à la conscription s'effectue en cours théoriques, pratiques, complets et de contrôle.

Cours théoriques se déroulent principalement sous la forme d'un récit et d'une conversation utilisant du matériel didactique et des supports pédagogiques techniques. Dans ces cours, les concepts, les définitions, les dispositions de base du sujet, les exigences de la charte, les instructions, les manuels sont discutés et des conseils et recommandations sont donnés sur la manière d'utiliser les connaissances acquises dans d'autres cours et pendant le service militaire actif.

Cours pratiques inclure l'étude et la consolidation des techniques d'exécution des techniques, des actions et des normes, la résolution de problèmes de tir et autres problèmes utilisant des armes, des instruments, des équipements, des équipements de protection individuelle, des équipements sportifs, le dépassement d'un parcours d'obstacles, le combat au corps à corps, lors de l'entraînement questions, tactiques, entraînement militaire et statuts.

Cours complexes inclure la mise en œuvre de techniques, d'actions, de normes de tâches ou leurs combinaisons de plusieurs sections du programme. Elles sont réalisées afin de consolider et d'améliorer les compétences, les actions pratiques, de développer l'ingéniosité et l'initiative, et d'acquérir une stabilité morale et psychologique dans des conditions d'activité physique accrue.

Les cours complexes se déroulent sous forme de jeux locaux, de courses de relais et de compétitions.

Cours d'essai sont effectués, en règle générale, à la fin de la première année d'études en 10e année, dans des camps d'entraînement après leur achèvement et au stade final des études en 11e année.

Lors des cours de contrôle, les étudiants répondent à des questions théoriques, complètent des normes, des exercices et des tâches déterminés par les enseignants sur les bases du service militaire.

4. La planification de la préparation des étudiants ayant des connaissances initiales dans le domaine de la défense et de leur formation aux bases du service militaire dans les établissements d'enseignement, dans les camps d'entraînement d'une unité militaire, est effectuée conformément aux exigences du programme. Il devrait assurer la mise en œuvre complète du programme, une étude approfondie de toutes ses sections en lien étroit avec d'autres matières d'études.

Chaque établissement d'enseignement élabore un plan thématique hebdomadaire pour suivre les cours pendant six mois ou une année académique. L'horaire scolaire de l'établissement d'enseignement indique les heures d'enseignement allouées à cette matière. Pour chaque cours, une synthèse ou un plan de cours est établi (à la discrétion de l'enseignant). Le plan de cours (plan de cours) affiche : le sujet, le mode d'enseignement, les objectifs pédagogiques et pédagogiques, les questions pédagogiques, la répartition du temps pédagogique, le support matériel et le déroulement de la leçon (si nécessaire, un bref contenu des questions pédagogiques).

Afin d'assurer un déroulement plus organisé de la leçon et d'inculquer aux étudiants des compétences pratiques pour répondre aux exigences du règlement, chaque classe ou groupe d'entraînement est appelé peloton et est divisé en sections. Parmi les étudiants, les commandants de peloton et d'escouade sont nommés par arrêté du directeur de l'établissement d'enseignement.

Les cours de connaissances de base dans le domaine de la défense et la formation aux bases du service militaire commencent par la formation d'un peloton (classe) dans une formation à deux grades et le rapport du commandant de peloton au chef de classe sur la présence et absence des élèves et préparation au cours. Après avoir accepté le rapport, le responsable de la leçon s'approche du milieu de la formation et salue les élèves : « Bonjour, camarades ! » Les élèves répondent au salut haut et fort, clairement et d'un commun accord : « Nous vous souhaitons une bonne santé, camarade major ». (professeur, instructeur) !

Les cours doivent être maintenus en ordre et organisés à tout moment. Lorsque l'enseignant s'adresse à l'élève, celui-ci se lève, se met « au garde-à-vous », se présente comme « élève untel » (dit son nom de famille). Si le professeur de la classe s’adresse à l’élève par son nom, celui-ci répond : « Je ». Ayant reçu l'autorisation de s'asseoir, l'élève dit : « Oui » et s'assoit rapidement. Lorsqu'il s'adresse à l'enseignant, l'élève lève la main et, après avoir reçu l'autorisation, se lève, se met au garde-à-vous, se présente et pose une question.

Après la fin de la leçon (leçon), le commandant de peloton, avec l'autorisation de l'enseignant, donne l'ordre : « Attention » ou « Debout, au garde-à-vous ». Le professeur dit : « Au revoir, camarades », les élèves répondent unanimement : « Au revoir, camarade major » (professeur).

Porter un uniforme militaire Il est recommandé aux enseignants – officiers de réserve et officiers à la retraite – de porter des vêtements lorsqu'ils donnent des cours.

Les étudiants doivent arriver aux cours préparés et habillés selon l'uniforme établi par l'établissement d'enseignement. Le dress code pour le prochain cours est fixé par le professeur (sportif ou régulier).

5. Les notes annuelles ou finales de connaissances initiales dans le domaine de la défense et de préparation au service militaire sont attribuées sur la base de la note globale obtenue dans les camps d'entraînement et de la note annuelle obtenue au cours de l'année universitaire.

Les résultats des sessions de formation sont évalués conformément aux recommandations figurant à l'annexe n° 11 de l'arrêté du ministre de la Défense de la Fédération de Russie et du ministre de l'Éducation de la Fédération de Russie du 1er janvier 2001. N° 96/134.

