Ведущий. Ой, ой, ой, что же это такое? Ребята, вам нужны такие подарки?
Шапокляк . Не нужны так не нужны. Больше ничего не получите.
Ведущий . Ты не сердись, эти предметы в школе ребятам не понадобятся. Им нужны будут портфели, тетради, ручки, карандаши. Вот посмотри, как ребята будут собираться в школу.
Проводится конкурс «Собери портфель».
Шапокляк мешает детям, подсовывает им ненужные предметы.
Ведущий. Видишь, Шапокляк, не удалось тебе сбить с толку детей. Они хорошо знают, что им понадобится в школе.
Шапокляк. Да что вы все школа да школа. Что там делать- то? Уроки, уроки... Скучища!
Ведущий. Учиться не скучно, а интересно. Недаром в песне поется: «Школьные годы чудесные! С книгою, с дружбою, песнею». Ведь правда, ребята?
Шапокляк . Школьные годы ужасные! Самые, самые страшные!
Ведущий . Что ты такое говоришь, Шапокляк!
Шапокляк . Да, да, и кто только эту школу придумал? Представляете, как было бы здорово, если бы ее совсем не было.
Ведущий . Дети, давайте объясним Шапокляк, что было бы, если бы не было школ.
Дети инсценируют песню «Если б не было школ» (сл. Ю. Энтина, муз. В. Шаинского).
Шапокляк. Все, решено. Открываю «Школу вредных наук». Прием без экзаменов, обучение бесплатное. Кто желает записаться?
Ведущий . А какие науки мы там будем изучать?
Шапокляк. Я научу вас мазать клеем скамейки, ссориться между собой, ябедничать, сваливать вину на другого, быть болтливыми, драться, грубо разговаривать...
Ведущий. Хватит, хватит, Шапокляк. Ребята, вы согласны записаться в такую школу? Слышишь, дети не согласны с тобой. Они уже записались в хорошую, настоящую школу. И сейчас они прочитают стихи о ней. Послушай.
Дети читают стихи о школе.
Шапокляк . Подумаешь, в собиру школяетесь.
Ведущий . Что-что? Не поняли.
Шапокляк. Я говорю, в собиру школяетесь. Это у меня за- плетык языкается, а теперь вот чесы заголовалась.
Ведущий . Дети, вы что-нибудь поняли? Шапокляк все перепутала. Что она хотела сказать? «В собиру школяетесь?» (В школу собираетесь.) «Заплетык языкается?» (Язык заплетается.) «Чеса заголовалась?» (Голова зачесалась.)
Дети отвечают, что хотела сказать старуха Шапокляк.
Шапокляк. А вы сами-то не путаете буквы в словах?
Ведущий . Нет, наши дети умеют говорить правильно. Давайте докажем это Шапокляк. (Воспитатель ставит планшет, на котором буквы изображены врассыпную.) буквы решили пошалить, разбежались по листу. А раньше из них можно было составить несколько слов. Попробуйте найти эти слова.
Проводится игра «Найди слова».
Шапокляк. А у меня сила есть, мне ума не надо.
Ведущий . Дети тоже не обделены ни силой, ни умом.
Шапокляк. Но меня никто не победит.
Ведущий. Это мы еще посмотрим.
Проводится соревнование «Силачи». Ребенок и Шапокляк садятся на пол, упираясь в ступни друг друга, держатся руками за гимнастическую палку, стараются оторвать противника от пола и перетянуть на свою сторону. Играют два-три раза. Вначале победа за Шапокляк, в последний раз побеждает ребенок.
Шапокляк . Подумаешь, да я специально поддалась, а то еще заревете. А я ведь добренькая, пожалела вас.
Ведущий. Ну хорошо, тогда испытай нас еще раз, поиграй с нами.
Шапокляк . Есть у меня любимая игра, называется «Поска- кушки».
Проводится игра. Дети встают в круг. В центре Шапокляк. У нее в руках скакалка. Шапокляк раскручивает скакалку, детям нужно перепрыгнуть через нее. Кто задел скакалку, наступил на нее, выходит из игры.
Ведущий. Вот видишь, Шапокляк, наши дети и умные, и сильные, и ловкие.
Шапокляк . Ну и оставайтесь со своим умом и силой, а мне это ни к чему. И вообще, некогда мне тут с вами возиться, у меня есть дела и поважней. (Уходит.)
Ведущий . Время бежит очень быстро, и мы подошли к последнему гейму. Сейчас узнаем, кто из вас будет лидером «Счастливого случая». За одну минуту вам нужно ответить на вопросы. Вопросы команде «Почемучки»:
В каком месяце дети идут в школу? (В сентябре.)
Третий день недели? (Среда.)
Перерыв между уроками? (Перемена.)
Домик для птиц, сделанный руками человека? (Скворечник.)
Что больше: 10 или 15? (15.)
Школьная сумка? (Портфель, ранец.)
Сколько времен года? (4.)
Тетрадь для записи домашнего задания? (Дневник.)
Геометрическая фигура без углов? (Круг.)
Знак сложения? (Плюс.) Вопросы команде «Знайки»:
Геометрическая фигура с тремя углами? (Треугольник.)
Зимняя квартира медведя? (Берлога.)
Сколько дней в неделе? (Т.)
Значок вычитания? (Минус.)
Здание, где учатся дети? (Школа.)
Жаркое время года? (Лето.)
Сигнал, предупреждающий о начале и конце урока? (Звонок.)
Заяц - домашнее или дикое животное? (Дикое.)
Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел.)
Человек, который учится в школе? (Ученик.)
Мы попросим уважаемое жюри подвести итоги игры и объявить победителя. А пока жюри совещается, споем школьные частушки.
ЧАСТУШКИ
От всей группы по секрету
Сочинили мы куплеты,
А теперь вот вшестером
Их старательно споем.
Ой, ребята дорогие,
Что нам делать, как нам быть?
Нынче в школу мы уходим
Посоветуйте, как быть?
Раньше все решала мама,
Что нам кушать, что надеть.
А теперь-то все придется
Нам самим предусмотреть.
У меня теперь забота:
И не знаю, как мне быть -
Папа с мамой на работе,
А кому портфель носить?
Папа изобрел будильник,
Чтоб мне не проспать урок.
На звонок приделал прочно
Здоровенный молоток.
Задают уроки трудные
Для школьников сейчас,
И со мною вместе мама
Записалась в первый класс.
Жюри объявляет результаты. Победила дружба. Награждение, подарки.
Ведущий . Вот и закончилась наша игра, наш праздник, последний праздник в детском саду. А сейчас я хочу предоставить слово нашим детям, выпускникам года.
Дети становятся полукругом у центральной стены.
1-й ребенок.
В уютном детском садике
Мы жили, словно дома.
Любые уголочки
Нам были тут знакомы.
2-й ребенок.
Мы в дружбе вырастали,
Любили посмеяться,
Но вот большими стали,
Пришла пора расстаться.
3-й ребенок.
Прощайте, куклы спящие,
И мячики блестящие,
И ласковые нянечки,
Что были нам как мамочки!
4-й ребенок.
Открыла школа двери:
Нас парта ждет и класс.
Уходим мы, но верьте,
Что не забудем вас!
Дети исполняют песню «В добрый час» дарят цветы работникам детского сада.
