Основополагающие принципы Олимпизма:

1. Олимпизм представляет собой философию жизни, возвышающую и объединяющую в сбалансированное целое достоинство тела, воли и разума. Олимпизм, соединяющий спорт с культурой и образованием, стремится к созданию образа жизни, основывающегося на радости от усилия, на воспитательной ценности хорошего примера и на уважении к всеобщим основным этическим принципам.

2. Целью Олимпизма является повсеместное становление спорта на службу гармоничного развития человека с тем, чтобы способствовать созданию мирного общества, заботящегося о сохранении человеческого достоинства.

3. Олимпийское движение представляет собой концентрированную, организованную, универсальную и постоянную деятельность всех лиц и организаций, вдохновляемых ценностями Олимпизма, осуществляемую под руководством МОК. Эта деятельность охватывает пять континентов. Вершиной ее является объединение спортсменов всего мира на великом спортивном празднике — Олимпийских играх. Ее символом являются пять переплетенных колец.

4. Заниматься спортом — одно из прав человека. Каждый должен иметь возможность заниматься спортом, не подвергаясь дискриминации, в духе Олимпизма, взаимопонимания, дружбы, солидарности и честной игры. Организация, руководство и управление спортом должны контролироваться независимыми спортивными организациями.

5. Любая форма дискриминации в отношении страны или лица расового, религиозного, политического характера, или по признаку пола — несовместимы с принадлежностью к Олимпийскому движению.

6. Принадлежность к Олимпийскому движению требует обязательного соблюдения положений Олимпийской Хартии и признания МОК.

«Олимпизм» - это философия жизни, возвышающая и объединяющая в сбалансированное целое достоинства тела, воли и разума. Олимпизм, соединяющий спорт с культурой и образованием, стремится к созданию образа жизни, основывающегося на радости от усилия, воспитательной ценности хорошего примера и уважении всеобщих основных этических принципов.

Олимийское движение — движение, которое состоит из Международного Олимпийского Комитета (МОК), национальных федераций, национальных олимпийских комитетов, организационных комитетов олимпийских игр, национальных ассоциаций, клубов и их членов: прежде всего спортсменов, судей, тренеров и других, связанных со спортом личностей.

Олимпийский девиз на латинском языке «Citius, altius, fortius» (быстрее, выше, сильнее»). Это выражает обращение, которое МОК адресовал всем участникам олимпийского движения, призывая их выделяться созвучно с олимпийским духом. Идея олимпийского девиза исходит от французского священника Хенри-Мартина Дидона.

Трудно найти иное социальное явление, которое вызывало бы к себе столь большое внимание и симпатию как олимпизм, шагнувший в третье тысячелетие своего супдествования. В наше время его роль и значение стали такими весомыми и, в то же время противоречивыми, как никогда в прежней истории. Современный олимпизм занимает особое место в социальной и культурной жизни общества, существенно влияет на образ жизни людей, формирует спортивный образ жизни человека. Он признан в мире как значимая социокультурная формация, в которой заложены гуманистические ценности: добрая воля людей, стремление к миру, сотрудничеству и взаимопониманию.

Возрождением Олимпийских игр мы обязаны французскому энтузиасту, большому поклоннику спорта Пьеру де Кубертену, благодаря многолетним усилиям которого 23 июня 1894 г. был создан Международный олимпийский комитет (МОК). Эта организация и по сей день является высшим руководящим органом олимпийского движения.

Первые Всемирные соревнования, аналогичные древнегреческим Олимпийским играм, прошли в 1896 году в Афинах. В программе Игр I Олимпиады было 9 видов спорта. Соревнования решено было проводить по легкой атлетике, гимнастике, плаванию, поднятию тяжестей, борьбе, стрельбе, фехтованию, велосипедным гонкам и теннису. С этого момента Олимпийские игры стали главным международным спортивным событием. Они проходили в самых разных городах мира, в том числе и в Москве в 1980 году. Олимпийский цикл был нарушен лишь трижды в 1916 году из-за Первой мировой войны, в 1940 и 1944 годах из-за Второй мировой войны.

Современные Олимпийские игры, возродившиеся в конце XIX века, есть, в частности, и результат взаимодействия Олимпийской идеи и спорта. В рамках Олимпийской идеи, в рамках Олимпийских игр спорт получил как бы второе рождение. Как элемент необычайно динамичный, спорт в рамках Олимпийских игр начал бурно развиваться, став тем самым и своеобразным локомотивом Олимпийских игр. Между тем опыт XX века показал, что спорт может успешно развиваться и вне рамок Олимпийских игр; в то же время Олимпийские игры без спорта немыслимы. Правомерен вывод: в XX веке произошел очевидный процесс «спортизации» Олимпийских игр. Олимпийские игры развивались по законам спорта в значительно большей степени, нежели по принципам Олимпизма. И это одна из причин того, что проблем нравственного порядка на Олимпийских играх более чем достаточно. Девальвация морально-этических, нравственных принципов на Олимпийских играх, в Олимпийском движении стала широко распространенным явлением. Причем зачатки этих отрицательных моментов были зафиксированы уже на Олимпийских играх начального этапа. Наблюдающийся на Олимпийских играх, особенно в последние десятилетия, чисто прагматический подход, базируюшийся на тезисе «морально все то, что выгодно», на стремлении к победе любой ценой ведет к моральной деградации. Конечно, эти проблемы, производны от проблем XX века, от проблемности самого человека, всегда стремившегося скорее к «золотому тельцу», нежели к нравственному совершенствованию. Олимпийские игры стали такими, а не иными под влиянием XX века.

Олимпийская Хартия является сводом основополагающих принципов Олимпизма, Правил и Официальных разъяснений, утвержденных Международным Олимпийским комитетом (МОК). Олимпийская хартия регламентирует структуру, механизм действия и процессы Олимпийского движения и определяет условия проведения Олимпийских игр. В целом, Олимпийская Хартия выполняет три основных задачи:

1) Олимпийская Хартия, в качестве главного инструмента, имеющего характер основного закона, регламентирует основополагающие принципы и неотъемлемые ценности Олимпизма.

2) Олимпийская Хартия является также уставом Международного Олимпийского комитета.

3) Помимо этого, Олимпийская Хартия определяет основные права и обязанности трех главных составляющих Олимпийского движения, а именно: Международного Олимпийского движения, Международных спортивных федераций и национальных Олимпийских комитетов, а также Оргкомитетов по проведению Олимпийских игр, которые обязаны выполнять положения Олимпийской Хартии.

Олимпийское образование, цель которого — приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. Во многих странах реализуются программы олимпийского образования для школьников, студентов, других групп детей и молодежи. В 1994 г. при поддержке президента МОК создан Руководящий комитет проекта всемирной кампании «Национальные олимпийские комитеты в действии: продвижение олимпийских идеалов через образование».

2. СИСТЕМА ОЛИМПИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Основной недостаток современной теории и практики педагогической деятельности в рамках олимпийского движения состоит в том, что из нее, как правило, выхватываются отдельные аспекты, блоки, компоненты, проводятся разрозненные, не связанные между собой акции, мероприятия, имеющие целью приобщение молодежи к идеалам и ценностям олимпизма. В настоящее время назрела необходимость перехода к осмыслению и практической реализации этой деятельности как определенной системы. Охарактеризуем кратко основные блоки этой системы.

Прежде всего, можно выделить три тесно связанные между собой, но все же отдельные (самостоятельные) составляющие олимпийского образования, которые предполагают формирование и совершенствование у детей и молодежи:

1) определенной системы знаний;

2) определенной системы мотивации: интересов, потребностей, ценностных ориентаций, установок и т.п.;

3) определенной системы способностей, умений и навыков.

Из связи олимпийского движения со спортом, и особенно спортом высших достижений, вытекает далее, что педагогическая деятельность в рамках этого движения должна быть направлена на то, чтобы сформировать у детей и молодежи интерес к спорту, потребность в систематических занятиях спортом, стремление показывать как можно более высокие спортивные результаты и качества (способности), те знания (в том числе из области истории и современной практики олимпийского движения), которые способствуют достижению именно этих результатов. Для обозначения этого направления педагогической деятельности в рамках системы олимпийского образования используется термин «спортивно-рекордистское». Оно занимает важное место в работе тренеров олимпийских команд, руководящих деятелей национальных олимпийских комитетов и т.д.

Цель педагогической деятельности в рамках олимпийского движения — формирование у детей и молодежи не любых связанных со спортом и физическим воспитанием знаний, интересов, умений и навыков, а лишь тех, которые ориентируют его на высокие достижения в спорте, на соответствующую физическую подготовку, а вместе с тем позволяют правильно оценить и в полной мере использовать гуманистический потенциал спорта и физического воспитания, а также избежать их антигуманного применения. Все остальные знания, интересы, умения и навыки могут не только не составлять предмет педагогической деятельности в рамках олимпийского движения (например, те из них, которые связаны с использованием спорта в коммерческих целях), но даже быть прямо противоположными ей (к примеру, интересы, умения, связанные с агрессивностью в спорте, использованием допинга и т.д.).

В плане образовательном эта педагогическая деятельность предполагает формирование и совершенствование следующих знаний:

1) об олимпийских играх и олимпийском движении, их истории, целях, задачах, об основных идеалах и ценностях олимпизма (в том числе о принципах «Фэйр плэй», идеале гармонично развитого олимпийского атлета и др.);

2) о спорте, его разновидностях, о средствах и методах спортивной подготовки, обеспечивающих высокие достижения в спорте;

3) о гуманистическом, социально-культурном потенциале спорта, о его роли в здоровом образе жизни человека, о его месте в системе средств, обеспечивающих физическую культуру личности, а также о заключенных в нем возможностях для позитивного воздействия на нравственную, эстетическую, коммуникативную, экологическую культуру человека, на его интеллектуальные, творческие и другие способности, о путях реализации этих возможностей;

4) о концепции и основных идеях гуманизма в целом, его идеалах и ценностях, касающихся отношений между людьми и человеческой личности.

В трактовке (и практической реализации) образовательных задач педагогической деятельности в рамках олимпийского движения допускаются две крайности.

Первая из них состоит в весьма широком толковании этих задач, когда к ним относят практически все задачи, так или иначе связанные с областью спорта, со спортивной тренировкой, с формированием физической культуры, физическим воспитанием, сохранением и укреплением здоровья человека и т.д. При такой трактовке олимпийское образование утрачивает какую-либо специфику, совпадает с задачами физического воспитания, спортивной тренировки и т.д.

Другая крайность состоит в слишком узком истолковании упомянутых задач, в сведении их лишь к задаче формирования знаний об олимпийских играх и олимпийском движении.