Les citoyens qui évitent les frais de formation pour une raison non justifiée se voient attribuer une note insatisfaisante pour ces frais.

Méthodique instructions.

Les cours de formation aux exercices militaires se déroulent sur un site spécialement équipé. Dans les cours de formation en forage, les étudiants se familiarisent d'abord avec la technique d'exécution des techniques de forage en général et en sections, puis s'entraînent sous les ordres du responsable de la formation et de manière indépendante jusqu'à ce qu'ils exécutent correctement les techniques de forage.

Le perfectionnement des techniques de combat singulier s'effectue aussi bien dans des classes spéciales que dans des cours d'entraînement physique, tactique et de tir, conformément à la réglementation, ainsi que lors de toutes les formations, mouvements et lors d'événements sportifs de défense.

Thème 1. Techniques d'exercice et mouvement sans armes

Leçon 1. Pratique- 1 heure. Responsabilités d'un soldat avant la formation et dans les rangs. Bâtiments et leurs éléments. Commandes préliminaires et exécutives. Répondez au message d'accueil sur place.

Leçon 2. Pratique-1 heure. Poste de combat. Exécution des ordres « devenez », « soyez égal », « au garde-à-vous », « à l'aise », « enlevez vos chapeaux » - enfilez. Formation en une ligne et en deux lignes.

Leçon 3. Pratique- 1 heure. Poste de combat. Se met en place. Passage d'une ligne à deux et vice-versa. Formation en colonne.

Leçon 4. Pratique-1 heure.Étape de combat. Tourne en bougeant.

Leçon 5. Pratique- 1 heure. Effectuer un salut militaire sur place et en déplacement. Techniques d'exécution Avec armes.

Leçon 6. Pratique- 1 heure. Échec. Approche du patron. Retour au devoir. Mouvement par pas de marche , tourne en mouvement.

Thème 2. Techniques de formation et mouvement avec des armes

Leçon 1. Pratique-1 heure. Position de forage avec une arme et réalisation de techniques avec une arme sur place.

Thème 3. Construction de succursales

Formation de l'escouade en formation déployée et en marche. Réorganisation d'une escouade de formation déployée à formation de marche et retour. Ouverture et fermeture du compartiment.

Thème 4. Formations de peloton

Leçon 1. Pratique-1 heure. Formation en formation déployée et en marche. Étape de combat. Tourne en bougeant. Effectuer un salut militaire en formation sur place et en déplacement.

Section 4. Formation incendie

Objectifs d'apprentissage:

Connaître les propriétés de combat et les pièces matérielles du fusil d'assaut Kalachnikov et des grenades à main ;

Avoir des compétences dans le maniement des armes et le lancer de grenades à main ;

Familiarisez-vous avec les règles de sauvegarde et de stockage des armes légères ;

Entraînez-vous à tirer avec une mitrailleuse à balles réelles ;

Inculquer aux stagiaires la confiance dans la supériorité des propriétés de combat des armes russes sur les propriétés de combat des armes des armées étrangères et les sensibiliser à la nécessité d'une utilisation habile des armes.

Des lignes directrices .

Le fusil d'assaut Kalachnikov AK-74, les grenades à fragmentation manuelles, les bases et les règles du tir sont d'abord étudiés dans des cours dispensés en classe et sur un stand de tir. Au cours de la leçon, les étudiants acquièrent des connaissances sur les propriétés de combat des fusils d'assaut et des grenades, ainsi que sur leur structure générale ; Ils apprennent les techniques de démontage et d'assemblage, de nettoyage et de lubrification d'une mitrailleuse, et sont initiés aux règles d'entretien des armes légères, de conservation et de stockage, ainsi qu'aux mesures de sécurité lors de la manipulation des armes.

Les cours de formation au tir doivent être dispensés conformément aux exigences du cours de tir pour armes légères, véhicules de combat et chars des forces armées RF (édition 2006) (ci-après dénommé le cours de tir). La sélection des exercices de tir effectués lors des camps d'entraînement dans les unités militaires et les lieux d'entraînement s'effectue uniquement sur la base des dispositions du cours de tir.

Les compétences acquises sont consolidées et améliorées en cours lors de l'exercice initial d'entraînement au tir à la mitrailleuse.

Dans les cours sur le thème 3, les étudiants acquièrent des compétences en actions lors de l'exécution de techniques de tir, dans l'application pratique des règles de tir et de lancement de grenades à fragmentation manuelles. Dans toutes les classes sur ce thème, plusieurs lieux de formation sont organisés en fonction des objectifs des cours, ainsi que des capacités de la base matérielle pédagogique. Lieux de formation n°1 - pour l'étude des techniques et des règles de tir, n°2 - pour l'étude de la partie matérielle et le démontage et le montage d'une mitrailleuse, n°3 - pour la préparation au tir et l'uniformité de visée.

Sur les sites de formation, on utilise l'étude des techniques et des règles de tir, la partie matérielle d'un AK ainsi que le démontage et le montage, l'enseignement de l'uniformité de visée, des mitrailleuses d'entraînement, des maquettes de mitrailleuses, des carabines à air comprimé, des boîtes de commandement et des machines de visée. Le contenu des cours doit garantir le développement et l'amélioration des connaissances, compétences et aptitudes précédemment acquises. Leur efficacité est obtenue par un contrôle objectif bien organisé sur les actions des étudiants sur les lieux de formation lors de l'exécution de chaque action.