1. Скоро придет сентябрь золотой,
Мы попрощаемся с летом,
Осенним деньком мы в школу пойдем
С ярким и пышным букетом!
2. Листья осин
И гроздья рябин
Словно огнем загорятся!
И как ни жалей,
Для стольких друзей
Время пришло расставаться!
Припев.
Скажут воспитатели: «В добрый час!»
Мы уходим в школу в первый класс!
Фания Гумерова
Сценарий выпускного вечера с Шапокляк в подготовительной к школе группе
Сценарий выпускного вечера подготовительной к школе группы
/Группа старшая разновозрастная, выпускаются в школу 9 детей/
Звучит негромкая мелодия Поля Мориа
Ведущий: Дошкольное детство-пора золотая
Счастливых деньков хоровод
Как жаль, что так быстро они пролетают,
И вот уже школа всех ждёт!
Сегодня волненье сдержать невозможно
Последний праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно
Ведь выросли дети и в школу идут!
А теперь встречайте их: Выпускники 2017 года….
Под музыку Поля Мориа входят нарядные дети
1. Любознательный и активный – Сева Бушков
2. Очаровательная и таинственная - Даша Тукмачёва
3. Общительный и находчивый - Ильдар Билалов
4. Спокойная и добрая – Саша Шулятьева
5. Скромный и старательный – Артём Кадров
6. Целеустремленная и блистательная - Лиза Семашко
7. Сдержанный и исполнительный – Ярослав Долганов
8. Способная и мечтательная - Варя Аникина
9. Жизнерадостная и обаятельная – Альбина Воронцова
Танцевальная композиция под музыку Поля Мориа
Встают полукругом. Читают стихи.
1. Наш сад сегодня приуныл,
И мы грустим совсем немного.
Вот день прощанья наступил-
И ждет нас дальняя дорога.
Оставив здесь кусочек детства
Уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по соседству,
И вспомним вас еще не раз.
2. Не раз мы вспомним, как играли,
И сколько было здесь затей
Как рисовали вечерами,
И лес, и маму, и ручей,
Как книжки добрые любили
Как на экскурсии ходили
Чтоб все, все, все о жизни знать.
3. Скорей хотели подрасти
И детский сад оставить.
Что бы в школу побыстрей пойти.
Взрослей себя представить.
4. Мы подросли, но грустно все же
Сегодня нам немного,
Ведь детский сад наш так хорош!
Легка к нему дорога.
5. Мы свой любимый детский сад
Любит не перестанем
И все же мы прощаемся
Ведь мы большими стали!
Песня «Расставание» А. Евтодьевой
6. Давайте вспомним как 5 лет назад
Все пришли мы в детский сад
Мы маленькими были
В колясках нас возили
На ручках часто мы сидели
Ногами топать не хотели.
7. Я помню плакал каждый день
Всё маму ждал, в окно глядел.
8. Бывало плохо ела я
Кормили с ложечки меня
Спасал слюнявчик нас от каши
От чая, супа, простокваши.
9. А если мы не спали
На ручках нас качали
Послушав баюшки - баю
Мы глазки закрывали.
10. А помните как из песка
Большие строил города
11. А я куличики пекла
В гости всех детей звала.
12. Любили мы песком кидаться,
Любили мы в снегу валяться.
Такими были шалунами,
Друг друга часто обижали.
13. Да…Все мы были хороши!
Ну что ж с нас взять? –ведь малыши!
Всё это в прошлом, а сейчас:
ВСЕ: - Нас провожают в первый класс!
Песня "Мал-помалу привыкал" /переделанная песня А. Пугачёвой/
14. Дошкольное детство – пора золотая
Счастливых деньков хоровод.
Как жаль, что они так быстро пролетают
И вот уже школа нас ждет!
15. Готовы мы учиться
И школьниками стать.
Хорошие отметки
Готовы получать.
16. Принимай–ка, школа, нас
Первый раз, в первый класс!
Открывай пошире дверь-
Первоклашки мы теперь!
Песня «Скоро в школу, скоро в школу»
Дети садятся на стульчики
Ведущий: Дорогие выпускники! К вам на выпускной бал пришли ваши младшие товарищи, с которыми вы дружно жили все эти годы, и в свое время они тоже пойдут в школу и в нашем садике займут ваши места.
1. Вы уходите от нас,
Милые затейники,
А ведь жили в группе дружно,
Словно в муравейнике.
2. Вы пятерки приносите,
Хорошо себя ведите!
Мы хотим гордиться вами
Нашими выпускниками.
3. Не волнуйтесь вы за сад
Скажет каждый из ребят
Ничего, что расстаемся,
Мы за старших остаемся.
4. Воспитателей, поверьте,
Мы не будем огорчать
Вы уйдете, им придется
Нас до школы воспитать.
5. Просим вас мы от души
Так учиться в школе
Чтобы вами детский сад,
Был всегда доволен.
6. Скоро будете учиться
Обещайте не лениться
И пятерки получать.
7. Всем ребятам будет надо
Расставаться с детским садом,
Время подойдет, и нас
Тоже примут в первый класс!
Потому что каждый год
В школу кто-нибудь идет.
А сейчас на прощанье танцуем вместе -
Озорную полечку с поцелуйчиками /Вересокиной/
Спасибо, вам, за поздравленье
Спасибо, вам, за наставленье.
Обещаем постараться
И прилежно заниматься
Дружбой в школе дорожить
Детский сад наш не забыть!
Песня «Наш любимый детский сад»
Ведущий: Это еще не все. Дети с младшей группы тоже хотят вас поздравить. Давайте встречайте.
Малыши входят в зал под песню «Мальчик-с-пальчик"
1. Мы – ребята-малыши,
Всех поздравить вас пришли.
В первый класс вы поступаете,
Детский сад не забывайте!
2. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся.
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
3. Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно
Ты одежду всю проверь –
Ведь большой уже теперь.
4. Вы уже совсем большие
Вы красивы и умны!
Чтоб до вас нам дотянуться,
На носочки встать должны.
И мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс.
Хором: От гостей скрывать не будем,
Танцевать мы очень любим!
Танец: «Поссоримся-помиримся»
А теперь шутки на пол минутки
Сценка «Мама и сын»
Мама: Скажи сынок, ты хорошо вёл себя в школе? Ничего не натворил?
Сын: Конечно нет, мамочка! Что же я мог натворить, когда всё время стоял в углу!
Сценка «Мама и дочь»
Мама: Скажи доченька, ты довольна своей учительницей?
Дочь: Не очень, мамочка! Ведь она почти ничего не знает сама, всё нас спрашивает!
Ведущий: Скоро учиться ребёнок пойдёт.
Школьная жизнь и для вас настаёт
Новых забот и хлопот вам доставит.
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех сейчас погадаем,
Что будет в семьях. Сегодня узнаем.
А теперь, уважаемые родители, к вашему вниманию «Школьная лотерея».
На мой вопрос билет тяните, ответ громко говорите!
1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребенок двойку получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кто будет первоклассника в школу водить?
Ответы: (Мама, папа, сам ребенок, кот Васька, собачка Жучка, сосед, соседка, вся семья, дедушка, бабушка).
Ведущий: Нарядные дети перед вами стоят
Выразить благодарность они вам хотят
Самым внимательным, добрым самым
Самым любимым – папам и мамам!
1. Всем сердцем своим дорогая мамуля,
Тебе благодарен и очень люблю я,
За то, что мне сказки читаешь
И в садик меня провожаешь!