Ошибочно также цели и задачи педагогической деятельности в рамках олимпийского движения сводить лишь к формированию у детей и молодежи определенных знаний. Информационная работа должна занимать важное место в этой деятельности. Однако самое главное состоит в том, чтобы создать реальные стимулы, побуждающие участников олимпийского движения не только признавать самосовершенствование, гармоничное развитие личности и принципы «честной игры» в качестве важных ценностей олимпизма, но и действительно ориентироваться на них в своем поведении, направлять свои усилия на их воплощение в жизнь. В этом плане (с точки зрения мотивации) в рамках системы олимпийского образования должна решаться группа взаимосвязанных задач, которые предполагают формирование и развитие у детей и молодежи:

1) интереса к спорту, потребности в систематических занятиях спортом, стремления показывать как можно более высокие спортивные результаты;

2) такой ориентации на спорт, при которой он привлекателен в первую очередь и главным образом как одно из важных средств формирования физической культуры человека, как элемент здорового образа жизни, а также как сфера проявления эстетики, нравственности, культуры, гуманного отношения людей друг к другу и к природе, проверки физических и психических возможностей человека и т.п.;

3) потребности в активных занятиях спортом в рамках здорового образа жизни, для своего гармоничного, разностороннего развития, совершенствования как физических, так и духовных (интеллектуальных, нравственных, эстетических) способностей, а не для того, чтобы заработать деньги, приобрести славу и т.д.;

4) интереса к олимпийским играм и олимпийскому движению;

5) желания участвовать в олимпийских состязаниях и демонстрировать в них честное, благородное, рыцарское поведение (в соответствии с принципами «честной игры»);

6) ориентации не просто на односторонне (лишь в плане физической подготовки или спортивного мастерства) развитого спортсмена, рекордсмена, а на такого разносторонне и гармонично развитого олимпийского атлета, homo olympicus, избираемого в качестве идеала (образца для подражания), облик которого в полной мере соответствует девизу Кубертена: «Возвышенный дух в развитом теле!»;

7) стремления быть участником олимпийского движения, разъяснять и пропагандировать идеи олимпизма, содействовать его развитию;

8) гуманистически ориентированной системы чувств и переживаний (чувства личной ответственности за реализацию в спорте и посредством спорта гуманистических ценностей, за исключение в нем антигуманных проявлений, за успешное развитие олимпийского движения; эстетического чувства красоты спорта, чувства негодования, связанного с любыми нарушениями нравственности) и т.д.

Важная задача педагогической деятельности в рамках олимпийского движения состоит также в формировании и совершенствовании у детей и молодежи целого комплекса гуманистически ориентированных умений, навыков, способностей:

— умения использовать спорт в сочетании с другими средствами в рамках здорового образа жизни, для формирования физической культуры;

— умения добиваться высоких достижений в спортивных соревнованиях, а вместе с тем таким образом строить свои занятия спортом, чтобы они не наносили вреда здоровью, не приводили к одностороннему, уродливому развитию личности;

— привычки всегда вести честную и справедливую борьбу, проявлять мужество и волю в спорте, в спортивных соревнованиях, а также убеждение в том, что только такое поведение является единственно правильным в спорте;

— эстетической способности видеть, чувствовать и правильно понимать красоту и другие эстетические ценности спорта, действовать в спорте «по законам красоты» и отображать его средствами искусства;

— умений и навыков общения с другими спортсменами, тренерами, судьями, журналистами, зрителями и т.д.;

— умений и навыков такого отношения к природе в ходе занятий спортом, которое соответствует требованиям высокой экологической культуры;

— умения разъяснять и пропагандировать идеи олимпизма.

Решение этих задач - одно из наиболее слабых звеньев педагогической работы с подрастающим поколением, проводимой в настоящее время в рамках олимпийского движения.

Создание системы олимпийского образования предполагает включение в эту работу не только специалистов в области физической культуры и спорта, но и учителей и преподавателей других учебных дисциплин. Важную роль в приобщении молодежи к идеалам и ценностям олимпизма могут сыграть известные спортсмены, в том числе олимпийцы, деятели науки и культуры, известные художники, писатели, артисты, работники средств массовой информации.

3. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОЛИМПИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В практике работы по олимпийскому образованию детей и молодежи в настоящее время применяется довольно широкий круг разнообразных форм и методов работы.

Центральное место среди них занимает работа по разъяснению и пропаганде идей олимпизма, олимпийского движения во время учебного процесса в школах, вузах и других учебных заведениях, и в первую очередь в рамках тех учебных дисциплин, которые непосредственно связаны с областью физической культуры и спорта (на уроках физкультуры, занятиях по физическому воспитанию). В последнее время многие ученые и педагоги обращают внимание на необходимость существенного повышения доли такой информационной, разъяснительной работы на уроках по физкультуре, занятиях по физическому воспитанию в школах, вузах и других учебных заведениях. Все более широкое распространение получают и занятия, специально организуемые для этих целей - «олимпийские уроки», «уроки олимпийских знаний», «олимпийские часы» и т.д. В настоящее время во многих странах подготовлены различные методические материалы, включая кино- и видеофильмы, для проведения работы по разъяснению и пропаганде идей олимпизма. Работа по созданию таких программ и материалов начата и в нашей стране.

Многие ученые и специалисты полагают, что для повышения эффективности работы по разъяснению и пропаганде идей олимпизма она должна проводиться не только на учебных занятиях, непосредственно связанных с областью физической культуры и спорта, но и в рамках других учебных дисциплин, особенно гуманитарных.

Общепризнанно, что для разъяснения и пропаганды идей олимпизма должно использоваться не только учебное, но и внеучебное время. Апробированы на практике и разнообразные формы такой работы: Олимпийский день; изготовление олимпийской символики, фильмов и слайдов, а также проведение конкурсов рисунков, фотографий и т.п., театральные постановки на спортивную и олимпийскую тематику, «олимпийские КВН»; оформление стендов, фотовитрин и даже «олимпийских залов»; проведение лекций, семинаров, диспутов, дискуссий, конференций, викторин по олимпийской тематике, обсуждение интересных книг или фильмов, посвященных спорту, Олимпийским играм; организация соревнований среди отличников учебы за звание «Самый спортивный отличник»; организация Досок (Книг) почета для учащихся, успешно сочетающих учебу, спорт и общественную активность; создание Олимпийских музеев; организация переписки со школьниками, студентами, спортсменами других стран, интересующихся проблемами олимпийского движения; встречи с известными спортсменами, участниками олимпийских игр и тренерами сборных команд; организация шефской помощи ветеранам спорта, бывшим олимпийцам и др.

Олимпийская хартия - документ , в котором изложены основополагающие задачи и принципы деятельности МОК.

Основопологающие принципы:

Олимпизм представляет собой жизненную философию , возвышающую и объединяющую в единое целое достоинства тела, воли и разума . Соединяя спорт с культурой иобразованием , олимпизм стремится к созданию образа жизни, основанного на радости от усилия, на воспитательной ценности хорошего примера и на уважении к всеобщим основным этическим принципам.


Целью олимпизма является становление спорта на службу гармоничного развития человека , чтобы способствовать созданию мирного общества, заботящегося о сохранении человеческого достоинства


Деятельность олимпийского движения носит согласованный, организованной, постоянный и универсальный характер и осуществляется под верховной властью МОК , всех организаций и лиц, вдохновленных ценностями олимпизма. Эта деятельность распространяется на пять континентов. Вершиной ее является объединение спортсменов мира на великом спортивном празднике - Олимпийских играх. Олимпийское движение символизируется пятью переплетенными кольцами.


Право заниматься спортом - является правом человека. Каждый человек должен иметь право заниматься спортом без какой-либо дискриминации и в Олимпийском духе , что требует взаимопонимания, духа дружбы , солидарности и честной игры . Организация и руководство спортом должны контролироваться независимыми спортивными организациями.


Несовместимой с принадлежностью к олимпийскому движению является любая форма дискриминации по отношению к стране или лицу по расовым, религиозным, политическим, половым или иным мотивам.


Критерием принадлежности к Олимпийскому движению является согласие следовать положениям Олимпийской хартии и признание Международным олимпийским комитетом.


Структура:


Олимпийская хартия (в редакции от 11 февраля 2010 года) состоит из 4 разделов и 59 статей.


Разделы Олимпийской хартии:


1. Олимпийское движение и его деятельность


2. Международный олимпийский комитет


4. Национальные олимпийские комитеты


3. Международные федерации


5. Олимпийские игры


Задачи и роль МОК*


Задачей МОК является распространение Олимпизма в мире и руководство Олимпийским движением. Роль МОК заключается в том, чтобы:


поощрять и поддерживать распространение этики в спорте, а также воспитывать молодежь посредством спорта и направлять усилия на то, чтобы в спорте господствовал дух честной игры, а насилие было запрещено;


поощрять и поддерживать организацию, развитие и координацию спорта и спортивных соревнований;


обеспечивать регулярное празднование Олимпийских Игр;


сотрудничать с общественными и частными организациями и органами в том, чтобы поставить спорт на службу человечества, способствуя тем самым борьбе за мир;


принимать участие в укреплении единства и защиты независимости Олимпийского движения;


противодействовать против любой формы дискриминации, наносящей ущерб Олимпийскому движению;


поощрять и поддерживать продвижение женщин в спорте на всех уровнях и во всех структурах с целью добиться осуществления принципа равенства мужчин м женщин;


возглавлять борьбу против применения допинга в спорте;


поощрять и поддерживать меры по защите здоровья спортсменов;


противостоять любым политическим или коммерческим злоупотреблениям спортом и спортсменами;


поощрять и поддерживать усилия спортивных организаций и органов общественного управления, направленные на обеспечение социального и профессионального будущего спортсменов;


поощрять и поддерживать развитие спорта для всех;


поощрять и поддерживать ответственность и заботу об охране окружающей среды, обеспечивать соблюдение экологических принципов при развитии спорта и требовать, чтобы Олимпийский игры проводились в соответствии с требованиями экологии;


содействовать получению положительного результата от проведения Олимпийских Игр городом и страной, организующих Олимпийские игры;


поощрять и поддерживать инициативы по стиранию граней между спортом, культурой и образованием