Au lieu d'entraînement n°1 les questions sont élaborées sous la supervision directe de l'animateur du cours. Guider les actions des stagiaires pour les lieux d'enseignement n°2-3 réalisé par des stagiaires préalablement préparés.

Le tir avec des carabines à air comprimé est effectué afin de préparer les étudiants à effectuer l'exercice initial de tir avec un fusil d'assaut AK. Ils se déroulent dans un stand de tir équipé dans le respect de toutes les mesures de sécurité.

Tirer dans un stand de tir qui n'assure pas la sécurité du tir, ainsi que transférer la supervision du tir à l'un des stagiaires, est strictement interdit.

Lors du tir à la carabine à air comprimé, l'ordre suivant est établi : sur ordre du directeur de tir, les stagiaires reçoivent des balles et sont prêts à tirer et rendent compte de leur état de préparation au tir, après avoir vérifié la formation des étudiants et s'être assuré qu'ils sont prêt à tirer, le directeur de tir donne l'ordre de charger l'arme et d'ouvrir le feu au commandement « feu ». Chaque stagiaire tire un certain nombre de coups et signale la fin du tir.

Au commandement « libération », l'arme est déchargée et inspectée, les tireurs sont amenés vers les cibles et les résultats leur sont annoncés.

Les tirs à la mitrailleuse à balles réelles sont organisés et conduits par les unités militaires et les commissariats militaires conformément aux exigences du cours de tir aux armes légères.

Avant le tir, des cours sont dispensés avec chaque stagiaire sur les mesures de sécurité, les conditions de réalisation des exercices, la partie matérielle de la mitrailleuse, les techniques et règles de tir depuis un lieu. Les stagiaires qui ne maîtrisent pas la partie matérielle de la mitrailleuse, qui ne maîtrisent pas les techniques et règles de tir, qui ne connaissent pas les mesures de sécurité et les conditions de l'exercice, qui n'ont pas réalisé les exercices préparatoires au tir à la carabine à air comprimé , ne sont pas autorisés à tirer à balles réelles.

Thème 1. Partie matérielle du fusil d'assaut Kalachnikov et

grenades à fragmentation à main

Leçon 1. Pratique - 1 heure. L'histoire de la création d'armes automatiques en Russie et de leurs créateurs. Objectif, propriétés de combat, structure générale et principes de fonctionnement du fusil d'assaut AK-74 - démontage et assemblage incomplets. Mesures de sécurité lors de la manipulation des armes.

Leçon 2. Pratique -1 heures. Objectif, conception des pièces et mécanismes de la mitrailleuse et des cartouches.

Leçon 3. Pratique- 1 heure. La position des pièces et mécanismes de la mitrailleuse avant le chargement et leur fonctionnement pendant le déchargement et le tir.

Leçon 4. Pratique - 1 heure. Améliorer les connaissances et les compétences dans la conception, le démontage partiel et le montage de la machine.

Leçon 5. Pratique- 1 heure. Introduction aux caractéristiques de conception de la mitrailleuse légère Kalachnikov RPK. Améliorer les connaissances sur la conception et le fonctionnement des pièces et mécanismes AK.

Leçon 6. Pratique- 1 heure. Accessoires pour la machine. Procédure de nettoyage et de lubrification de la machine. Stockage de la machine.

Leçon 7. Pratique- 1 heure. Inspection et préparation de la mitrailleuse et des cartouches pour le tir. Retards possibles lors du tournage et moyens de les éliminer.

Leçon 8. Théorique - 1 heure. Grenades à fragmentation à main - objectif, stockage, conception, fonctionnement des pièces et mécanismes de grenade. Techniques et règles de chargement et de lancement des grenades. Précautions de sécurité lors de la manipulation des grenades.

Thème 2. Bases et règles de tir

Leçon 1. Théorique - 1 heure. Le phénomène d'un coup de feu. La vitesse initiale de la balle. Formation de trajectoire. Effet pénétrant et mortel d'une balle. La millième formule et son application. Tir direct. Espaces couverts, cibles et morts et leur signification pratique.

Lecon 3. Pratique- 1 heure. Objectif du dispositif de visée et des éléments de visée. Sélection d'un point de visée et d'un point de visée lors du tir depuis un endroit sur des cibles fixes.

Sujet 3. Tir avec une mitrailleuse depuis un endroit sur des cibles fixes

Leçon 1-2. Pratique - 2 heures. Cours préparatoires avant les travaux pratiques de tir au fusil d'assaut AK dans une unité militaire.

Lieu d'étude n°1. Mesures de sécurité en classe. Equiper le chargeur de cartouches d'entraînement. Position prête en position couchée (prise de la position de tir et chargement de la mitrailleuse). Tir (installer le viseur, viser, appuyer sur la gâchette, tenir la mitrailleuse pendant le tir). Arrêtez de tirer, déchargez et inspectez la mitrailleuse après le tir.

Lieu d'étude n°2. Démonter et assembler une mitrailleuse et étudier la position des pièces et mécanismes de la mitrailleuse avant le chargement, pendant le chargement et le tir.

Lieu d'étude n°3. Entraînement. Se préparer au tir en position couchée, charger et décharger la mitrailleuse, préparer la mitrailleuse pour l'inspection et inspecter l'AK après le tir.