2. За ласку спасибо бабуле скажу,
Я очень любовью твоей дорожу!
3. Мне делает мама прически красивые,
За это большое скажу ей спасибо я!
Хором: Спасибо, родные за ваше старанье, за вашу любовь и мое воспитание!
Песня девочек "Мне утром мама косички заплетёт" /поют и танцуют/
Ведущая: А вот интересно, кем наши дети будут, когда вырастут?
Давайте помечтаем.
Сценка "Мечты детей»
1. У меня растут года, будет и семнадцать
Где работать мне тогда? Чем мне заниматься?
Чтобы очень умной стать, ездить за границу.
3. А я очень стать хочу топ-моделью броской,
Но бабуля говорит, что они все «доски».
4. А я буду – шоумен, весь усатый, яркий
Буду колесо крутить, получать подарки.
5. Шоуменом хорошо, а певцом быть лучше
Я бы в Басковы пошёл, пусть меня научат.
6. А я хочу, как Галкин петь, я могу, я справлюсь
Может Алле Пугачёвой, тоже я понравлюсь!
7. Ой, не думай ты о ней, время тратишь даром
Ты для Аллы Пугачёвой, уже очень старый.
8. Воспитателем я б стала,
Пусть меня научат!
9. Ты подумала вообще?
Нервы ведь замучат!
10. Буду я работать президентом нашим,
Запрещу по всей стране манную я кашу.
11. За меня мечтает мама, папа, бабушка, друзья.
Только парень я упрямый – поддаваться им нельзя.
Все дают советы мне наперебой
Несмотря на это – буду я самим собой.
1. Мы стихи вам прочитали, хлопайте, старайтесь!
Это Вы нас воспитали, вот и разбирайтесь!
Звучит негромкая грустная музыка
5 ребёнок: Улетаем мы сегодня
Словно птицы из гнезда
Жаль приходиться расстаться
С детским садом на всегда.
Танец девочек с лентами-Я рисую новый мир
Под музыку входит Шапокляк
Ведущий: Ребята, кто это? Кто пришел к нам на праздник?
Шапокляк: Привет, ребятишки – кочерышки!
Ведущий: Уважаемая Шапокляк, здравствуйте. Но как-то странно вы поздоровались с ребятами. Так не годиться.
Шапокляк: Это не важно! Могу по другому. Привет, мальчики – зазнайчики! Привет девчата – лягушата!
Ведущий: Опять не правильно.
Шапокляк: А как же правильно?
Ведущий: Здравствуйте мальчики и девочки.
Шапокляк: А, ладно. Могу и правильно. Но это не важно. Важно то, зачем вы здесь собрались?
Ведущий: Уважаемая Шапокляк, у нас праздник выпуска детей в школу. И мы решили проверить, как наши дети к школе подготовились.
Шапокляк: Я их сама быстренько проверю. А они у вас здоровенькие?
(достает из сумки фонендоскоп)
А ну-ка, дышите, а теперь не дышите. Дыхание в норме- пыхтят как поровозы.
Голова на месте? Ну – кА, повернули в сторону, а теперь в другую, а теперь кру-у-угом!
Хорошо, списывать успевать будут.
Теперь проверяю руки. Руку правою подняли, отпустили. Руку левую подняли, опустили. А теперь быстро правой-левой. Это что бы успевать отвечать на все вопросы учителей. Ведь учителя вечно ничего не знают, только и делают, что у детей спрашивают.
Но главное в школе не голова и не руки. Главное в школе – ноги. Бегом на месте – марш! Хорошо, на первый урок успеете и на переменках побегаете.
Молодцы! Со здоровьем у детей все в порядке.
Шапокляк: А я не с пустыми руками пришла.
И подарочки всем подарю.
Для хороших этих деток
Мне не жалко ни чего
Вот рогатка вам, мальчишки,
Что бы птичек пострелять.
Вот вам шумный пистолетик
Что б друг друга попугать.
Эту кнопку предлагаю,
Вам на стульчик подложить,
Этим камнем драгоценным
Нужно окна выбивать.
Этой палкой выручалкой
Во все стороны махать.
Ведущий: Ой, ой, ой, что же это такое! Ребята, вам нужны такие подарки? У нас мальчики настоящие джентльмены. Вот поглядите на них!
Танец маленьких джентльменов
Шапокляк: Не нужны так не нужны. Больше ничего не получите.
Ведущий: Ты не сердись, Эти предметы, в школе ребятам не понадобятся. Им нужны будут портфель, тетради, ручки, карандаши. Вот посмотри как ребята будут собираться в школу.
Конкурс «Собери портфель»
(Подготовить необходимые атрибуты для каждой команды. Подготовить можно следующие предметы: портфели, тетрадки, авторучки, карандаши, линейки, ластики и другие канцтовары, куклы, машинки.)
Шапокляк мешает детям, подсовывает им ненужные вещи.
Ведущий: Видишь, Шапокляк, не удалось тебе сбить с толку детей. Они хорошо знают что им понадобиться в школе.
Шапокляк: Вот какие молодцы ваши выпускники. Я рада за вас. Вы хорошо подготовились к школе. Ну, а мне пора. У меня есть еще дела. До свиданья.
Песня «Мы скоро пойдём в первый раз в первый класс…»
Ведущий: Взгляните, дети, в зале этом
Те, кто заботился о вас,
Кто вас встречал зимой и летом
Кто был здесь c вами каждый час.
1. Мы грустим, очень жаль расставаться,
Обещаем свой сад навещать;
Но пора наступила прощаться
Всем «Спасибо», хотим мы сказать
2. Было в группе уютно, красиво,
В садик утром мы с радостью шли
Говорим всем, вам дружно
И поклон до самой земли.
Ведущий: Вот и пришел расставания час,
Кружит по саду детсадовский вальс!
Вальс прощальный, чуть печальный,
Не легко кружиться в нем,
Вальс прощальный, провожальный,
В легком платье выпускном.
Вальс "Анастасия"
Ведущий: Настал торжественный момент
Вручаем детям документ.
Он называется Диплом,
И на всю жизнь, на память он
Все будет: школа, институт
Диплом ваш первый – это тут!
Ну вот и все, закончен бал,
Уже не будет все, как прежде,
Сейчас покинем этот зал,
И шарики, как знак надежды
Пусть улетают к небу, ввысь
Там за дверьми, другая жизнь
ЗВУЧАТ ФАНФАРЫ – выходит ВЕДУЩИЙ.
ВЕДУЩИЙ. Вот и опять родной уютный зал
На праздник всех друзей собрал.
Но собрались мы с вами тут последний раз,
Ведь дети ваши выросли,
Они идут учиться в первый класс.
Ну что тут поделать? Выросли дети.
Пусть им повсюду солнышко светит,
А мы торжественный праздник наш открываем
И будущих школьников в зал приглашаем.
ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ ПЕСНИ «ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ» (муз. В.Шаинского)
Мальчики, с букетами в руках, входят в зал, идут вдоль боковой стены, проходят через середину зала, расходятся в разные стороны, проходят вдоль боковых стен зала и выстраиваются в полукруг у центральной стены.
ВЕДУЩИЙ называет имя и фамилию двух воспитанников, они проходят через середину зала, делают поклон, расходятся в разные стороны и встают у боковых стен зала, оставляя свободное место у центральной стены.