1.1 Что такое олимпизм

Его содержание кратко излагается в Основополагающих принципах олимпизма, которые следуют за Преамбулой Олимпийской хартии. Для всего цивилизованного мира эти принципы стали аккумулированной сущностью олимпийской идеи. Приводим их полностью. 1. Олимпизм - это философия жизни, возвышающая и объединяющая в сбалансированное целое достоинства тела, воли и разума. Соединяя спорт с культурой и образованием, олимпизм стремится к созданию образа жизни, основанного на радости от усилия, воспитательной роли хорошего примера и уважении всеобщих основных фундаментальных этических принципов. 2. Цель олимпизма - поставить спорт на службу гармоничному развитию человека, способствуя созданию миролюбивого общества, заботящегося о соблюдении человеческого достоинства. 3. Олимпийское движение - это согласованные, организованные, всеобщие и постоянные действия, осуществляемые под верховной властью МОК всеми людьми и организациями, которых вдохновляют ценности олимпизма. Оно охватывает пять континентов. Оно достигает своей кульминации объединением спортсменов мира на величайшем спортивном празднике - Олимпийских играх. Его символ - пять переплетенных колец. 4. Занятия спортом являются одним из прав человека. Каждый должен иметь возможность заниматься спортом без дискриминации любого рода и в олимпийском духе, основанном на взаимопонимании, дружбе, солидарности и честной игре. Организация, руководство и управление спортом должны осуществляться независимыми спортивными организациями. 5. Любая форма дискриминации в отношении страны или личности по признаку расы, религии, политики, пола или по какому-либо другому несовместима с принадлежностью к олимпийскому движению. 6. Принадлежность к олимпийскому движению требует согласия с Олимпийской хартией и признания Международным олимпийским комитетом. ..Сотни ученых на протяжении многих десятилетий пытаются кратко сформулировать сущность олимпизма. А все же ничего не придумали лучше того, что сказано в Хартии: «Олимпизм - это философия жизни, возвышающая и объединяющая в сбалансированное целое достоинства тела, воли и разума. Цель этой философии, повторяем, в том, чтобы объединить и сбалансировать, то есть гармонично уравновесить, в одной личности достоинства т е л а (его ловкость, силу и другие «двигательные» качества), могучую волю и просветленный разум. Цель олимпийского движения - сделать так, чтобы спорт служил именно такому гармоничному развитию человека. А всеобщая гармония поможет создать действительно благородное, мирное и процветающее общество.

1.2 Олимпийский отсчет времени

Кроме всего прочего, Хартия дает точное объяснение разным понятиям и терминам, связанным с олимпизмом. Вот, например, что значит слово в Олимпиада»? Иногда Олимпиадами ошибочно называют Олимпийские игры зимняя Олимпиада в Лейк-Плэсиде, летняя Олимпиада в Барселоне. Но. строго говоря. это неправильно! Мы уже писали, что Олимпиадами греки называли четырех- летие между Играми. Это было как бы еще одно летосчисление. Есть неделя, месяц, год. А бывает Олимпиада. В современной истории спорта тоже ведут счет на Олимпиады, в первый год которых проходят Игры Олимпиад (вы уже знаете, что иногда их неверно называют «летними»). Олимпиада имеет свой номер начиная с 1896 года. Каждые 4 года номер Олимпиады вырастает на единицу. Но Игр в Олимпиаду может и не быть: так случилось, как мы уже писали, в 1916 году, когда из-за Первой мировой войны не состоялись Игры УI Олимпиады; так было и в 1940 и 1944 годах, когда не были проведены Игры ХII и ХПI Олимпиад (шла Вторая мировая война). Поэтому, если уж быть точными, следует говорить так: Игры такой-то Олимпиады. Не будет ошибкой сказать: Игры такого-то года, либо, например, Московские Олимпийские игры. Нельзя говорить об Играх Олимпиады так: первые... пятые.., десятые Олимпийски игры. Например, нельзя сказать: ХХII Олимпийские игры в Москве. Нет, это Игры ХХII Олимпиады. А Олимпийские зимние игры имеют непрерывную нумерацию и «собственный» порядковый номер.

2. Олимпийская идея в знаках, символах, наградах

Тот, кто внимательно читает нашу книжку, помнит: у древних олимпийцев были свои знаки отличия - награды. Конечно, не очень похожие на наши. Но все же были. Скажем, лавровый венок или оливковая ветвь для победителя. Впрочем, лавровые венки вручают победителям и теперь, например, в конькобежном спорте. Так или иначе, времена меняются, и мы меняемся вместе с ними, как говорили древние римляне... Каков же он, современный олимпийский символ? да ведь его знает всякий: пять переплетенных колец. Иногда они даются в черно-белом варианте. Но чаще (и это правильней) кольца цветные. Они олицетворяют единство спортсменов пяти континентов земного шара, олицетворяют их встречу на Олимпийских играх. Символ - дело строгое. В Хартии точно указано, что три верхних кольца идут слева направо в таком порядке: синее, черное, красное, а внизу желтое и зеленое. Помните, мы кратко упоминали и об олимпийском девизе: «СИТИУС, АЛЬТИУС, ФОРТИУС» (<БЫСТРЕЕ, ВЫШЕ, СИЛЬНЕЕ>), который очень точно выражает устремление современного олимпизма. Многие думают, что девиз придумал Пьер де Кубертен. Однако это не так. Кстати, основатель олимпийского движения современности никогда и не претендовал на авторство. Слова же эти, как ни странно, принадлежат... священнику, французскому священнику Анри Дидону, директору одного из духовных колледжей. Этот мудрый человек, может быть, одним из первых сумел понять благородное влияние спорта на людские души, а особенно на души молодых. Во время открытия каких-то соревнований в колледже этот, наверное, далекий от спорта человек попробовал выразить в коротком и звучном изречении смысл честной спортивной борьбы. Вот тогда-то прозвучали латинские слова: «Ситиус, альтиус, фортиус!». Они очень понравились Кубертену... А скромный священник, конечно, и помыслить не мог, что три удачно выбранных слова обессмертят его имя.

Спортсменов, занявших второе место. В фигурном катании прославился занявший 25-е место французский фигурист Ален Жиллети, который оказался самым молодым спортсменом - 12 лет и 5 месяцев, за всю историю зимних Олимпийских игр. В общекомандной борьбе сильнейшими оказались спортсмены Норвегии, сумевшие восстановить свои лидирующие позиции в зимних видах спорта: 104,5 очка и 16 медалей - 7 золотых, 3 ...

Европейские спортсмены не приехали на Олимпийские игры. Великобритания, Венгрия, Германия, Греция, Австрия, Швейцария были представлены лишь 39 спортсменами (в команде США - 533 человека). Ни на одних Олимпийских играх за всю их историю не было представлено так мало стран - всего 12. Организаторами Игр были предприняты попытки, устроить «антропологические дни», в которые проводились соревнова­ния...

Включая (но не ограничиваясь этим) уровень нормативов, технические характеристики оборудования, установок и объектов, правила технических движений, упражнений и игр; правила по технической дисквалификации, правила судейства и хронометрирования. 1.2 Устанавливать окончательные результаты и распределение мест в олимпийских соревнованиях. 1.3 Подчиняясь руководству МОК, осуществлять техническую...

Бронзовых! Выступали они в упражнениях, которые назывались «стрельба по бегущему оленю» и «стрельба по подбрасываемым голубям». Оскар Сван был старейшим участником соревнований за всю столетнюю историю Олимпийских игр нашего времени. Начал этот удивительный человек свои выступления в Лондоне. В то время ему уже исполнился шестидесятый год! А последний свой олимпийский выстрел этот удивительный « ...

Олимпизм - это философия жизни, возвышающая и объединяющая в сбалансированное целое достоинства тела, воли и разума. Соединяя спорт с культурой и образованием, олимпизм стремится к созданию образа жизни, основанного на радости от усилия, воспитательной роли хорошего примера и уважения всеобщих основных фундаментальных этических принципов.

Цель олимпизма - поставить спорта на службу гармоническому развитию человека, способствуя созданию миролюбивого общества, заботящегося о соблюдении человеческого достоинства.

Олимпийское движение - это согласованные, организованные, всеобщие и постоянные действия, осуществляемые под верховной властью МОК всеми людьми и организациями, которых вдохновляют ценности олимпизма. Оно охватывает пять континентов. Оно достигает своей кульминации объединением спортсменов мира на величайшем спортивном празднике - Олимпийских играх. Его символ - пять переплетенных колец.

Занятия спортом являются одним из прав человека. Каждый должен иметь возможность заниматься спортом без дискриминации без дискриминации любого рода и в олимпийском духе, основанном на взаимопонимании, дружбе, солидарности и справедливой игре. Организация, руководство и управление спортом должны осуществляться независимыми спортивными организациями.

Любая форма дискриминации в отношении страны или личности по признаку расы, религии, политики, пола или по какому-либо другому несовместима с принадлежностью к олимпийскому движению.

Принадлежность к олимпийскому движению требует согласия с Олимпийской хартией и признания Международным олимпийским комитетом.

Олимпийская символика - атрибуты Олимпийских игр, используемые Международным олимпийским комитетом для продвижения идеи Олимпийского движения во всём мире.

К олимпийским символам относятся флаг (кольца), гимн, клятва, лозунг, медали, огонь, оливковая ветвь, салют, талисманы, эмблема. Всякое использование олимпийских символов в коммерческих целях запрещено Олимпийской хартией. -5-

Флаг представляет собой белое шёлковое полотнище с олимпийской эмблемой (пять переплетенных колец, которые символизируют союз пяти континентов и встречу спортсменов всего мира на Олимпийских играх), вышитой на нём. Эмблема придумана Пьером де Кубертеном в 1913 году и в 1914 году принята на парижском Конгрессе.

Олимпийская эмблема и Олимпийский флаг впервые были представлены на VII летних Олимпийских играх в Антверпене в 1920 году. Флаг 1920 года, представленный на Олимпийских играх в Антверпене, был сменён на новый олимпийский флаг в 1988 году, представленный на XXIV Олимпийских играх в Сеуле. Старый флаг ныне хранится в музее Олимпийских игр в Лозанне в Швейцарии.

Флаг олимпийского движения представляет собой белое поле, в центре которого помещается Олимпийская эмблема: переплетённых колец, расположенных в два ряда (три в верхнем, два в нижнем). Цвета колец (слева направо): голубое, чёрное, красное; жёлтое, зелёное.

Кольца символизируют союз (единство) пяти континентов и всемирный характер Олимпийских Игр. Кольца соединены по цепочке, в форме буквы W, причём крайние (голубое, красное) пересекаются каждое, только с одним другим кольцом, а расположенные в центре - каждое с двумя кольцами.

До 1951 года официальный справочник утверждал, что цвета колец соответствуют разным континентам: Европа - голубой, Азия - желтый, Африка - черный, Австралия - зеленый и Америка - красный. Однако, позже это было удалено оттуда, т.к. нет никаких доказательств, что Пьер де Кубертен подразумевал именно такое распределение цветов.

Гимн Олимпийских игр исполняется при поднятии Олимпийского флага во время открытия очередных игр, а также по их завершению и в некоторых других случаях.

Название этот символ носит: «Дети удачи», или «Фува» - богиня благополучия.

Один из выдающихся спортсменов произносит клятву в честности соревнований от имени всех соревнующихся. Затем один из судей произносит клятву в честном и объективном судействе. Клятва предложена де Кубертеном в 1913 году. Возрождает аналогичное античному клятвоприношение. Впервые была официально произнесена в 1920 году на VII летних Олимпийских играх в Антверпене.