Leçon 4-5. Pratique - 2 heures. Tir à partir de : carabine à air comprimé : cible - cible sportive avec cercles n°8 (9p). Distance à la cible 5 m (10) M. Nombre de balles : 6 (3+3). Position de tir : allongé ou à la main.

Score : « excellent » - marquez 20 points, y compris en frappant le cercle noir avec trois tirs ; « bon » -16 points, dont frapper le cercle noir avec deux tirs ; "satisfaisant" - éliminez 12 points, y compris en frappant le cercle noir d'un seul coup.

Note: Il est permis d'effectuer un exercice avec une carabine à air comprimé à une distance de 5 ou 10 mètres sur un cercle cible d'un diamètre de 32 ou 64 mm.

Leçon 7. Pratique - 4 heures. Réalisation d'exercices de tir initiaux (INS). Effectuer des exercices de tir d’entraînement avec un fusil d’assaut Kalachnikov. 15 coups sont délivrés, le tir s'effectue en position couchée - 5 coups, à genoux - 5 coups, debout - 5 coups.

Cibles : figurine thoracique avec cercles (cible n°4) sur un bouclier 0,75x0,75 mm, immobile ; personnage en cours d'exécution (cible n°8) immobile (tombant lorsqu'il est vaincu).

Note (pour toucher des cibles en éliminant) : « excellent » - 25 points, « bon » - 20 points, « satisfaisant » -15. Le nombre de points éliminés est déterminé par les balles qui ont touché la figurine.

Section 5. Entraînement tactique

Objectifs d'apprentissage:

Connaître l'organisation d'un peloton de fusiliers motorisés, les bases des opérations de combat et les responsabilités d'un soldat au combat ;

Être capable d'effectuer les actions d'un soldat en offensive, défensive et en reconnaissance ;

Familiarisez-vous avec les techniques de combat contre les chars et de tir sur les avions et hélicoptères ennemis ;

Inculquer aux stagiaires le courage, le sens du collectivisme fraternel, la volonté d'entraide, l'endurance physique, la stabilité psychologique et d'autres qualités morales et de combat élevées nécessaires pour accomplir une mission de combat.

Des lignes directrices .

L'entraînement tactique est l'une des sections les plus importantes de l'entraînement. Il offre aux jeunes une étude approfondie des enjeux des forces combinées, du développement des compétences et des techniques d'action en défense et en attaque.

Les jeunes hommes apprennent les gestes d'un soldat au combat lors de cours tactiques dispensés dans des salles de classe équipées, sur le terrain et

dans une unité militaire.

Lors des cours pratiques de formation tactique, l'enseignant (instructeur) présente aux étudiants une situation tactique. Ensuite, il montre et explique la technique d'exécution de la technique (action), après quoi il forme les élèves, d'abord par éléments, puis en général.

Thème 1. Organisation et capacités de combat d'une escouade de fusiliers motorisés

Leçon 1. Théorique- 1 heure. Organisation du département. Armes standards et équipements militaires. Capacités de combat de l'escouade.

Thème 2. Bases des opérations de combat

Leçon 1. Théorique- 1 heure. Caractéristiques du combat moderne, but et types de combat. Moyens de vaincre l'ennemi, leurs désignations tactiques conventionnelles.

Leçon 2. Théorique- 1 heure. Conditions qui garantissent la réussite des missions de combat par les soldats et les unités.

Leçon 3. Théorique- 1 heure. Combat et ordre de marche de l'escouade. Assurer les opérations de combat de l'escouade (reconnaissance, sécurité, camouflage, ingénierie, logistique et soutien technique, protection NBC contre les armes de destruction massive).

Leçon 4. Théorique- 1 heure. Gestion de succursale. Responsabilités d'un soldat au combat.

Thème 3. Actions d'un soldat au combat

Leçon 1. Pratique-1 heure. Méthodes de déplacement d'un soldat sur le champ de bataille lorsqu'il opère à pied. Actions consécutives au déclenchement d’une explosion nucléaire.

Leçon 2. Pratique- 1 heure. Actions préparatoires à une attaque et ordre de mouvement pour attaquer depuis une tranchée. Techniques pour détruire l'ennemi lors d'une attaque (grenades à main, tirs à bout portant et combat au corps à corps).

Leçon 3. Pratique- 1 heure. Choisir et occuper une position de tir (lieu de tir) en défense. Équipement et camouflage de la tranchée. Repousser les attaques des chars et de l'infanterie.

Leçon 4. Pratique- 1 heure. Actions d'un soldat à l'offensive. L'avancement d'un soldat en colonne lors d'une attaque en mouvement et sa prise en place dans la formation de combat de l'escouade. Surmonter les barrières le long des passages et attaquer. Techniques pour détruire l'ennemi dans une tranchée avec le feu, les grenades et le corps à corps, en maîtrisant la cible de l'attaque. Actions dans les zones contaminées par des substances radioactives (toxiques).

Leçon 5. Pratique- 2 heures. Actions d'un soldat en défense. Un soldat prend place au poste de tir du peloton. Actions lorsque l'ennemi utilise des armes nucléaires, chimiques, biologiques et incendiaires. Repousser les attaques des chars et de l'infanterie ennemis. Tir sur des cibles terrestres et aériennes.