ВЕДУЩИЙ. А теперь мы приглашаем самых очаровательных и привлекательных
выпускниц нашей группы
ВЕДУЩИЙ называет имя и фамилию девочек.
Девочки, с букетами в руках, выходят на середину зала, делают поклон и встают у центральной стены.
ВЕДУЩИЙ. Дорогие, милые, любимые ребята, вы в школу уйдете учиться, дружить,
Мы вам здоровья, успехов желаем,
И свой детский сад никогда не забыть.
1. Наш детский сад с утра украшен,
Сегодня – праздник выпускной.
И мы гордимся садом нашим,
Ведь он для нас, как дом родной.
2. Нам здесь жилось так весело,
Мы пели и играли.
И даже не заметили,
Как вдруг большими стали.
3. Только нам проститься надо
С детским садом дорогим,
Будет школа очень рада
4. Мы учиться в школе будем,
Но поверьте нам, друзья,
Детский сад мы не забудем,
Это твердо знаю я!
5 Прозвенит звонок веселый,
Позовет с собой ребят.
Скажем дружно:
ВСЕ: Здравствуй, школа,
До свиданья, детский сад!
Первоклассникам таким.
ПЕСНЯ «МЫ ТЕПЕРЬ УЧЕНИКИ » (муз. Г.Струве)
ДЕТИ. 1. Сегодня мы прощаемся
С любимым детским садом.
Мы выросли, мы выросли,
Идти нам в школу надо.
2. Спасибо, воспитатели,
Спасибо, вам не раз,
За то, что, воспитатели
Вы сделали для нас!
4. И логопеду скажем мы спасибо,
За то, что научил нас говорить
Я скажу за всех ребят,
Заниматься с вами каждый рад!
5. Врачу спасибо, медсестре,
Что думают о детворе.
Все лечат нас, дают микстуру
И мерят температуру.
6. Спасибо тем, кто нас учил
Лепить и рисовать.
Спасибо тем, кто нас учил
И петь, и танцевать!
7. Спасибо, няням, поварам
За ласку и привет,
За чай, за завтрак по утрам,
За ужин и обед.
8. Еще спасибо скажем мы
Заведующей нашей.
Мы не забудем никогда
О нас заботу вашу!
9. Всем, кто рядом с нам
был, Нас воспитывал,
ВСЕ. Всем спасибо, всем спасибо,
Всем спасибо говорим!
ПЕСНЯ «В ДОБРЫЙ ЧАС » (муз. Т.Попатенко)
РЕБЕНОК. Сотрудники нашего детского сада,
От шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, эти награды –
Наши улыбки и эти цветы!
ДЕТИ ДАРЯТ ЦВЕТЫ СОТРУДНИКАМ ДЕТСКОГО САДА
Дети садятся на стульчики.
ВЕДУЩИЙ. Дорогие, ребята, спасибо вам за цветы и добрые слова, а сейчас со своими пожеланиями перед вами выступит заведующая детским садом.
ВЫСТУПЛЕНИЕ ЗАВЕДУЮЩЕЙ.
ВЕДУЩИЙ. Как быстро летит время! Ещё недавно вы были малышами, а теперь уже уходите в школу. В детском саду вы научились считать, петь, читать стихи, рассказывать сказки. А в школе вы узнаете много-много нового. Но для начала, я хочу проверить, как вы подготовились к школе.
(раздается стук в дверь)
В зал входит Шапокляк:
ШАПОКЛЯК. Нет, нет! Проверять детей сегодня буду я!
Привет, ребятишки – кочерыжки!
ВЕДУЩИЙ. Ребята, кто это? Кто пришел к нам на праздник?
(дети угадывают)
ВЕДУЩИЙ. Уважаемая Шапокляк, здравствуйте. Но как-то странно вы поздоровались с ребятами.
Так не годится.
ШАПОКЛЯК. Это не важно! Могу по другому. Привет, мальчики- зазнайчики! Привет девчата-лягушата!
ВЕДУЩИЙ. Опять не правильно.
ШАПОКЛЯК. А как же правильно?
ВЕДУЩИЙ. Здравствуйте, мальчики и девочки!
ШАПОКЛЯК. А, ладно. Могу и правильно. Но это не важно. Важно то, зачем вы здесь собрались и что решили проверять?
ВЕДУЩИЙ. Мы решили проверить, как наши дети к школе подготовились.
ШАПОКЛЯК. Я их сама быстренько проверю. А они у вас здоровенькие?
(достает из сумочки фонендоскоп)
А ну-ка, дышите, а теперь не дышите. Дыхание в норме – пыхтят, как паровозы.
Голова на месте? Ну-ка, повернули в сторону, а теперь в другую, а теперь кру-у-угом! Хорошо, списывать успевать будут.
Теперь проверяю руки. Руку правую подняли, опустили. Руку левую подняли, опустили. А теперь быстро правой-левой. Это чтобы успевать отвечать на все вопросы учителей. Ведь учителя вечно ничего не знают, только и делают, что у детей спрашивают.
Но главное в школе не голова и не руки. Главное в школе – ноги. Бегом на месте – марш! Хорошо, на первый урок успеете и на переменках побегаете.
Молодцы! Со здоровьем у детей все в порядке.
Теперь проверяем умственные способности.
(обращается к воспитателю) ваши дети знают, что надо брать с собой в школу?
У меня для вас приготовлены очень трудные вопросики, на которые надо быстро отвечать.
Если в школу ты идёшь, то в портфель с собой берёшь:
В клеточку тетрадку?
Новую рогатку?
Веник для уборки?
Дневник для пятерки?
Альбом и краски?
Карнавальные маски?
Азбуку в картинках?
Рваные ботинки?
Фломастеры и ручку?
Гвоздиков кучку?
Карандаши цветные?
Матрасы надувные?
Ластик и линейку?
В клетке канарейку?
ШАПОКЛЯК. Ну что ж, дети, я вас проверила. Руки и ноги шевелятся, голова что-то соображает.
Все в порядке!
А теперь, ура- кобура, на брюках дыра,
В школу всем идти пора.
До свиданья, пойду проверять детей в другом детском саду.
ЗВУЧИТ МУЗЫКАЛЬНАЯ ТЕМА ШАПОКЛЯК.
(из м/ф «Чебурашка и Крокодил Гена» муз. В.Шаинского)
ШАПОКЛЯК уходит.
ВЕДУЩИЙ.. Собрались мы, друзья, в этом зале
В этот добрый весенний денек,
Чтобы вы в первый раз услыхали,
Как звенит для вас школьный звонок.
ВЕДУЩИЙ ЗВОНИТ В КОЛОКОЛЬЧИК.
ВЕДУЩИЙ. Дорогие наши выпускники, сегодня я предлагаю вам поиграть в «ШКОЛУ».
Но сначала отгадайте мою загадку:
Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу…..
ДЕТИ. Ученик!
ВЕДУЩИЙ. А каким должен быть ученик?
ДЕТИ. Умным, сообразительным, самостоятельным.
ВЕДУЩИЙ. Правильно, самое главное, ученик должен быть самостоятельным. А если он не будет самостоятельным, с ним приключится вот такая история, которую мы вам сейчас расскажем. Послушайте.
СЦЕНКА «ПЕТЯ ИДЁТ В ШКОЛУ »
ВЕДУЩИЙ. У Петруши нынче праздник:
Наш Петруша первоклассник!