Клятва спортсменов:

«От имени всех спортсменов я обещаю, что мы будем участвовать в этих Играх уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих команд».

Клятва судей:

«От имени всех судей и официальных лиц я обещаю, что мы будем выполнять наши обязанности во время этих Олимпийских игр со всей беспристрастностью, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном бухе».

Лозунг «Быстрее, выше, сильнее», что является переводом латинского выражения «Citius, Altius, Fortius». Лозунг был придуман французским священником Анри Дидоном и предложен Пьером де Кубертеном при создании Международного олимпийского комитета в 1894 году и представлен на VIII летних Олимпийских играх в Париже в 1924 году.

Существует также неофициальный девиз «Главное - не победа, а участие», авторство которого ошибочно приписывается де Кубертену. На самом деле эта фраза связана с трагедией бегуна Пиетри Дорандо, который был дисквалифицирован в беге на марафонскую дистанцию (Лондон, 1908) из-за оказанной ему посторонней помощи на финише. Помощи, которую он не просил. На другой день состоялась торжественная церемония вручения призов. Один из членов королевской семьи пригласил итальянца к пьедесталу и вручил ему золотой кубок за выдающееся спортивное достижение. В этот день пенсильванский епископ произнес с амвона собора святого Петра следующие слова: «На Олимпиаде главное не победа, а участие». Участие в смысле сопереживание спортсмену, который боролся из последних сил, но не смог победить.

Олимпийские медали: золотую, серебряную и бронзовую вручают трём спортсменам, показавшим наилучшие результаты в соревновании. В командных видах спорта медали равного достоинства получают все члены команды.

Дизайн медалей, вручавшихся спортсменам на первых восьми летних Олимпийских играх, был совершенно различным и разрабатывался каждым Оргкомитетом самостоятельно. С 1920 по 2000 для аверса олимпийских медалей использовался стандартный дизайн. Богиня Ника с пальмовой ветвью в правой руке, чествующая победителя. Реверс медали изменялся в зависимости от пожеланий страны, где проводились Игры. Начиная с 2004 года, от этой традиции отступили, и обе стороны медали изготавливаются согласно уникальному дизайну организаторов Игр. Диаметр медали Игр 2008 года составлял 70 мм, толщина 6 мм.

Золотые медали, как правило, изготавливают в основном из серебра. Так, на Играх 2008 года золотая медаль весила около 150 граммов, в состав которых входило примерно 6 грамм золота. Серебряные медали изготавливают из серебра, бронзовые из меди.

На играх 1896 и 1900 года медалями отмечали только атлетов, занявших 1 и 2 место. Золотой медали тогда не было, а вручали только серебряную и бронзовую. Более того, на Играх 1900 года во многих видах медали вообще не вручались, а вместо них организаторы награждали участников кубками и дипломами. Тем не менее, для единообразного подхода в справочной литературе золотая, серебряная и бронзовая медали используются и для этих игр.

До 1960 года медали изготавливались без креплений и вручались победителям прямо в руки. Организаторы Игр 1960 года в Риме впервые изготовили тонкие бронзовые цепочки в форме оливковой ветви, чтобы медали можно было вешать на шеи спортсменам. Интересно, что, вводя не предусмотренное правилами новшество, организаторы подстраховались и вручили девушкам, выносившим медали для награждения, ножницы, чтобы быстро перерезать цепочки в случае возражений. Однако идея понравилась, и с тех пор к олимпийским медалям крепятся цепочки или ленты.

Впервые олимпийский огонь был зажжён на IX летних Играх в Амстердаме (Нидерланды). Олимпийский огонь зажигают на территории развалин храма богини Геры в древней Олимпии в Греции от параболического зеркала. Огонь на факеле передаётся от атлета к атлету в ходе многодневной символической эстафеты, которая проходит по всем 5 населённым континентам Земли. Огонь прибывает к месту проведения Олимпийских игр в день их открытия. Финалист эстафеты факелом зажигает пламя олимпийского костра. Это символизирует начало игр. По завершении всех соревнований Олимпийский огонь костра гасится, что символизирует закрытие игр.

Первая эстафета олимпийского огня из Олимпии и церемония зажжения Олимпийского костра были проведены на XI летних Олимпийских играх в Берлине (Германия) в 1936 году. Огонь был зажжён в Олимпии 20 июля 1936 года, эстафета закончилась в Берлине 1 августа 1936 года.

Автором и основателем традиции эстафеты, а также автором идеи зажжения факела в Греции считается Карл Дием, спортивный чиновник в Германии и генеральный секретарь Оргкомитета XI Игр. Замысел эстафеты возник у Диема в ходе подготовки к проведению VI летних Олимпийских игр в Берлине, отменённых в связи с Первой мировой войной.

Оливковая ветвь, или «котинос», представляет собой свёрнутую в виде венка ветвь, которую вручают победителю вместе с золотой медалью. Традиция её вручения была возрождена на XXVIII летних Олимпийских играх в Афинах в 2004 году.

Талисман для каждой Олимпиады выбирается принимающей страной по своему усмотрению. Обычно талисманом выбирают какое-либо животное или иное стилизованное изображение, ассоциирующееся в представлении большинства людей с принимающей страной.

Изначально у возродившихся Олимпийских игр были только эмблема и флаг. Талисманы появились совсем недавно, в 1968 году. Причем, одни полагают, что прародителем всех олимпийских талисманов был забавный горнолыжник Шюсс, ставший символом Белой Олимпиаде в Гренобле. Другие же уверены, что первый талисман ягуар появился на Олимпийских играх в Мехико.

Как бы там ни было, но первым официальным талисманом признана такса Вальди, появившаяся на свет в 1972 году на летних Олимпийских играх в Мюнхене. Вальди (имя мужское, потому что в немецком языке слово «такса» мужского рода) выбрали талисманом игр за то, что, как написано на сайте Международного Олимпийского комитета, «ему присущи качества настоящего спортсмена: стойкость, упорство и ловкость». Вальди знаменит еще и тем, что он - единственное домашнее животное, ставшее талисманом за всю историю олимпийских игр.

Каждые Олимпийские Игры имеют свою уникальную эмблему символизирующую город и страну организатор. Обычно, но не всегда, элементом эмблемы являются олимпийские кольца. Официальная Олимпийская эмблема состоит из олимпийского символа и олимпийского девиза: символ - это пять переплетенных цветных колец на белом фоне, а официальный девиз - «Citius, altius, fortius» («Быстрее, выше, сильнее!»), который в последние Игры изменялся, либо можно сказать, помимо официального, придумывали другой. Право использовать Олимпийскую эмблему имеют только МОК и НОК. Национальные олимпийские комитеты каждый раз имели свою собственную эмблему. Это прописано в Олимпийской хартии, как и то, что использование эмблемы другими организациями в любых коммерческих целях без разрешения МОК запрещено.

За особые заслуги перед олимпийским движением Международный олимпийский комитет в 1974 году присудил Олимпийский орден. Изначально орден имел три степени: Золотой Олимпийский орден, Серебряный Олимпийский орден, Бронзовый Олимпийский орден. С 1984 года вручаются только две степени - Золотой орден и Серебряный орден.

Орден является персональной наградой, присуждаемой от имени МОК за особые заслуги перед олимпийским движением. Действующие члены МОК орденом не награждаются.

С 2002 года введены дополнительные ограничения на награждение орденом:

прекращено награждение спортсменов-обладателей олимпийских медалей, поскольку они уже имеют наиболее престижную награду в олимпийском движении;

ограничено число наград, присуждаемых деятелям одной страны: не более одного ордена в год.

Анатолий Карпов, Владимир Васин, Аркадий Воробьев, тренеры Александр

Гомельский, Владимир Максимов, Леонид Аркаев, Константин Бесков, Виктор Тихонов, Виктор Иванов, врач Зоя Миронова, журналист Николай Озеров, председатель оргкомитета Игр XXII Олимпиады 1980 года в Москве Игнатий Новиков, первый мер Санкт-Петербурга Анатолий Собчак, вице-мэр Москвы Валерий Шанцев, глава Ростовской области Владимир Чуб, государственные деятели Генрих Юшкявичус, Виталий Игнатенко, спортивные руководители Константин Андрианов, Андрей Старовойтов, Валерий Сысоев, Вячеслав Колосков, Анна Синилкина, Александр Козловский, Лев Кофман, Александр Кожухов, Юрий Копылов, Евгений Поликанин, Владимир Родиченко, Владимир Алешин, Леонид Мирошниченко, Валентин Писеев, Юрий Бычков, Владимир Пантелеев, Борис Кабаргин, Леонид Тягачев, журналист Александр Ратнер.

Бронзовый орден (теперь такая награда не присуждается)

спортсменки Ирина Роднина и Людмила Турищева, врач Зоя Миронова

Среди награжденных Олимпийским орденом есть и среднеуральцы.

Золотым орденом награжден первый Президент России Б.Н. Ельцын.

Серебряным орденом награждены:

баскетболист С.А. Белов (ЦСКА, Москва - Уралмаш, Свердловск)

тяжелоатлет А.Н. Воробьев (Московская обл. - СКА, Свердловск)

гимнаст Б.А. Шахлин (Киев, Украина - СТФК, Свердловск)

Энциклопедичный YouTube

1 / 3

✪ Между землей и небом. Секреты церемонии открытия.

✪ НЕРЕАЛЬНО КРАСИВЫЙ СОЧИ!! Открытие Олимпиады! Смотреть Всем!!! СОЧИ 2014

✪ Эстафета олимпийского огня в Мурманске

Субтитры

Задачи

Олимпийская хартия выполняет три задачи:

• документ конституционного характера, устанавливающий принципы и ценности Олимпизма;
• устав МОК;
• положение по распределению обязанностей между Международным олимпийским комитетом, международными федерациями, национальными олимпийскими комитетами и организационными комитетами по проведению Олимпийских игр.

Преамбула

Концепция современного Олимпизма принадлежит Пьеру де Кубертену, по чьей инициативе в июне 1894 года в Париже состоялся Международный атлетический конгресс. 23 июня 1894 года самоучредился Международный олимпийский комитет (МОК). Празднование первых Олимпийских игр (Игр Олимпиады) современности состоялось в Афинах, в Греции, в 1896 году. В 1914 году на Олимпийском конгрессе в Париже был утвержден олимпийский флаг, подаренный Пьером де Кубертеном. На нём изображены пять переплетающихся колец, которые символизируют союз пяти континентов и встречу спортсменов всего мира на Олимпийских играх. Первые Олимпийские зимние игры состоялись в Шамони (Франция) в 1924 году.