Section 6. Entraînement physique appliqué

Objectifs d'apprentissage:

Améliorer l'endurance physique, la force et la préparation psychologique obtenues en cours ;

Être capable de surmonter des obstacles en un seul parcours d'obstacles.

Thème 1. Entraînement physique

Leçon 1-2. Pratique- 2 heures. Réalisation d'exercices physiques pour les muscles des bras, du torse et des jambes, exercices sur la barre transversale (tractions, power-ups, levées d'inversion, levées de jambes droites). Course navette 10x10 m, course 100 m, 200 m ; soulever des poids de 16 et 24 kg. Course de relais sportif.

Thème 2. Surmonter les obstacles

Leçon 1 Pratique-1 heure . Familiarisation avec un seul parcours d'obstacles. Explication de l'ordre des exercices. Familiarisation avec le dépassement des obstacles individuels et formation à leur mise en œuvre.

Leçon 2. Pratique- 1 heure. Entraînement au franchissement d'obstacles individuels et de groupes d'obstacles d'un seul parcours d'obstacles. Faire des exercices.

Leçon 3. Pratique - 1 heure. Améliorer les compétences pour surmonter les obstacles et effectuer des exercices sur un seul parcours d'obstacles. Organiser des compétitions pour les championnats individuels et par équipes.

Thème 4. Compétitions sportives

Leçon 1. Pratique - 2 heures. Biathlon d'été et d'hiver avec concours complet (ski ou steeple et tir au pistolet à air comprimé)

Leçon 2-5. Pratique - 4 heures. Course de relais sportive militaire. 1. Course de 100 m. 2. Démontage des pompes AK. 4. Mettre un kit de protection interarmes. 5. Surmonter le labyrinthe du parcours du combattant (ou d'autres obstacles). 6. Assemblage de l'AK-74.

Note: Cours sur le thème 4, cours 2-5 en dehors des heures normales.

Article 7. Protection civile. Son but et ses missions

protéger la population des conséquences des situations d’urgence

temps de paix et temps de guerre

Thème 1. Organisation du système d'alerte russe

et intervention d'urgence

Leçon 1. Théorique – 1 heure. Urgences. Concepts de base. Organisation du RSChS : objet, structure, missions du RSChS. Voies et moyens de protéger la population.

Leçon 2. Théorique - 1 heure. La protection civile fait partie intégrante du RSChS. Système GOChS de la ville de Moscou. Structure de la Protection Civile et des Situations d'Urgence sur le site. Caractéristiques de l'organisation de l'éducation civile d'un établissement d'enseignement. Structure de la protection civile et des situations d'urgence. Organisation et mise en œuvre de mesures de protection des étudiants et du personnel permanent.

Thème 2. Moyens individuels et collectifs

protéger et règles d’utilisation

Leçon 1. Théorique -1 heure. Équipements de protection collective. Abris. Abris anti-radiations. Abris du type le plus simple. Règles de comportement dans les refuges.

Leçon 2. Théorique - 2 heures. Équipements de protection individuelle et leur utilisation. Règles d'utilisation d'un masque à gaz, d'un respirateur et d'une protection respiratoire contre le monoxyde de carbone. Kit de protection interarmes (OZK) Mise en place, retrait, rangement et transport d'un kit de protection.

Leçon 3. Pratique - 2 heures. Signaux et moyens d'alerte en cas de contamination radioactive, chimique et biologique (contamination RCB). Modalités d'action du personnel dans des conditions de contamination radioactive, chimique et biologique en place et en déplacement, en zone ouverte.

Moyens de marquage des limites de la zone de contamination (objet) par des substances radioactives, chimiques et des agents biologiques.

Traverser les zones contaminées à pied, en utilisant un équipement de protection individuelle approprié. Effectuer un traitement spécial partiel des armes et des équipements, un traitement sanitaire du personnel.

Thème 3. Armes modernes et facteurs dommageables

Armes nucléaires, chimiques et bactériologiques

Leçon 1. Théorique - 1 heure. L'histoire de la création des armes nucléaires. Caractéristiques des armes nucléaires. Types d'explosions nucléaires. Facteurs dommageables d'une explosion nucléaire et méthodes de protection contre eux. Caractéristiques de l'effet dommageable des munitions à neutrons. La source des dommages nucléaires, ses caractéristiques. Zones de destruction dans la lésion, leurs caractéristiques. Zones de contamination radioactive et niveaux de rayonnement. Concept général de dose de rayonnement, niveaux de rayonnement.

Leçon 2. Théorique-1 heure. Armes chimiques ennemies. Caractéristiques des substances toxiques, leurs propriétés nocives et méthodes de guérison. La source de contamination chimique et ses caractéristiques. Armes bactériologiques (biologiques), signes de leur utilisation. Caractéristiques des agents bactériens, leurs effets néfastes. Mesures de protection (quarantaine et observation).

Note: Les cours sur le thème 3 ont lieu lors de camps d'entraînement dans une unité militaire.

Thème 4. Organisation de la protection technique de la population contre les facteurs dommageables des situations d'urgence en temps de guerre et de paix

Leçon 1-2. Théorique -2 heures. Systèmes de prévention et d’intervention d’urgence.