(появляется Петруша, он шагает по залу бодрым шагом, размахивая руками)
Он по улице идет,
Удивляя весь народ.
Только… Петя не один.
Кто за Петей? Поглядим.
Смотрят взрослые и дети,
А за Петей … поезд едет.
Появляются: мама с букетом , за мамой папа с портфелем , за папой бабушка с авоськой и пирожком , и дедушка с палочкой .
ВЕДУЩИЙ. Кто за Петенькой спешит? ДЕТИ. Мамочка!
ВЕДУЩИЙ. Кто за Петенькой бежит? ДЕТИ. Папочка!
ВЕДУЩИЙ. Кто за Петей ковыляет? ДЕТИ. Бабушка!
ВЕДУЩИЙ. Кто кряхтит, но догоняет? ДЕТИ. Дедушка!
(обращается к маме, папе и др.)
Нам скажите, почему прицепились вы к нему?
Разве Петя – паровоз, Что вагончики повез?
МАМА. А кто рубашку застегнет?
ДЕТИ. Сам!
ПАПА. А кто портфельчик понесет?
ДЕТИ. Сам!
БАБУШКА. Кто маслом булочку помажет?
ДЕТИ. Сам!
ДЕДУШКА. Кто ботиночки завяжет?
ДЕТИ. Сам!
МАМА. Но он же еще маленький!
ПАПА. Но он же еще слабенький!
БАБУШКА. Он такой изнеженный!
ДЕДУШКА. Он такой болезненный!
МАМА. Пожалейте вы его, Первоклашку моего!
ПАПА. Отпросился я с работы, Чтобы взять его заботы!
БАБУШКА. Отощает мой внучок – Дам ему я пирожок!
ДЕДУШКА. Пропустите на урок – Завяжу ему шнурок!
(к Пете подходят 2 ребенка)
1 РЕБЕНОК. Это просто ерунда,
Не годится никуда. 2 РЕБЕНОК. Заберем его от вас,
Проходи, Петруша, в класс!
ВМЕСТЕ. Скоро будет Петя вам
Отвечать на все…
ПЕТЯ. Я сам!
ВЕДУЩИЙ. Кто историю узнал,
Тот на ус свой намотал!
Не похожи, будьте, дети,
На такого вот на Петю!
ВЕДУЩИЙ. (звонит в колокольчик) Начинаем играть в «Школу»! Звонок приглашает вас на УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА (урок проводит УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД)
ЛОГОПЕД. Я рада приветствовать вас на первом уроке. А начнем мы его как всегда со звуков.
Звуков много есть на свете:
Шелест листьев, плеск волны.
А бывают звуки речи,
Мы их тоже знать должны
Назовите мне, пожалуйста, школьные слова на звук Ш.(дети отвечают) , а теперь школьные слова на звук У (дети отвечают), последнее задание на звук П (дети отвечают)
(выходят 3 ребенка)
РЕБЁНОК. Мы не просто буквы знаем –
Из них слова мы составляем.
К мамам мы не пристаем,
Сами сказку мы прочтем.
РЕБЕНОК. Будем в школу мы ходить
С букварем начнем дружить.
Скажут скоро: «Этот класс
Самый грамотный у нас!»
РЕБЁНОК. (в руках держит Букварь)
Вот букварь – начало всех наук,
Ведь слова рождаются из букв.
Он поможет навсегда запомнить важные слова: МАМА, ШКОЛА, РОДИНА, МОСКВА.
— А вот мы сейчас и проверим какими грамотными и умными вы стали.
У меня есть карточки, на которых написаны слоги.
Карточки я вам сейчас раздам, а вы должны будете составить слова.
ИГРА «СОСТАВЬ СЛОВО»
(Дети составляют слова из слогов: ШКО-ЛА, РО-ДИ-НА, РОД-НИ-ЧОК, ЛУ – ХО – ВИ — ЦЫ)
ВЕДУЩИЙ. (звонит в колокольчик)
ПЕРЕМЕНА
!
Можно отдохнуть и помечтать.
СЦЕНКА «ТРИ ПОДРУЖКИ»
Ведущий:
Три подруги в день весенний
Были в милом настроении,
На скамейке ворковали
И о будущем мечтали.
1 девочка:
Вот когда я подрасту,
Сразу замуж я пойду,
Мужа выберу, как папа,
Чтоб меня встречал у трапа.
Ах, забыла я сказать:
Буду в небе я летать.
Стюардессой стать хочу,
В самолете полечу.
2 девочка:
1 девочка:
А потом я стану мамой,
И скажу тебе я прямо.
Что своих детей, Наташа,
Я не буду пичкать кашей,
Буду их водить в кино,
Покупать им эскимо!
2 девочка:
Вот твоей бы дочкой стать?
1 девочка:
Можно только помечтать!
2 девочка:
Я хочу артисткой стать,
Чтоб на сцене выступать,
Чтоб цветы всегда дарили,
Обо мне лишь говорили.
Чтоб в кино меня снимали,
Роли главные давали,
Много денег получала,
Что хочу – все покупала!
(обращаясь к 3 девочке)
Почему же ты молчишь,
Ничего не говоришь?
3 девочка:
В школе буду я учиться,
Обещаю не лениться,
Потому как подрасту,
Стать ученой я хочу.
И компьютер изучить,
С математикой дружить,
Географией владеть,
Чтобы мир весь посмотреть.
Геометрию и русский,
Биологию, французский
В школе нужно изучить,
Чтобы самой умной быть!
ВЕДУЩИЙ. Вот какие наши дети!
Все хотят познать на свете,
Пожелаем им удачи,
Чтоб решили все задачи.
Девочки наши мечтают, а мальчики наши их на танец приглашают.
ТАНЕЦ «ВЫПУСКНОЙ ВАЛЬС»
ВЕДУЩИЙ. (звонит в колокольчик)
Перемена закончилась, звонок приглашает вас на
УРОК МАТЕМАТИКИ .
(урок проводит ВОСПИТАТЕЛЬ)
ВОСПИТАТЕЛЬ. Внимательно слушайте весёлые задачи!
Шёл мышонок-сладкоежка, нёс сестрёнке три орешка,
Правда сам не утерпел, по дороге один съел. Задаёт сестра вопрос: — Сколько ты всего принёс?
Две машинки есть у Пети, а у Васи ровно пять.
Сколько будет, если дети станут вместе в них играть?
Раз по лесу ёжик шёл, на обед грибы нашёл. Два – под берёзой, два – под осинкой,
Сколько их будет в плетёной корзинке?
Под кустами, у реки жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать, кто их сможет сосчитать?
У стены стоит кадушка, а в кадушке той – лягушка.
Если б было семь кадушек, сколько б было в них лягушек?
Ставлю вам отметку ПЯТЬ.
ВЕДУЩИЙ. (звонит в колокольчик) ПЕРЕМЕНА! На перемене мы с вами узнаем, какие- же оценки будут получать наши дети в школе.
РЕБЕНОК читает стихотворение «Звонки» А. Барто
Я Володины отметки узнаю без дневника:
Если брат приходит с тройкой – раздаётся три звонка,
Если вдруг у нас в квартире начинается трезвон,
Значит пять или четыре получил сегодня он.