Основополагающие принципы Олимпизма

• Олимпизм представляет собой философию жизни, возвышающую и объединяющую в сбалансированное целое достоинства тела, воли и разума. Олимпизм, соединяющий спорт с культурой и образованием, стремится к созданию образа жизни, основывающегося на радости от усилия, воспитательной ценности хорошего примера, социальной ответственности и на уважении к всеобщим основным этическим принципам.
• Цель Олимпизма заключается в том, чтобы поставить спорт на службу гармоничного развития человечества, способствуя созданию мирного общества, заботящегося о сохранении человеческого достоинства.
• Олимпийское движение представляет собой согласованную, организованную, универсальную и постоянную деятельность всех лиц и организаций, вдохновляемых ценностями Олимпизма, осуществляемую под руководством МОК. Эта деятельность охватывает пять континентов. Вершиной её является объединение спортсменов всего мира на великом спортивном празднике - Олимпийских играх. Символом олимпийского движения являются пять переплетенных колец.
• Занятия спортом - одно из прав человека. Каждый должен иметь возможность заниматься спортом, не подвергаясь дискриминации, в духе Олимпизма, что подразумевает взаимопонимание в духе дружбы, солидарности и честной игры.
• Понимая, что спорт функционирует в рамках общества, спортивные организации внутри Олимпийского движения должны иметь права и обязательства, свойственные автономным организациям, что включает в себя независимое создание спортивных правил и контроль над ними, определение структуры и руководство своими организациями, соблюдение права на проведение выборов, свободных от любого внешнего воздействия, а также ответственность за обеспечение применения принципов добросовестного управления.
• Осуществление прав и свобод, предусматриваемых настоящей Олимпийской хартией, должно быть обеспечено в отсутствие какой-либо формы дискриминации - расового, языкового, религиозного, политического характера, по признаку цвета кожи, пола, сексуальной ориентации, наличия иного мнения, национального или социального происхождения, обладания собственностью, рождения или иного статуса.
• Принадлежность к олимпийскому движению требует соблюдения положений Олимпийской хартии и признания Международным олимпийским комитетом.

Главная > Документ

ОЛИМПИЙСКИЕ ПРИНЦИПЫ,

ТРАДИЦИИ, ПРАВИЛА

Олимпийская хартия -

основной закон всемирного движения

Хартия - это своего рода конституция олимпийского движения, свод основных законов, по которым живет мир современного олимпийского спорта. В ней изложены принципы олимпизма, правила организации и проведения Олимпийских игр, устройство олимпийского движения. Олимпийская хартия очень похожа на ту систему правил, которая существует во всей нашей разнообразной жизни и зафиксирована в конституции страны и множестве принятых законов. И вообще олимпийское движение и спорт в целом - отражение, или, как иногда говорят, модель всего человеческого общества. В спорте, как и в обществе, есть законы и их нарушители. В нем существуют отношения борьбы и товарищеской взаимопомощи, в нем есть добро и зло, благородство и бесчестные способы достижения успеха (например, применение допинга). В преамбуле Олимпийской хартии излагается сущность и содержание олимпизма: «Олимпизм представляет собой философию жизни, возвышающую и объединяющую в сбалансированное целое достоинства тела, воли и разума. Олимпизм, соединяющий спорт с культурой и образованием, стремится к созданию образа жизни, основанного на радости от усилия, на воспитательной ценности хорошего примера и на уважении к всеобщим основным этическим принципам. Целью олимпизма является повсеместное становление спорта на службу гармоничному развитию человека с тем, чтобы способствовать созданию мирного общества, заботящегося о сохранении человеческого достоинства». В этом определении олимпизма нужно обратить особое внимание на два понятия. Первое из них - этические принципы. Смысл этих принципов в благородстве и честности поведения спортсмена не только по отношению к своим соперникам, но и во всей его многогранной повседневной жизни. А понятие гармоничного развития человека говорит в первую очередь о том, что сильное тело должно быть далеко не единственным достоинством спортсмена. Не менее важен для современного человека и разум, в котором сочетаются знания, культура поведения, благородство и честность.

Понятие «олимпиада»

Согласно Олимпийской хартии термин «олимпиада» означает период, состоящий из четырех последовательных лет, который начинается в день открытия летних Олимпийских игр и оканчивается с открытием следующих летних Олимпийских игр. Однако, когда журналисты, а следом за ними и любители спорта именуют Олимпиадами сами Олимпийские игры, это не считается большой погрешностью, и можно говорить «Московская Олимпиада», хотя в соответствии с Хартией ее название звучит так: «Игры XXII Олимпиады». Зимние Олимпийские игры имеют собственные порядковые номера и называются, например, так: «XVII зимние Олимпийские игры в Лиллехаммере».

Олимпийский символ

Первые символы современных Олимпийских игр брали свое начало в олимпиадах древности, например лавровый венок, которым увенчивали победителей, или оливковая ветвь. На смену им пришел современный олимпийский символ. Он представляет собой пять переплетенных многоцветных или одноцветных колец и олицетворяет единство пяти континентов и встречу спортсменов всего мира на Олимпийских играх: Переплетенные кольца изображены в следующем порядке: три кольца вверху (слева направо) - синее, черное, красное и два внизу - желтое и зеленое.

Олимпийский девиз

Олимпийский девиз «Citius, altius, fortius» («Ситиус, альтиус, фортиус» - в переводе с латинского «Быстрее, выше, сильнее») выражает устремления олимпийского движения. Автором девиза был священник Дидон, директор одного из колледжей во Франции. Он одним из первых сумел оценить благотворное влияние спорта на воспитание молодежи.

Олимпийская эмблема

Олимпийская эмблема представляет собой сочетание пяти колец с каким-нибудь другим элементом. Например, эмблема МОК - олимпийские кольца в сочетании с олимпийским девизом «Быстрее, выше, сильнее». Национальные олимпийские комитеты стран мира имеют собственные официальные эмблемы, которые представляют собой сочетание олимпийского символа с каким - либо национальным отличительным знаком. Так, в эмблему Олимпийского комитета России включено трехцветное изображение языка пламени, отражающего цвета Государственного флага Российской Федерации. Официальную эмблему Олимпийских игр составляют олимпийский символ (кольца) и какой - либо символ города или государства, где проводятся очередные Игры. Например, в эмблему московской Олимпиады вместе с олимпийскими кольцами вошел силуэт, напоминающий сразу и высотные здания, характерные для архитектурного облика Москвы, и увенчанные пятиконечными звездами башни Московского Кремля.

Олимпийский флаг

На белом атласном полотнище размером 3x2 м изображен олимпийский символ - пять разноцветных переплетенных колец. Белый фон флага, на котором расположены кольца, дополняет идею содружества всех без исключения наций Земли. Впервые флаг на Олимпийских играх был поднят в 1920 г. Во время церемонии закрытия Олимпийских игр представитель города, проводившего Игры, передает флаг президенту МОК, а тот - мэру города - организатора следующей Олимпиады. В течение четырех лет флаг хранится в здании городского муниципалитета.

Олимпийский огонь

Зажжение олимпийского огня - один из главных ритуалов на торжественной церемонии открытия и летних, и зимних Олимпийских игр. Мысль об олимпийском огне, рождающемся от солнечных лучей у развалин храма Зевса в Олимпии, и его доставке факельной эстафетой на олимпийский стадион к моменту открытия Игр родилась у Пьера де Кубертена в 1912 г. Впервые церемония зажжения олимпийского огня была проведена на Играх XI Олимпиады 1928 г. в Амстердаме, а на зимних Играх - в 1952 г. в Осло. Обычно честь завершить эстафету по дорожке олимпийского стадиона на церемонии открытия Игр и зажечь от факела олимпийский огонь в специальной чаше предоставляется одному из ведущих спортсменов страны, в которой проводятся Игры. На празднике открытия Московской Олимпиады огонь зажигал олимпийский чемпион баскетболист Сергей Белов.

Клятвы спортсменов и судей

Первый текст олимпийской клятвы спортсменов предложил Пьер де Кубертен в 1913 г. В наше время клятва звучит так: «От имени всех спортсменов я обещаю, что мы будем участвовать в этих Играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих команд». Впервые олимпийская клятва была произнесена на Олимпиаде 1920 г. Клятву произносит один из выдающихся спортсменов той страны, где проводятся Игры. На московской Олимпиаде - 80 ее произнес пятикратный победитель Олимпиады 1976 г. в Монреале гимнаст Николай Андрианов. Традиция произнесения клятвы от имени спортивных арбитров Игр была по предложению Олимпийского комитета СССР заложена на Играх - 68 в Мехико. Клятва звучит так: «От имени, всех судей и официальных лиц я обещаю, что мы будем выполнять наши обязанности во время этих Олимпийских игр со всей беспристрастностью, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в подлинно спортивном духе».

Талисман Олимпийских игр

Традиция называть талисман Олимпийских игр возникла не так давно. Обычно талисманом объявляют изображение какого - либо животного, популярного в стране, проводящей Олимпийские игры. На летних Играх 1968 г. в Мехико талисманом был ягуар, в Мюнхене - забавная такса Вальди. Талисманом монреальской Олимпиады - 76 стал симпатичный бобер, Московской Олимпиады - бурый медвежонок Миша. На Играх - 84 в Лос-Анджелесе талисманом был орленок Сэм, в Сеуле-88 - тигренок Ходори, традиционный персонаж корейских сказок. В 1992 г. в Барселоне талисманом олимпийцев был пес Коби - надежный сторож овец у пастухов, живущих в горах Испании.

Олимпийские награды

За особые заслуги перед олимпийским движением Международный олимпийский комитет награждает Олимпийским орденом, Орден учрежден в 1974 г. и в наши дни имеет две степени - Золотой орден и Серебряный орден. Члены МОКа не могут быть награждены олимпийским орденом. Среди награжденных Олимпийским орденом немало граждан России. Золотого ордена удостоен в 1993 г. президент страны Борис Ельцин, серебряного - врач Зоя Миронова, спортсменки Елена Мухина, Лев Яшин, Лариса Латынина, Галина Кулакова, Сергей Белов, прославленный спортивный комментатор и спортсмен Николай Озеров, руководители спорта Леонид Хоменков, Вячеслав Колосков, Анна Синилкина, Александр Козловский и другие. Специальные награды вручаются за спортивные успехи на Олимпийских играх. Среди них, прежде всего медали и дипломы. Золотыми, серебряными и бронзовыми медалями награждаются победители и призеры в каждом номере программы Игр Олимпиады и зимних Олимпийских игр. Дипломами Международного олимпийского комитета награждаются все победители и призеры, а также участники, занявшие 4-8-е места в личных и командных соревнованиях. Все участники и официальные лица олимпийских команд, а также судьи получают специальные памятные медали и дипломы. С недавнего времени победителям и призерам Олимпийских игр вручаются также нагрудные значки соответствующего достоинства - золотые, серебряные и бронзовые.