Section 8. Fondements des connaissances médicales et règles de soins

PREMIERS SECOURS

Objectifs d'apprentissage :

Être capable de prodiguer les premiers soins en cas de blessures, brûlures, saignements, fractures osseuses, arrêt cardiaque et arrêt respiratoire ;

Fournir des soins médicaux en cas de radiolésions et de substances toxiques ;

Connaître le but et la conception des équipements de protection médicale, de la trousse de premiers secours AI-2, de l'emballage individuel IPP-8.

Savoir:

La procédure à suivre pour prodiguer les premiers soins en cas d'exposition à des armes nucléaires, chimiques et biologiques ;

- objectif, conception et règles d'utilisation des équipements de protection médicale individuelle.

Thème 1. Premiers secours en cas de blessures,

Règles du droit international humanitaire ;

Objectif et propriétés de combat des armes personnelles ;

Armes de destruction massive et leurs facteurs dommageables ;

Règles d'admission dans les établissements d'enseignement de formation professionnelle militaire, ministère de l'Intérieur de la Russie, FSB de Russie, ministère des Situations d'urgence de Russie

être capable de:

Savoir protéger la population des urgences naturelles et d'origine humaine ;

Utiliser des équipements de protection individuelle et collective ;

Évaluez le niveau de votre formation et exercez une autodétermination consciente par rapport au service militaire ;

Utiliser les connaissances acquises lors de l'inscription militaire initiale ;

Effectuer le démontage et le montage partiel d'un fusil d'assaut Kalachnikov ;

Tir d'une mitrailleuse sur des cibles fixes ;

Posséder les compétences de maniement sécuritaire des armes ;

Manipuler les appareils de reconnaissance radiologique et chimique et de surveillance dosimétrique ;

Effectuer des éléments d’entraînement militaire et tactique ;

Effectuer des exercices physiques dans la mesure nécessaire pour les jeunes recrues des unités militaires et les candidats entrant dans les établissements d'enseignement militaire supérieur.

Plan thématique hebdomadaire

terminer le programme « Fondamentaux du service militaire » avec des élèves de 10e année

dans l'établissement d'enseignement Lycée GOU n°____ pour le 1er semestre.

numéros de mois et de semaine

Numéro et titre de la section

Heures totales

Thème d'introduction

1. Forces armées russes

1 -1

1 -2

1 -3

2 -1

2 -2

2 -3

2. Chartes des Forces Armées

2 -1

2 -2

3. Entraînement au combat

1 -1

1 -2

1 -3

4. Feu

Préparation

1 -1

1 -2

3 -4

1 -3

5. Tactique

Préparation

1 -1

6. Appliqué

physique Préparation

7. Civile

défense des situations civiles et d'urgence

8. Fondements des connaissances médicales Protection de la santé

9.Classes de contrôle

Plan thématique hebdomadaire pour réaliser le programme « Fondamentaux du service militaire » avec les élèves de 10e année

dans l'établissement d'enseignement Lycée GOU n°______ pour le 2ème semestre.

numéros de mois et de semaine

Numéro et titre de la section

Heures totales

Thème d'introduction

1. Forces armées russes

2. Chartes des Forces Armées

2 - 3

3 - 1

3. Entraînement au combat

4. Formation incendie

5. Entraînement tactique

2 - 1

2 - 2

2 - 3

2 - 4

3 - 1

3 - 2

7. Protection civile protection civile

1 - 1

1 - 2

2 - 1

2 - 2

2 - 3

2 - 4

2 - 5

8.Bases des connaissances médicales

9.Classes de contrôle

Remarque : le numérateur contient le numéro du sujet et le numéro de la leçon, le dénominateur contient le nombre d'heures

Plan thématique hebdomadaire pour réaliser le programme « Fondamentaux du service militaire » avec les élèves de 11e année

dans l'établissement d'enseignement Lycée GOU n°______ pour le 1er semestre.

mois et numéro de semaine

Numéro et titre de la section

Heures totales

septembre Octobre Novembre Décembre

Thème d'introduction

1. Forces armées russes

3 -1

3 -2

4 -1

5 -1

5 -2

5 -3

6 -1

6 -2

7 -1

7 -2

7 -3

2. Charte des Forces Armées

3. Combattant

Préparation

1 -5

1 -6

4. Feu

Préparation

3 -5

3 -6

5. Tactique

Préparation

6.Entraînement physique appliqué

4 -1

4 -2

7. Protection civile protection civile

8. Fondements des connaissances médicales Sécurité

santé

9.Classes de contrôle

Remarque : le numérateur contient le numéro du sujet et le numéro de la leçon, le dénominateur contient le nombre d'heures

Plan thématique hebdomadaire pour terminer le programme « Fondements du service militaire » avec les élèves de 11e année de l'établissement d'enseignement de l'école secondaire GOU n°______ pour la 2e moitié de l'année.

Numéros de mois et de semaines

Numéro et titre de la section

Heures totales

Janvier Février Mars Avril Mai

Thème d'introduction

1. Armé

Forces russes

8 -1

8 -2

8 -3

8 -4

2. Chartes des Forces Armées

2 -3

2 -4

3. Combattre

Préparation

2 -1

4. Feu

Préparation

3 -1

3 -4

5. Tactique

Préparation

6. Appliqué

éducation physique

4 -1

4 -2

7. Civile

défense des situations civiles et d'urgence

8. Fondements des connaissances médicales. Protection de santé

1 -3

1 -4

1 -5

1 -6

9.Classes de contrôle

Remarque : le numérateur contient le numéro du sujet et le numéro de la leçon, le dénominateur contient le nombre d'heures

Annexe 1

CIBLES POUR TIR AVEC DES ARMES PNEUMATIQUES

Cible P-9 au loin 10m. Cible P-8 à une distance de 5 m.