Если он приходит с двойкой – слышу я издалека:
Раздаётся два коротких нерешительных звонка.
Ну, а если единица – он тихонько в дверь стучится.
ИГРА «ВЫБЕРИ СЕБЕ ОЦЕНКУ»
Играют два ребенка. На столе, на подносе лежат вырезанные из плотного картона цифры 2,3,4,5(каждая цифра в трех экземплярах) . Дети с закрытыми глазами, на ощупь, должны выбрать и положить перед собой цифры, которые соответствуют хорошему уровню знаний)
ВЕДУЩИЙ.(звонит в колокольчик) Продолжаем играть в школу.
Третий урок – УРОК РИСОВАНИЯ. (урок проводит ПЕДАГОГ ПО ИЗОДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
ПЕДАГОГ ПО ИЗО.
Я, ребята, в «Рисовалию»,
Для вас открыла дверь.
Здесь мамы побывали
А бабушки и дедушки
Вам всем дадут ответ,
Что лучше «Рисовалии»
Страны на свете нет!
Страна «Рисовалия» — огромная, вы дорогие ребята, сделали по ней самые первые шаги. Но мы с вами научились не только рисовать, мы умеем воображать и фантазировать. Вот сейчас и покажем, чему мы научились.
ИГРА «ФАНТАЗИИ С ЗАГАДОЧНЫМИ ФИГУРАМИ»
Играют две команды. Перед ними на некотором удалении стоят три мольберта. На мольбертах закреплены листы ватмана с нарисованными загадочными фигурами.
Детям дается задание дорисовать фигуру, чтобы получился обычный предмет.
ВЕДУЩИЙ. (звонит в колокольчик) ПЕРЕМЕНА!
У меня в руках цветок, Белая ромашка.
Скоро в школу вы пойдете,
Будете первоклашками.
Будете учиться, Быстро подрастать.
А вот кем будете работать? Нам хочется узнать.
Я предлагаю погадать, кем же могут стать наши выпускники, когда станут взрослыми.
« ГАДАНИЯ на РОМАШКЕ »
ВЕДУЩИЙ. (звонит в колокольчик)
УРОК МУЗЫКИ.
(Урок проводит МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ)
ИСПОЛНЯЮТСЯ ШКОЛЬНЫЕ ЧАСТУШКИ НА МОТИВ ПЕСНИ «ЯРОСЛАВСКИЕ РЕБЯТА»;
ИСПОЛНЯЮТСЯ ЧАСТУШКИ РОДИТЕЛЯМИ:
Как прекрасны наши дети,
Педагоги хороши,
Благодарные частушки
Пропоем мы от души.
В зале музыка играет, песни заливаются
Группа «Капелек веселых» в школу собирается.
«Родничок» нам очень жалко, жалко очень покидать.
Но надеемся, что внуков, приведем мы к Вам опять.
В «Родничке все педагоги – одна другой краше.
Всем огромное спасибо, за детишек наших.
Вышли мы пропеть «Спасибо», нашим педагогам
Ведь не счесть у них затрат, нервам и тревогам.
Отдыхайте, дорогие, набирайтесь новых сил,
Чтоб ваш труд, такой тяжелый, только радость приносил.
Мы частушки вам пропели – всем на удивление
А теперь вы хлопайте, за наше выступление.
Раздается стук в дверь, крики, шум. — Спасите! Помогите! Ведущий открывает дверь.
Появляется большой мешок, который движется, из него доносятся крики.
ВОЛШЕБНИК. (из мешка) Ой, спасите! Помогите! Достаньте меня отсюда! Я не могу больше сидеть в этом мешке!
ВЕДУЩИЙ. Дети, посмотрите, чудеса какие-то. В мешке кто-то сидит и громко кричит. Кто же там внутри? Кому помочь? Как помочь? И мешок какой-то странный, нигде не видно, чтобы завязан был.
ВОЛШЕБНИК. (из мешка) Я не могу ничего сказать, пока меня отсюда не вызволят. А для этого мне нужны очень умные дети, которые знают настоящие волшебные заклинания. Я очень торопился к детям на представление и забыл волшебные слова.
ВЕДУЩИЙ. Дети, поможем этому человеку? Кто знает волшебные слова?
ДЕТИ. (говорят знакомые волшебные слова из сказок) Сим-селябим! Ахалай-махалай!
(мелодия песни Волшебника Сулеймана из к/ф «Маленький Мук» муз. М.Минкова)
Мешок открывается, выходит ВОЛШЕБНИК.
ВОЛШЕБНИК. Ох, спасибо большое! О, прекраснейшая из воспитательниц всех детских садов Европы, Азии, Америки и островов Зелёного мыса!
Благодарю тебя, услада глаз моих, за избавление от тяжких и мучительных страданий!
Долгие, долгие годы провёл я в заключении в этом проклятом мешке!
Позволь мне в знак глубочайшей признательности поцеловать край
твоего одеяния, о царица моего сердца.
(Хочет упасть на колени, но ведущий предусмотрительно отходит.) .
ВЕДУЩИЙ. Кто вы, таинственный старичок?
ВОЛШЕБНИК. Меня зовут Сулейман Ибрагим Рахат ибн Лукум! Я самый почтенейший волшебник из всех волшебников. Приветствую вас, о, драгоценнейшие отроки, и вы, достопочтимые гости.
ВЕДУЩИЙ. Уважаемый, а как вы оказались в этом мешке?
ВОЛШЕБНИК. Карлик злой меня в мешок
Запечатать повелел.
Двести лет в мешке этом
Я, бедняга, просидел!
Ах, царица моего сердца, расскажи, куда я попал?
ВЕДУЩИЙ. Здесь детский сад. У нас сегодня праздник, мы детей провожаем из детского сада в школу.
ВОЛШЕБНИК. А что такое «школа»?
ВЕДУЩИЙ. Наши дети тебе сейчас расскажут.
(выходит 3 ребенка)
1 ребёнок: Это то, куда спешат по утрам все дети.
Что за странный вопрос, если ты уже подрос?
Если семь, то в самый раз собираться в первый класс!
ВОЛШЕБНИК. Что такое школа? Кто же мне ответит?
2 ребёнок: Это то, где ты узнаешь обо всём на свете:
О таблице умноженья, о глаголах и сложении,
Про планеты и моря, о том, что круглая Земля!
ВОЛШЕБНИК. Что такое школа? Кто же мне ответит?
3 ребёнок: Перемены и звонки, булочки в буфете,
И отметки в дневнике, и заданья на доске…
Всё узнаешь и поймёшь, если в школу ты придёшь!
ВОЛШЕБНИК. О, школа – это прекрасно! Школа дает столько знаний! В школе дети узнают много нового, интересного! А вы уверены, уважаемая, что у этих детей в голове есть все, что нужно для учебы?
ВЕДУЩИЙ. Конечно. Наши дети выросли большие, научились читать и писать.
ВОЛШЕБНИК. Сейчас проверю. У меня есть волшебная палочка, почти как у Гарри Потера. Он ведь тоже учился в школе для волшебников. Он мне сказал, что эта волшебная палочка называется – указка.
Она определяет уровень знаний, которые находятся в голове у ребенка. Начинаем …
(Волшебник дотрагивается указкой до головы ребенка – слышатся звуки: мычание коровы, завывание вьюги, пение птиц, крик петуха, звук сирены скорой помощи и др.)