КАК ПРОВОДЯТСЯ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ

Когда проводятся Олимпийские игры?

Хартией установлено, что Игры Олимпиады (иногда их называют летними) проводятся, в течение первого года Олимпиады. Так, четырехлетний период XXII Олимпиады начался в 1980 г., поэтому Московские Игры были проведены именно в тот год. Зимние Олимпийские игры, начиная с 1994 г., проводятся в течение второго календарного года, отсчитываемого после года, в котором начинается Олимпиада. Поэтому XVII зимние Олимпийские игры в Лиллехаммере были проведены в 1994 г., во второй по счету год после 1992 г. - года Барселонских Игр. Продолжительность Игр Олимпиады и зимних Олимпийских игр не должна превышать шестнадцати дней, включая день церемонии открытия. Если в субботу или воскресенье соревнования не проводятся, продолжительность Олимпийских игр соответственно увеличивается. Так это будет в 1996 г. в Атланте - с 19 июля по 4 августа.

Где проводятся Олимпийские игры?

Выбор города, где проводятся Олимпийские игры,- это исключительное право Международного олимпийского комитета. Но кандидатура города должна быть одобрена национальным олимпийским комитетом его страны. Соревнования по всем видам спорта, включенным в программу Олимпийских игр, проводятся в городе - организаторе Игр, если только он не получил от МОК права на организацию отдельных соревнований в других городах или местностях, расположенных в той же стране. Что касается зимних Олимпийских игр, то, если по каким - то причинам невозможно провести некоторые соревнования в стране города - организатора, МОК в виде исключения может разрешить их проведение в соседней стране.

Олимпийская деревня

Олимпийская хартия предписывает, что на Играх спортсмены, тренеры, официальные лица и другой персонал команд должен жить в одном месте. Организационный комитет должен предоставить им Олимпийскую деревню. Конечно, «деревня» - название условное. Так, одна из лучших - московская Олимпийская деревня - представляла собой комплекс из многоэтажных жилых домов, ресторанов, поликлиник, спортивных сооружений.

Кто участвует в Олимпийских играх?

Спортсмены, участвующие в Олимпийских играх, должны уважать дух честной игры, не использовать вещества или приемы спортивной борьбы, запрещенные правилами МОК и международных спортивных федераций, Речь идёт прежде всего о категорическом запрете применять допинги - вредные для здоровья атлетов препараты, дающие одному спортсмену незаслуженное преимущество перед другими.

Олимпийская программа

Хартия устанавливает, что на Олимпийских играх проводятся соревнования лишь по так называемым олимпийским видам спорта. Программу определяет МОК в соответствии с просьбами и предложениями тех высших международных объединений, которые управляют соответствующим видом спорта (более подробно о них ниже). К настоящему времени для летних Игр олимпийскими считаются виды спорта, руководимые международными федерациями или союзами легкой атлетики, академической гребли, бадминтона, бейсбола, баскетбола, гимнастики, тяжелой атлетики, гандбола, хоккея на траве, дзюдо, борьбы, плавания (эта федерация руководит также водным поло, прыжками в воду и синхронным плаванием), современного пятиборья, тенниса, настольного тенниса, стрелкового спорта, стрельбы из лука, волейбола, парусного спорта, гребли на байдарках и каноэ, велоспорта, конного спорта, фехтования, футбола, триатлона, софтбола, тхэквандо, а также Международной любительской ассоциацией бокса. Для зимних Игр олимпийскими считаются виды спорта, руководимые федерациями бобслея и тобоггана, хоккея на льду (хоккей с шайбой), санного спорта, биатлона, конькобежного спорта (включая фигурное катание и шорт - трек), лыжного спорта (включая горные лыжи, фристайл, двоеборье и прыжки на лыжах), керлинга. После каждых Олимпийских игр МОК пересматривает программу Игр. Для того чтобы в будущем быть включенным в программу летних Игр, вид спорта должен быть широко распространен не менее чем в 75 странах на четырех континентах для мужчин и не менее чем в 40 странах на трех континентах для женщин. В программу зимних Олимпийских игр в качестве новых могут быть включены только виды спорта, широко распространенные не менее чем в 25 странах на трех континентах.

Масштабы Олимпийских игр

Хартия устанавливает, что программа Игр Олимпиады (летних Игр) должна включать по меньшей мере 15 олимпийских видов спорта. Такой требуемый минимум не относится к программе зимних Олимпийских игр. Чтобы масштабы Олимпийских игр не вырастали до бесконечности, в отдельных видах спорта международные спортивные федерации организуют перед Играми отборочные соревнования или другими способами устанавливают допустимую численность участников Олимпийских игр. Число участников от одной страны в индивидуальных соревнованиях не должно превышать трех. Исключение делается для отдельных зимних видов спорта, например лыжных гонок.

Кто проводит олимпийские соревнования?

Олимпийские игры проводятся под руководством Международного олимпийского комитета. Международные федерации назначают арбитров, судей, хронометристов и апелляционные жюри в каждом виде спорта. Именно они и проводят олимпийские состязания и определяют победителей.

Олимпийские сооружения

Для олимпийских состязаний должны быть предоставлены самые современные, оборудованные по последнему слову техники спортивные сооружения, - стадионы, дворцы спорта, каналы для соревнований по гребле, стрельбища, трассы и дистанции для соревнований на местности. Каждое спортивное сооружение содержит сложнейший технический комплекс для измерения результатов, их компьютерной обработки, показа на многочисленных табло, трансляции по телевидению и радио, обслуживания журналистов и десятков тысяч зрителей, обеспечения безопасности. Но главное - это создание условий для того, чтобы спортсмены смогли показать свои лучшие результаты. В каждом олимпийском городе создается главный пресс - центр и олимпийский теле-радио-комплекс, передающий изображение соревнований и голоса комментаторов в десятки стран мира для миллиардов телезрителей и радиослушателей. Город - организатор должен иметь множество удобных гостиниц и быть хорошо связанным транспортными линиями с другими странами и регионами планеты.

Праздник открытия Игр

Церемония открытия начинается с появления на стадионе главы государства страны-организатора Игр. После этого проходит парад олимпийских делегаций стран. Они идут в порядке алфавита страны - организатора. Но есть два исключения: Греция открывает шествие, а страна - организатор завершает его. Перед спортсменами и зрителями выступают с речами президент Организационного комитета Игр и президент МОК. Глава государства объявляет Игры открытыми. Под звуки олимпийского гимна на стадион вносят олимпийский флаг и поднимают его на мачту. На стадион вносят олимпийский факел, зажигают олимпийский огонь, который горит до момента закрытия Олимпийских игр. После зажжения огня выпускают голубей. Знаменосцы всех делегаций выстраиваются полукругом перед трибуной. Спортсмен страны-организатора поднимается на нее и произносит торжественную клятву от имени спортсменов. После этого на трибуну поднимается судья из страны - организатора и произносит клятву от имени всех судей и официальных лиц. Оркестр или хор исполняют гимн страны - организатора, затем начинается художественная часть программы. Обычно это красочный увлекательный праздник многих жанров искусства - хореографического, музыкального, циркового, а также спорта - акробатики, гимнастики и т. п.

Торжественное закрытие Игр

Церемония закрытия проводится на стадионе по окончании всех соревнований. Знаменосцы делегаций входят на стадион колонной по одному в том же порядке, что и на открытии, и занимают место в центре поля. За ними маршируют спортсмены единой колонной без различия гражданства. Под звуки соответствующих национальных гимнов поднимаются флаги Греции, страны - организатора данных Игр, страны - организатора следующих Олимпийских игр. На трибуне мэр города - организатора передает президенту МОК флаг. В случае Игр Олимпиады (летних) это флаг, подаренный Бельгийским олимпийским комитетом в 1920 г. В случае зимних Олимпийских игр - флаг, подаренный в 1952 г. городом Осло. Президент МОК передает флаг мэру города - организатора следующих Олимпийских игр. Произносят речи президент Организационного комитета Игр и президент МОК, который в заключение объявляет Игры закрытыми и в соответствии с традицией призывает молодежь мира собраться через четыре года для празднования следующих игр. Гаснет олимпийский огонь, и под звуки олимпийского гимна медленно спускают и уносят со стадиона олимпийский флаг. Исполняется прощальная песня.

ПОДЛИННО ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ

Как построено всемирное олимпийское здание

Олимпийское движение - одно из самых значительных международных общественных движений. Оно объединяет десятки международных и тысячи национальных организаций почти двухсот стран мира. Цель Олимпийского движения - способствовать миру и дружбе между всеми народами посредством воспитания молодежи занятиями спортом в олимпийском духе - в духе взаимопонимания, дружбы, солидарности и честной игры. Вершиной олимпийского движения являются Олимпийские игры. Что в олимпийском движении является главным, определяющим? Во - первых, то что оно объединяет молодежь мира на величайшем спортивном празднике - Олимпийских играх. Во - вторых, что не менее важно, его прогрессивные принципы. Прежде всего -недопустимость дискриминации в спорте. Смысл данного принципа, который в наши дни становится основным правилом всего человечества, в том, что ни один человек не должен ущемлять права другого лишь потому, что у того иные политические взгляды, другая раса или национальность, иные религиозные убеждения или другой пол. Без соблюдения этих принципов не будет единства олимпийского движения и прогресса самих Олимпийских игр. Кроме МОК, спортивное движение включает в себя международные федерации и национальные олимпийские комитеты, организационные комитеты Олимпийских игр, национальные ассоциации, клубы и лиц, принадлежащих к ним, в частности спортсменов. Кроме того, олимпийское движение включает в себя другие организации и учреждения, признанные МОК,- ассоциации национальных олимпийских комитетов. Среди них всемирная Ассоциация национальных олимпийских комитетов (АНОК) и континентальные - Ассоциация НОК Африки, Олимпийский совет Азии, Панамериканская спортивная организация, Ассоциация НОК Европы и объединение НОК Океании. В конце 1994 г. было образовано еще одно подобное объединение - Ассоциация национальных олимпийских комитетов Содружества Независимых Государств. В него к моменту (1996г.), когда пишутся эти материалы, вступили НОКи восьми стран - членов СНГ: Азербайджана, Армении, Грузии, Казахстана, Кыргызстана, России, Таджикистана, Узбекистана, а также НОК Туркменистана в качестве наблюдателя. Президентом Ассоциации избран президент Олимпийского комитета России Виталий Смирнов. В олимпийское движение входят ассоциации международных спортивных федераций - Ассоциация летних олимпийских международных федераций, Ассоциация зимних олимпийских международных федераций, Ассоциация международных спортивных федераций, признанных МОК (по видам спорта, которые еще не входят в программу Игр), и Генеральная ассоциация международных спортивных федераций. МОК, федерации и НОКи время от времени собираются вместе, чтобы обсудить проблемы и выработать общую стратегию на будущее. С этой целью МОК организует Олимпийский конгресс, созываемый в принципе раз в восемь лет. Последний по времени XII Олимпийский конгресс проводился с 29 августа по 3 сентября 1994 г. в Париже. Он был посвящен 100-летию МОК и получил название «Конгресс единства».