CIBLE "P" - 8

Annexe 2

COMMANDE

Directeur de l'école secondaire n°_____________________

De " " __________ 200 n° Moscou

sur la base de la loi de la Fédération de Russie du 01.01.01 « portant modification de la loi fédérale « sur le devoir militaire et le service militaire » et de l'article 14 de la loi de la Fédération de Russie « sur l'éducation », adoptée le 6 juin 2005.

JE COMMANDE:

1. La conduite des cours sur le cours de sécurité des personnes et « Fondements du service militaire » est confiée à l'enseignant-animateur de la sécurité des personnes. Pour animer des cours sur les bases des connaissances médicales, impliquer du personnel médical, ainsi que des enseignants ayant suivi des programmes de formation pour infirmières et professeurs de biologie.

2. Lors de la conduite des cours dans la section « Fondements du service militaire », seuls les jeunes hommes sont invités à assister aux cours. À ce moment-là, organisez des cours séparés avec les filles pour une étude approfondie des « Fondements de la connaissance médicale ».

3. Pendant la période des camps d'entraînement de 5 jours avec des garçons sur les « Fondements du service militaire » (cours pratiques sur la base d'une unité militaire pendant les heures périscolaires), avec des filles, organiser des cours selon un programme spécial « Fondements des connaissances médicales ». et un mode de vie sain.

4. Faire les ajouts nécessaires aux sections du programme du cours de sécurité des personnes, en ajoutant cette section en tenant compte des camps d'entraînement à venir (Pour les cours en dehors des heures de cours)

5. Les cours d’éducation physique devraient viser à développer l’endurance, la force, l’agilité et d’autres qualités des élèves, en tenant compte des exigences des sports militaires appliqués.

6. Exiger que les élèves arrivent aux cours avec des vêtements appropriés et une apparence soignée. Le code vestimentaire de chaque cours (fixé par le professeur de sécurité des personnes et de formation préalable à la conscription) est sportif ou régulier.

7. Dans les cours sur les « Fondements des connaissances militaires », les étudiants sont tenus de se conformer aux exigences des règlements militaires, des règles de mesures de sécurité, des règles de conduite et de discipline. Si ces exigences ne sont pas remplies, la note « insatisfaisant » sera inscrite au carnet de classe.

8. Les enseignants discutent des exigences de l'ordre lors d'une réunion de classe et les portent à l'attention des parents.

9. L'une des tâches principales lors de l'organisation de cours et d'autres événements est de prendre en compte l'éducation militaro-patriotique des étudiants.

Professeur principal /________________ /

Annexe 3

« ACCEPTÉ » « APPROUVÉ »

Président du syndicat Directeur de l'école secondaire n°____

Organisations de l'école n°______

______________________________________________ /_____________ /

INSTRUCTIONS

4. Respecter les règles d'hygiène personnelle et publique, venir aux cours avec une apparence soignée, avec des vêtements en état de marche, propres et repassés (les élèves qui ont une mauvaise apparence ne sont pas autorisés à assister aux cours).

5. Participer activement à la vie de l'organisation scolaire ROSTO et aux événements sportifs militaires.

6. Se préparer avec persévérance au service dans les forces armées russes et s'engager dans l'éducation physique et le sport.

7. Respectez strictement et précisément les exigences de sécurité, en particulier lorsque vous tirez avec des armes militaires et pneumatiques.

8. Être capable de prodiguer les premiers soins.

Enseignant OBZh-OVS École n°

Annexe 5

"APPROUVÉ"

Directeur de l'école secondaire n°

RESPONSABILITÉS DE L'ASSISTANT DE CLASSE

Le surveillant de classe est nommé parmi les élèves de la classe et est responsable de la sécurité et de l'intégrité des biens pédagogiques et des aides visuelles dans la classe de sécurité des personnes ou dans d'autres lieux d'enseignement et du respect du règlement intérieur.

L'ASSISTANT DE CLASSE EST RESPONSABLE :

Préparer la salle de classe sur la sécurité des personnes ou les zones de formation pour les cours ;

Surveiller le respect par les étudiants des règles internes et du comportement ;

Éviter les cas où les élèves endommagent les biens éducatifs, les stands et les aides visuelles, et si des violations sont détectées, en informer immédiatement le chef militaire de l'école ;

Lors d'une pause des cours, se présenter au bureau militaire et contrôler le respect par les élèves des règles de bonne conduite ;

A la fin du cours, préparez la salle militaire pour le prochain cours.

Enseignant OBZh-OVS École n°

Annexe 6

"APPROUVÉ"

Directeur de l'école secondaire n°

RESPONSABILITÉS D'UN COMMANDANT DE PELOTON (CLASSE)

Le commandant de peloton (classe) est nommé parmi les élèves et est chargé de
éducation, discipline, résultats académiques des élèves du peloton (classe), il est subordonné au professeur OVS de l'école.