ВОЛШЕБНИК. Нет, не правильные у них головы, вы слышите, что звучит?
А должно звучать вот так.
(дотрагивается до своей головы, слышится звук треугольника)
ВЕДУЩИЙ. Ну, хватит шутить, уважаемый. Поколдуйте лучше по-настоящему и сделайте так, чтобы наши дети все учились хорошо.
ВОЛШЕБНИК. Ну, ладно, так и быть.
За доброе дело, которое вы сделали для меня, я вам тоже отплачу добром.
Трах-тиби-дох-тиби-дох—тять-тять!
Пусть все эти дети учатся на пять!
Трах-тиби-дох-тиби-дох-хо-шо!
Пусть они в школе себя ведут хорошо!
А теперь проверим волшебной палочкой-указкой!
(дотрагивается до детей . слышится звук треугольника)
Ну вот слышите, совсем другое дело, как приятно звучит.
ВЕДУЩИЙ Спасибо большое, уважаемый Волшебник. Наши дети теперь обязательно будут учиться только на хорошие отметки.
ВОЛШЕБНИК. Я очень рад, что вы помогли мне, а я помог вам. Теперь мне надо собираться в дальнюю дорогу, меня ждут люди, которым надо помочь. До свиданья!
ЗВУЧИТ МУЗЫКАЛЬНАЯ ТЕМА ВОЛШЕБНИКА
(мелодия песни Волшебника Сулеймана из к/ф «Маленький Мук» муз. М.Минкова)
ВОЛШЕБНИК УХОДИТ.
ВЕДУЩИЙ Ребята, давайте встанем полукругом, чтобы ваши родители еще раз могли вами полюбоваться.
Дети встают полукругом, по краям – воспитатели, в центр выходят два ребенка.
ДЕТИ. Тебя мы покидаем,
Наш славный детский сад!
Сердечное спасибо
Тебе от всех ребят.
Пускай проходят годы
Их нам не удержать,
Но детский сад любимый
Мы будем вспоминать!
1 ВОСПИТАТЕЛЬ. Вот и закончен наш концерт
И время подошло
Прощаться, расставаться нам,
Хоть это нелегко.
2 ВОСПИТАТЕЛЬ. На прощание для сада
Песню дружную споем.
Никогда, нигде, ребята,
Не забывайте вы о нем.
ПЕСНЯ « ЗДРАВСТВУЙ ШКОЛА! »
ВЕДУЩИЙ. А теперь наступил торжественный момент вручения подарков нашим выпускникам.
С поздравлением выступят ваши родители.
ВОСПИТАТЕЛИ И РОДИТЕЛИ ВРУЧАЮТ ДЕТЯМ ПОДАРКИ и СУВЕНИРЫ
Авторы: Павловский Геннадий Антонович – музыкальный руководитель, педагог высшей квалификационной категории;
Крылова Светлана Николаевна
воспитатель, педагог высшей квалификационной категории;
МБДОУ детский сад комбинированного вида № 5
«Родничок»,
город Луховицы, Московская область
Ведущий : Ох, и веселый ты парень, Ванюша! И нам с тобой весело, ты пляшешь, и нам плясать захотелось! Ребята, станцуем «Школьную польку»!
Дети исполняют «Школьную польку», «Здравствуй, школа», изд. ТДА-ВЕСТ.
Иван (чешет затылок): Это будет, это будет… что-то около 6?
Ведущий: Дети, правильный ответ?
Дети: Нет!
Ведущий: А сколько?
Дети : 5!
Ведущий (обращаясь к Ивану): Тогда реши задачу.
На крыльце сидит щенок,
Греет свой пушистый бок.
Прибежал еще один
И уселся рядом с ним.
Сколько стало щенков?
Дети: 2!
Ведущий: Вот видишь, Ванюша, как плохо быть неучем. Ты по-прежнему считаешь, что учиться не обязательно?
Иван: Не, я тоже хочу всё знать, всё уметь! Побегу-ка я в школу записываться!
Ведущий: Подожди, друг, школа открывается только 1 сентября, а пока у нас впереди веселое лето. Мы будем отдыхать, веселиться. Повеселись и ты с нами.
Проводится игра Т.Попатенко «Найди себе пару», сб. С.Бекиной и др. «Музыка в детском саду», М. Просвещение, 1983.
Иван : Эх, хорошо, что я к вам попал, и повеселился, и кое-чему научился. А теперь мне пора, в школу пойду собираться, книжки пойду куплю, карандаши… До свидания, друзья! (уходит).
Дети исполняют песню А.Орлова «До свиданья, детский сад».
Ведущий : У вас, дорогие выпускники, всё еще впереди! А сейчас настало время самому удивительному, таинственному конкурсу «Темная лошадка». Отгадайте, кто к нам в гости идет!
Звучит «Песня Шапокляк» из м-ф «Чебурашка».
В зал входит Шапокляк: Привет!
Ведущий : Здравствуйте. Дети, вы узнали, кто это?
Дети: Да, это старушка Шапокляк!
Шапокляк:
Принесла я вам на праздник подарочки.
Вот - рогатка вам, ребятки, чтобы птичек пострелять!
Вот вам шумный пистолетик, чтоб друг друга попугать!
Этим камнем драгоценным нужно окна выбивать,
Этой палкой-выручалкой во все стороны махать!
Ведущий: Ой, ребята, вам нужны такие подарки?
Дети: Нет!
Шапокляк: Не нужны, так не нужны! Больше ни чего не получите!
Ведущий: Ты не сердись. В школе это всё не пригодится. Нашим детям понадобятся тетрадки, ручки, карандаши. Вот, посмотри, как ребята будут портфели в школу собирать!
Проводится аттракцион «Собери портфель» (на 2 стола положить школьные принадлежности, а также можно пошутить, положив еще и игрушки, заколочки, зеркальце и т.д.; дети по двое соревнуются, кто быстрее и правильнее соберет портфель). Шапокляк подкладывает в портфель ненужные в школе предметы.
Шапокляк: Подумаешь, в собиру школяетесь. Это у меня заплетык языкается! А теперь вот чеса заголовалась!
Ведущий: Дети, вы поняли, что сказала Шапокляк?
Дети говорят правильно, что сказала Шапокляк (в школу собираетсь и т.д.).
Шапокляк: А вы сами-то буквы не путаете?
Ведущий: Нет, мы умеем говорить четко и правильно, и сейчас мы это тебе докажем!
Наташа и Юля исполняют песню В.Шаинского «Игра».
Шапокляк : А у меня зато сила есть! Во сколько! (показывает мышцы). Мне ума не надо!
Ведущий: У нас дети тоже силой не обделены.
Шапокляк : Ну-ка, попробуйте меня побороть!
Проводится соревнование «Силачи»: ребенок и Шапокляк садятся на пол, упираясь в ступни друг друга. Держатся руками за гимнастическую палку, стараясь оторвать противника от пола и перетянуть на свою сторону. Шапокляк, конечно, поддается. (повторить 2-3 раза).
Ведущий : Вот видишь, Шапокляк, какие мы молодцы, и умные, и сильные, и ловкие!
Шапокляк: Да уж, вы хороши! Да что-то я заболталась с вами… (смотрит на часы). Мне еще надо успеть к этому, как его… к Чебурашке и к другу его… к крокодилу Гене. Пока! Увидимся!