Международный олимпийский комитет

МОК является международной неправительственной организацией. Срок его деятельности не ограничен. Секретариат МОК постоянно находится в городе Лозанне (Швейцария). Роль Международного олимпийского комитета состоит в руководстве олимпийским движением и развитием олимпизма в соответствии с Олимпийской хартией. Членство в Международном олимпийском комитете является индивидуальным. МОК сам избирает своих членов. МОК принимает их в члены на церемонии, во время которой они произносят клятву, главный смысл которой - честно служить олимпийскому движению. В одной стране может быть избрано не более одного члена МОК Однако МОК может избрать второго члена в странах, где проводились либо Игры Олимпиады, либо зимние Олимпийские игры. В МОК могут входить и некоторые президенты международных спортивных федераций. Именно поэтому Россия, например, в столице которой проводились в 1980 г. Игры XXII Олимпиады и гражданином которой является президент Международной федерации гимнастики, имеет трех членов МОК. Члены МОК являются его представителями в своих соответствующих странах, а не делегатами своих стран в МОК. Члены МОК не могут принимать от правительств или других организаций никаких поручений, которые бы препятствовали свободе их действий и независимости при голосовании в МОК. Высшим органом Международного олимпийского комитета является сессия, проводимая не менее одного раза в год. Сессия МОК утверждает, изменяет и истолковывает Олимпийскую хартию, а также по предложению Исполкома МОК избирает членов МОК. На сессии избираются города, в которых проводятся Олимпийские игры, определяются олимпийские виды спорта. В период между сессиями деятельностью МОК руководит Исполнительный комитет (исполком), состоящий из президента, четырех вице - президентов и шести других членов. Члены Исполкома избираются на сессиях МОК тайным голосованием. С 1974 по 1995 гг. вице - президентом МОК дважды избирался президент Олимпийского комитета России Виталий Смирнов. Президент МОК избирается на сессии из числа членов МОК тайным голосованием на восьмилетний период. Президент может повторно избираться на последующие четырехлетние периоды. С июля 1980 г. президентом МОК является испанский общественный деятель Хуан Антонио Самаранч. Официальными языками МОК являются французский и английский. . Наша страна с момента его создания участвовала в работе МОК. В его первом составе был до 1900 г. Алексей Дмитриевич Бутовский. В дальнейшем членами МОК в России были видные общественные и спортивные деятели - князь Сергей Белосельский - Белозерский (1900-1908 гг.), граф Рибопьер (1900-1910 гг.), князь Семен Трубецкой (1908-1910 гг.), князь Лев Урусов (1910-1933 гг.), Георгий Дюперрон (1913-1915 гг.). После образования и признания Международным олимпийским комитетом в 1951 г. Национального олимпийского комитета СССР членами МОК были известные спортивные работники нашей страны К. А. Андрианов (1951-1988 гг.) и А. О. Романов (1952-1971 гг.). В 1988-1992 гг. М. В. Грамов. С 1971 г. членом МОК является В. Г. Смирнов, в 1994 г. вторым членом МОК для России избран Ш. А. Тарпищев, председатель Координационного комитета по физической культуре и спорту при Президенте Российской Федерации и Государственного Комитета Российской Федерации по физической культуре и туризму. Он известный теннисист. А в 1995 г. членом МОК стал президент Международной федерации гимнастики Ю. Е. Титов.

Семь президентов

В первом варианте Олимпийской хартии говорилось, что МОК должен возглавлять представитель страны, в которой организуются Олимпийские игры. Поэтому президентом МОК и был избран грек Деметриус Викелас. С 1896 по 1Й25 г. пост президента МОК занимал основатель Олимпийских игр современности Пьер де Кубертен. Под его руководством были подготовлены и проведены Игры в 1896-1924 гг. Он автор олимпийских ритуалов, эмблемы, текста клятвы участников Олимпийских игр. За «Оду спорту», которую Кубертен представил под псевдонимом на конкурс искусств во время Олимпийских игр 1912 г., он был удостоен золотой медали. До последних своих дней Пьер де Кубертен оставался по-четным президентом МОК. По желанию Кубертена его сердце захоронено в Олимпии - в той местности Греции, что дала название рожденному им движению. С 1925 по 1942 г. президентом МОК был граф Анри де Байе - Латур (Бельгия). Четвертым президентом МОК стал в 1942 г. Юханнес Зигфрид Эдстрем (Швеция). В 1952-1972 гг. Международным олимпийским комитетом руководил Эвери Брендедж (США). С 1972 по 1980 г. президентский пост в МОК занимал известный журналист лорд Майкл Килланин (Ирландия). Седьмым, ныне действующим, президентом стал Хуан Антонио Самаранч. Он родился в 1920 г. в Барселоне. В 70-е годы был послом Испании в СССР, Очень многое сделал для сохранения и развития олимпийского движения, когда оно оказалось под угрозой распада из-за последствий «холодной войны».

Международные спортивные федерации

Если ко времени первых современных Олимпийских игр существовали лишь две международные спортивные федерации - гимнастики, основанная в 1881 г., и гребли, основанная в 1882 г., то к середине нашего столетия их уже было больше 100, а сейчас, по крайней мере в два раза больше. Только по олимпийским видам спорта их 35, и еще 17 признаны МОК и ждут включения в олимпийскую программу. Поскольку признанные МОКом международные спортивные федерации считают себя участниками олимпийского движения, их уставы и деятельность должны соответствовать Олимпийской хартии. Однако каждая федерация сохраняет свою независимость при руководстве своим видом спорта. В состав каждой международной спортивной федерации входят национальные спортивные федерации по видам спорта. В России их сейчас около 100. В соответствии с нашим законодательством каждая из них является самостоятельной, общественной, неправительственной организацией, не зависимой от любых других организаций, кроме входящих в нее общественных объединений из республик, краев, областей и национальных округов России.

Национальные олимпийские комитеты

В 1894 г. существовало лишь 2 национальных олимпийских комитета. В летних Олимпийских играх 1992 г. участвовали делегации 169 НОК, а в 1995 г. их число достигло 197. Главная задача каждого национального олимпийского комитета - развитие и защита олимпийского движения в своей стране. НОК должен пропагандировать на национальном уровне в рамках спортивной деятельности основополагающие принципы олимпизма и способствовать распространению олимпизма, поощрять развитие спорта высших достижений, а также массового спорта. Обязанность каждого национального олимпийского комитета - бороться против любых форм дискриминации и насилия в спорте, а также против использования препаратов и методов, запрещенных МОК или международными спортивными федерациями. Только национальный олимпийский комитет имеет исключительное право представлять свою страну на Олимпийских играх, а также на спортивных соревнованиях, проходящих под патронажем МОК. НОК имеет также полномочия избирать город, который может подать заявку на организацию олимпийских игр в соответствующей стране. Каждый НОК должен сохранять свою автономию и противостоять любому давлению какого бы то ни было порядка, которое могло бы препятствовать выполнению с его стороны требований Олимпийской хартии. В состав национального олимпийского комитета должны обязательно входить члены МОК в данной стране, если они имеются, все национальные спортивные федерации, являющиеся членами олимпийских международных федераций. В НОК должны входить некоторые действующие или ушедшие из спорта спортсмены, участвовавшие в Олимпийских играх. Благодаря столь представительному составу национальные олимпийские комитеты выполняют такую важную задачу, как направление спортсменов, официальных лиц команд и другого персонала на Олимпийские игры. Каждый национальный олимпийский комитет может иметь свои флаг, эмблему и гимн, которые должны быть утверждены Исполкомом МОК.

Олимпийские комитеты в нашей стране

Российский олимпийский комитет был образован только в 1911 г. Его председателем был известный общественный и спортивный деятель Вячеслав Срезневский. После 1917 г. Российский олимпийский комитет прекратил свою деятельность. И только 23 апреля 1951 г. был основан и сразу же признан МОК Олимпийский комитет СССР. В отдельные периоды ОК СССР возглавляли такие видные деятели отечественного и мирового спорта, как Константин Андрианов, Сергей Павлов и Виталий Смирнов, сменивший на этом посту Михаила Грамова. Всероссийский олимпийский комитет был основан 1 декабря 1989 г. тогда еще в рамках олимпийского движения СССР. Его первым председателем стал олимпийский чемпион 1972 г. по прыжкам в воду, известный общественный деятель Владимир Васин. После того как в конце 1991 г. перестал существовать Советский Союз, Всероссийский олимпийский комитет приобрел полную самостоятельность. Его президентом по предложению Васина был избран Виталий Смирнов, а Васин стал первым вице-президентом. В соответствии с Олимпийской хартией в состав Олимпийского комитета России (такое название Всероссийский олимпийский комитет выбрал для себя в конце 1992 г.) входят в качестве его коллективных членов более 60 всероссийских федераций по олимпийским и не олимпийским видам спорта, 89 физкультурно - спортивных организаций республик в составе Российской Федерации, краев, областей, национальных округов, городов Москвы и Санкт - Петербурга, 9 региональных олимпийских академий, 18 представителей федеральных органов управления, ведомственных и общественных физкультурно - спортивных организаций, среди них добровольные спортивные общества, представители государственных органов управления здравоохранением, образованием, высшей школой, а также отдельные лица - граждане России, способствующие успешной деятельности комитета и вносящие значительный вклад в олимпийское движение. В составе Олимпийского комитета России (ОКР) большинство голосов имеют представители федераций по видам спорта, включенным в программу Олимпийских игр. Таково требование Хартии. Высший орган Олимпийского комитета России - Олимпийское собрание. На нем принимается или изменяется Устав ОКР, избирается его президент, вице - президенты, генеральный секретарь и другие члены Исполнительного комитета (Исполкома). Исполком руководит олимпийским движением России в промежутке между олимпийскими собраниями. Срочные решения принимает бюро Исполкома. За время своего существования Олимпийский комитет России сумел добиться многого. Он участвовал в работе по направлению объединенной команды олимпийских комитетов 12 стран бывшего СССР на Олимпийские игры в Барселоне, где она успешно выступила; возглавил подготовку российских, спортсменов к XVII зимним Олимпийским играм и VI зимним Паралимпийским играм (игры для спортсменов - инвалидов) в Лиллехаммере, где наши атлеты также добились успеха. Совместно с Министерством образования России по инициативе ОКР в стране создается система олимпийского образования. Включение олимпийской тематики в программу физического воспитания учащихся - один из первых шагов в этом направлении.