Le commandant de peloton (classe) est tenu de :

1. Connaître les qualités professionnelles et morales des élèves du peloton, ainsi que le nom, le prénom et l'année de naissance, les réussites et les échecs de chaque élève dans ses études et son comportement.

2. Surveiller strictement le respect de la discipline par les élèves du peloton, son apparence et le respect des règles d'hygiène personnelle.

3. Assurez-vous que les élèves arrivent aux cours exactement à l’heure.

4. Surveiller l’assiduité aux cours, connaître les raisons de l’absence des élèves en classe.

5. Avant de commencer les cours, formez un peloton et faites votre rapport à l'enseignant sous la forme prescrite.

6. Nommer des officiers de classe et surveiller l'exercice de leurs fonctions.

7. Faire rapport au chef militaire des souhaits et demandes des étudiants, de leurs méfaits et des mesures pour les prévenir, ainsi que des cas de perte ou de dommage au matériel pédagogique et aux aides visuelles.

8. Exiger le respect des mesures de sécurité pendant les cours, le tir et lors du travail avec du matériel et des armes.

Professeur OBZh-OVS

Annexe 7

"APPROUVÉ"

Directeur de l'école secondaire n°

RESPONSABILITÉS D'UN COMMANDANT D'ESCOUPE

Le chef d'escouade est désigné parmi les élèves du peloton (classe) et est responsable : de la discipline, du déroulement de l'exercice et de l'apparence soignée des élèves, de la bonne utilisation du matériel pédagogique et des aides visuelles par les élèves. Il rend compte au commandant de peloton (classe) et à l'enseignant

Le chef d'escouade est tenu de :

1. Connaître chaque étudiant du département : son nom, prénom et année de naissance, ses qualités personnelles, ses réussites et ses échecs dans les études et son comportement.

2. Exiger que les subordonnés respectent la discipline et se conforment aux règlements militaires pendant les cours.

3. À l'heure prescrite, aligner les étudiants dans le département, vérifier leur disponibilité, leur apparence et exiger que les lacunes soient corrigées.

4. Faire rapport au commandant de peloton (classe) des souhaits et des demandes des étudiants, de leur mauvaise conduite et d'autres violations dans l'exercice de leurs fonctions.

5. Sur ordre du commandant de peloton, affecter les officiers de service à la classe et surveiller l'exercice de leurs fonctions.

6. Surveiller la sécurité des biens éducatifs et exiger que les étudiants subordonnés prennent soin du matériel pédagogique et des aides visuelles.

7. Surveiller strictement le respect par les subordonnés des règles de sécurité pendant les cours, le tir et lorsqu'ils travaillent avec du matériel éducatif et des armes.

Enseignant OBZh-OVS École n°

LIVRES D'OCCASION

1. Constitution de la Fédération de Russie.

2. Loi fédérale du 01.01.01 « portant modification de la loi fédérale « sur le devoir militaire et le service militaire » et article 14 de la loi de la Fédération de Russie « sur l'éducation » du 01.01.01

3. Règlements militaires généraux des Forces armées de la Fédération de Russie, 1993

Manuels pour la section « Fondements du service militaire » 1. "Forces armées de Russie", édité par R. S. Akchurin, directeur du Centre d'éducation militaro-patriotique et civile du ministère de l'Éducation de Moscou. 2005

3. Traditions de combat des forces armées russes. Symboles d'honneur militaire. Auteur éd., 2001

4. Système d'éducation militaro-patriotique des citoyens mineurs. Auteur, éd. 2001. Revue "Connaissance militaire".

5. Un manuel destiné aux professeurs de sécurité des personnes dans les écoles secondaires, édité par Syunkov V. Oui.,éd. 2005

6. Manuel pédagogique et méthodologique de formation militaire initiale (Bibliothèque du chef militaire de formation militaire initiale) Ministère de la Défense de l'URSS, 1988.

7. Manuel « Fondamentaux de la sécurité des personnes », partie 1-2, éd. 2003, auteur

8. Manuel de formation militaire initiale, éd. Ministère de la Défense de l'URSS, 1989 9. Programmes de formation militaire initiale des jeunes destinés au service dans les forces armées de l'URSS, éd. Ministère de la Défense de l'URSS 10. Organisation de cours de formation tactique. Auteur. éd. Ministère de la Défense de l'URSS, 1987 11. Règlement de combat des forces terrestres, éd. Ministère de la Défense de la Fédération de Russie. 1996 12. Arrêté du ministre de la Défense de la Fédération de Russie et du ministre de l'Éducation de la Fédération de Russie « portant approbation des instructions sur l'organisation de la formation des citoyens de la Fédération de Russie aux connaissances de base dans le domaine de la défense et leur formation en les bases du service militaire » du 01.01.01 n° 000/1936 Moscou.

Introduction................................................. ....................................................... 2

Consignes générales d'organisation.................................................. ....................... 4

Section 1. Forces armées russes ………………………………… 8

Section 2. Chartes des forces armées de la Fédération de Russie............................................... ............ . 10

Section 3. Formation aux exercices militaires............................................ ..................... 12

Section 4. Formation incendie............................................................ ....... ...... 14

Section 5. Entraînement tactique............................................................ ...... .......... 17

Section 6. Entraînement physique............................................................ ................... 20

Section 7. Protection civile……………………………………….... 20

Section 8. Bases des bâtiments médicaux…………………….. ………… 22

Plan thématique hebdomadaire 24h-27