СПОРТ, КАКИМ ОН НУЖЕН МИРУ

Две точки зрения на спорт

Часто дискутируется вопрос: а стоит ли вообще спорт того, чтобы посвящать ему так много сил и энергии? Встречаются разные точки зрения на этот вопрос. Вот одна из них: спорт содействует гармоничному развитию человека, его физическому и духовному совершенствованию, создает возможности общения людей, обретения новых друзей. Приверженцы другой точки зрения считают занятия спортом бесполезной тратой сил и времени. Кто же прав? Какова действительная ценность спорта в современном мире? Ответам на эти вопросы и посвящена данная тема. Сначала рассмотрим возможности позитивного воздействия спорта на человека и отношения между людьми.

Спорт - модель реального мира

В реальной жизни постоянно имеет место борьба (со стихией, хищниками, врагами и т. д.), в ходе которой соперники чаще всего находятся в неодинаковых условиях и которая нередко заканчивается трагически, по крайней мере, для одной из соперничающих сторон. Спортивное соревнование призвано поставить его участников в равные условия. Это достигается в спорте путем преобразования реальных соревновательных ситуаций в более гуманные, основанные на определенных правилах, в том числе правилах запрета. Спорт - это «как бы» игра, нельзя ранить, уничтожать своего соперника. Именно этим, например, фехтование как вид спорта отличается от боевого сражения на шпагах. Игровой характер соревновательных ситуаций в спорте делает его необычайно привлекательным и гуманным. Правила игры одинаковы для всех ее участников. Поэтому успех в спорте главным образом зависит от способностей, знаний, воли и настойчивости человека, его самоотверженного труда на тренировках. Как правило, здесь выигрывает тот, кто лучше подготовлен, независимо от каких - либо иных обстоятельств. Значит, в спорте на деле, реально, а не просто на словах созданы условия для реализации принципа справедливости, равенства шансов. Спорт обладает огромными интегративными и коммуникативными возможностями. Участие в совместных тренировках и соревнованиях порождает у самых разных людей сильное чувство общности, дружбы, товарищества, сотрудничества и принадлежности к коллективу. В спорте как массовом, так и большом легко преодолеваемы языковые барьеры. «Язык» спорта поистине интернационален. Он понятен всем и потому способен перебрасывать мост взаимопонимания, сотрудничества и доброй воли между народами независимо от расы, цвета кожи, вероисповедания, идеологических взглядов. В соревнованиях спортсмены демонстрируют не только свои способности, но и способности группы людей, проживающих в определенном районе, городе, стране, или определенной нации, которую они представляют. Так, о некоторых небольших и слабых в экономическом отношении странах люди узнают впервые именно благодаря успеху спортсменов этих стран. Отмеченная выше система ценностей спорта делает его необычайно привлекательной моделью реального мира, с его конфликтами, взаимными отношениями между отдельными лицами или группами людей. В этом отношении спорт показывает человечеству, столкнувшемуся на пороге XXI столетия с серьезными трудностями и противоречиями в своем развитии, в каком направлении следует идти для их преодоления.

Спорт - инструмент познания и управления

Спорт имеет важное познавательное значение. На тренировках и соревнованиях организм, подвергаясь воздействию разнообразных факторов, открывает человеку свои «тайны». Механизм и законы функционирования организма человека наиболее отчетливо и полно проявляются именно в условиях максимального, предельного напряжения человеческих сил и способностей. Анализ деятельности спортсменов высокого класса позволил ученым существенно продвинуться вперед в понимании сократительного мышечного акта. Изучение легочной вентиляции при различных физических упражнениях максимальной и субмаксимальной мощности позволило уточнить механизм выносливости человека. Спорт также и важный инструмент познания закономерностей управления человеческим организмом. Это своеобразный испытательный полигон, исследовательская лаборатория, позволяющая выявить и проверить возможности и способности человека, пути их совершенствования. Спорт требует от человека максимального напряжения не только физических, но и интеллектуальных, волевых, нравственных сил и способностей. Поэтому через спорт появляется воз-можность уточнить пределы и закономерности совершенствования всех способностей человека, а также механизм и законы их функционирования как в экстремальных ситуациях, так и в обычных условиях.

Спорт и возможные негативные проявления

Возможность негативных проявлений в спорте связана прежде всего с тем, что в этой области деятельности основные усилия человека направляются на решение чисто прагматических задач: достижение победы в соревнованиях, высокого спортивного результата, рекорда. Именно эти достижения стимулируются не только морально, но и материально. Погоня за рекордами, стремление к победе любой ценой нередко приводят к тому, что спортсмены нарушают нравственные нормы и принципы, прибегают к средствам спортивной подготовки (включая медицинские и фармацевтические средства), которые пагубно отражаются на их здоровье. Спорт может содействовать развитию агрессивности спортсменов и зрителей. Поражение спортсмена в ходе соревнования иногда приводит к потере им самоуважения. Наблюдение фактов насилия в спорте может стимулировать проявление агрессивности и у зрителей. Не случайно все большее число стран сталкивается с волной насилия и агрессивности, с побоищами между болельщиками во время и после футбольных, хоккейных и других матчей. Существующая в спорте жесткая система отбора и спортивной иерархии приводит, с одной стороны, к переживанию многими спортсменами своей незначительности и отверженности («комплекс вины»), с другой стороны, к возникающему у ряда спортсменов чувству исключительности, незаменимости, вседозволенности («звездная болезнь»). Многие негативные моменты в спорте связаны с тем, что тренеры в своем стремлении как можно быстрее вырастить чемпиона применяют в спортивной тренировке такие методы, которые отрицательно сказываются на физическом и духовном развитии детей. Бороться с этими негативными проявлениями в спорте помогает ориентация на гуманистические ценности олимпизма и олимпийского движения.

Спорт и олимпизм

Философия олимпизма исходит из того, что активные занятия спортом и высокие достижения в спорте не должны приводить к одностороннему, уродливому развитию человеческой личности. Спортсмен должен гармонично сочетать физическое совершенство с высокой духовной культурой. В своей речи на торжественной церемонии по случаю возрождения Олимпийских игр на земле Греции Кубертен подчеркнул: «В современном мире, полном могучих возможностей и одновременно опасностей, губительного разрушения, олимпийское движение может стать школой воспитания благородства и нравственной чистоты, равно как и силы». Олимпийцу, считал Кубертен, должны быть присущи совершенные физические качества, здоровье, красота (поэзия) физически развитого тела и движений, а вместе с тем дух рыцарства, интеллект, эстетический вкус, контакт с живописью и литературой, культура речи и общения, высоконравственные качества (честность, великодушие, бескорыстность и др.). Эта идея Кубертена входит и в современную концепцию олимпизма.

Спорт и искусство

Важную роль в укреплении связи спорта с искусством, по мнению Кубертена, должны играть Олимпийские игры: «Искусство должно участвовать в современных Олимпиадах... Какой же это праздник без музыки, стихов, живописно украшенных стадионов? Музы должны официально утвердиться на Играх». Не случайно, поэтому в программу современных Олимпийских игр сначала были введены художественные конкурсы, которые проводились на Играх в период с 1912 по 1948 г. С 1952 г. они были заменены культурной программой, включающей художественные представления, концерты, выставки и т. д. Вне рамок Олимпийских игр используются такие формы работы, как встречи спортсменов с деятелями искусства, фестивали спорта и искусства, выставки-конкурсы работ художников, скульпторов и других деятелей искусства на спортивную тематику. Такие акции проводятся и для детей. Так, например, в 1995 г. Олимпийский комитет России провел Всероссийский конкурс на лучший детский плакат на тему олимпизма. Этот конкурс посвящен 100-летию современных Олимпийских игр.

Движение «Фэйр Плэй»

«Фэйр Плэй» в переводе с английского языка - честная, или справедливая, игра. Это движение провозглашает эстетические принципы, на которые должны ориентироваться спортсмены, тренеры, болельщики и другие лица, связанные со спортом. Кубертен неоднократно подчеркивал, что существует определенная граница, которую нельзя переходить в рамках олимпийских соревнований, как бы ни была желанна победа или установление рекорда. Такой границей Кубертен считал, прежде всего, этические соображения. Олимпиец не должен стремиться к победе любой ценой. Он должен отдавать предпочтение честному, благородному, рыцарскому поведению в спортивных поединках. Главное для него не победа над соперником, а отвага, мужество, проявляемые в ходе борьбы за эту победу, сам дух борьбы, побуждающий человека к совершенству, к преодолению самого себя, своих слабостей и недостатков. Принципы «Фэйр Плэй» включают:

честность, добросовестность, решительное и достойное поведение в ситуациях, когда другие ведут себя нечестно; уважение к партнеру, противнику, судье; умение оставаться скромным после победы и с достоинством принимать поражение.

В России, начиная с 1991 г. ежегодно проводятся конкурсы честной игры. Среди его победителей - спортсмены безупречного спортивного поведения, продемонстрировавшие высокую степень благородства в спорте,- двукратный олимпийский чемпион по борьбе Александр Карелин, альпинистка Екатерина Иванова, легкоатлет Андрей Перлов, велосипедистка Наташа Каримова и другие спортсмены и команды. По предложению ОКР специальный почетный приз Пьера де Кубертена за благородство на протяжении всей спортивной карьеры присужден в 1993 г. Международным комитетом Честной игры выдающейся российской лыжнице Раисе Сметаниной.

Олимпийский проект « СпАрт»

Данный проект разработан профессором В. И. Столяровым и реализуется в России с 991 г. Проект ставит три задачи:

сформировать у спортсменов (тренеров, зрителей и др.) высоконравственное, благородное, рыцарское поведение; сместить у спортсменов акцент с победы над другими на победу над собой, на преодоление собственных слабостей, недостатков; содействовать формированию в спорте чувства глубокого уважения, партнерства, доброты и милосердия.

ЛИТЕРАТУРА Агеевец В. В. ...И генерал Бутовский для России.- М.: Советский спорт, 1994. Лоу Б. Красота спорта.- М.: Физкультура и спорт, 1984. Образцов И. В. Твои Олимпийские игры.- М.: Фэйр Плэй, 1993. Оливова В. Люди и игры.- М.: Физкультура и спорт, 1988г. Родиченко В, С. Приглашение в страну «Фэйр Плэй». - М.: Фэйр Плэй, 1993. Родиченко В. С. Российский спорт: выбор пути.- М.: Фэйр Плэй, 1993. Столяров В. И. Спорт, духовность и искусство. // Физическая культура в школе.- 1993.- N° 2. Чернецкий Ю. М. История олимпийского движения.- Челябинск: ЧГПИ, 1991. Чернецкий Ю. М . Ода спорту: Книга для учащихся.- Челябинск: ЧГПИ, 1993. Штейнбах В. Л. Герои олимпийских баталий.- М.: Советская Россия, 1974. Юрьев Ю.Н. Международный спорт. Организации и люди.- М.: Фэйр Плэй, 1993.