Ведущий: Время бежит очень быстро. Мы подошли к последнему на сегодня конкурсу «Самые находчивые». За 1 минуту вам предстоит ответить на вопросы. Вы готовы?
Вопросы команде «Почемучек»:
В каком месяце дети идут в школу? (в сентябре)
Третий день недели? (среда)
Перерыв между уроками? (перемена)
Что больше 10 или 15?
Школьная сумка? (портфель)
Сколько времён года? (4)
Тетрадь для записи домашнего задания? (дневник)
Домик для птиц, сделанный своими руками? (скворечник)
Геометрическая фигура без углов? (круг)
Знак сложения? (плюс)
Вопросы для «Знаек»:
Зимняя квартира медведя? (берлога)
Сколько дней в неделе? (7)
Знак вычитания? (минус)
Здание, где учатся дети? (школа)
Геометрическая фигура с тремя углами? (треугольник)
Жаркое время года? (лето)
Сигнал, предупреждающий о начале или конце урока? (звонок)
Сколько пальцев на руках? (10)
Человек, который учится в школе? (ученик).
Ведущий: Мы просим уважаемое жюри подвести итоги игры. А пока жюри совещается, споем школьные частушки (на выбор музыкального руководителя).
Родители: Обе команды старались, проявили себя в разных областях познания, в различных играх, конкурсах. И это всё сплотило наших детей! Мы считаем, что сегодня нет проигравших. Победила дружба!
Ведущий: Сегодня наши выпускники показали свои отличные знания и умения. И сейчас, по традиции, я хочу предоставить им слово.
Слова благодарности от выпускников детского сада:
Няням
В группе у нас всегда чистота,
Сверкает и пол, и посуда.
Нянечки наши моют с утра,
Наводят порядок повсюду.
Да и ребят они приучают
На стол накрывать и опрятными быть.
Каждый из нас это знает:
Труд наших нянь нужно ценить!
Воспитателям
Мы говорим от всей души:
«Спасибо, воспитатели!
Ведь, мы теперь - не малыши,
Не зря вы время тратили!»
Вырастали здесь мы дружно,
Но пришла пора прощаться.
Скоро в школу мы уходим,
Скажем саду: «До свиданья!»
И побежим по жизни мы,
Как струйки «Родничка»,
И примет нас в объятия
Широкая река!
Медсестре
Нужна таблетка иль укол,
Прививку делать срок пришел,
Вы к медсестре спешите.
«Пожалуйста, пройдите!» -
С улыбкой встретит у дверей.
С любой болячкой - только к ней!
Всегда поможет нам она.
Спасибо, Любовь Александровна!
Музыкальному руководителю
Раздаются звуки песен -
Это музыкальный зал.
«Звуков мир так интересен!» -
Музработник нам сказал.
Нас Татьяна Николавна
Научила ходить плавно,
Мы порой совсем не так
Отбивали ножкой такт.
Заведующей
Мы Елене Викторовне спасибо говорим.
За чуткое внимание ее благодарим!
За доброту и ласку,
За светлый добрый дом,
Он к нам пришел из сказки
И назван «Родничком»!
Дети вручают цветы работникам детского сада.
Звучит песня «В добрый час» О.Олифировой.
По окончании песни в зал вбегает Шапокляк:
Ребята! Иду я, никого не трогаю, и вдруг, около домика Чебурашки вижу - стоит мешок большой! Постучала, никто мне не открыл. Я взяла мешок, и бегом к вам! Посмотрим, что же там внутри! Может, там крокодил Гена спрятался? (заглядывает в мешок) Ой, что это такое интересное?
Ведущий : Это - конструкторы! Они пригодятся нашим будущим ученикам в школе. Спасибо, Шапокляк, что ты такие хорошие подарки принесла! А сейчас слово заведующей детским садом «Родничок» Купцовой Елене Викторовне!
Слово заведующей.
Вручение дипломов об окончании детского сада, памятных подарков.
Слово родителям.
Все вместе исполняют «Прощальную песню» на мотив песни А.Пахмутовой «До свиданья, друзья».
Выходят на улицу, отпускают в небо шары, наполненные гелием, с желаниями детей.
Чаепитие с родителями выпускников.
Подготовили Сафронова Людмила Ивановна, Смирнова Светлана Владимировна, МБДОУ «Детский сад № 33 «Зайчик»», г. Междуреченск.
На празднике будущих первоклашек навестят Баба-Яга со своим сыном Цыпой, Шапокляк с крыской Анфиской, Фея сказок, Карлсон и Скрудж Макдак со всей своей многочисленной родней. Ребятам предстоит справиться с непростым заданием — найти «украденное время», волшебный будильник, который поможет им отправиться в 1-ый класс.
Сценарий выпускного ВОЛШЕБНЫЙ БУДИЛЬНИК
Под музыку «Маленькая страна» дети входят в зал парами, проходят через середину зала, расходятся по сторонам и встают полукругом.
1-я ведущая:
— Светло и нарядно сейчас в нашем зале,
И пышные всюду букеты стоят.
Сегодня мы праздник веселый встречаем:
Мы в школу своих провожаем ребят.
2-я ведущая:
— А в сторонке сидят родители
И в волненье глядят на них,
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей своих.
1 ребенок:
— Ну вот и все, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном нашем зале!
2 ребенок:
— Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень.
Здесь добрый дух всегда дарил,
Здесь праздник каждый день!
3 ребенок:
— Детский сад наш дорогой,
Ты нам домом стал родным.
Мы прощаемся с тобой
И немножечко грустим.
4 ребенок:
— В нашем доме будут жить
Озорные малыши.
Им дружить и не тужить
Мы желаем от души.
5 ребенок:
— Не забудем мы о том,
Как шумим в тихий час.
Не печалься, добрый дом!
Мы уходим в 1-й класс —
Мы теперь ученики.
6 ребенок:
— В детском садике со всеми,
Мы дружили много дней,
А теперь другое дело —
Есть заботы поважней.
7 ребенок:
— По тропинкам, по дорогам
В первый раз осенним днем
Прямо к школьному порогу
Мы с букетами пойдем.
8 ребенок:
— Ты прощай, наш «Зайчик»,
Расставаться нам пора.
Сегодня с песней в школу
Уходит детвора.
Исполняется песня «В добрый час». Дети садятся на стулья.
Ведущая: — Да, быстро пролетело время, а помните, как четыре года назад вы пришли в детский сад, какими вы были? Ну-ка давайте вспомним.
1 ребенок:
— Меня вела за ручку мама,
Трехлетним был, кричал упрямо,
Но оказалось все напрасно,
Приветливо меня так садик встретил,
Я был малыш, но все приметил.
Потом в кружочек все мы сели
И вот такую песню пели.
Дети исполняют песню «Петушок».
2 ребенок:
— Помню я тогда, ребята,
Дорогие дошколята,
Вместо слова «петушок»
Говорила «петусок».
3 ребенок:
— А я помню: все стеснялась,
Без причины все терялась.
Очень плохо всех я слушала,
Левой ручкой кашу кушала.
4 ребенок:
— Я на танцах часто падал —
Очень толстый был бутуз,
Как привить такому вкус!
Ведущая:
— Да, интересная жизнь была
И день за днем вот так и шла.
Вы постепенно подрастали
И много нового узнали.
— А сейчас посмотрите какие вы были три года назад.
В зал входят малыши.
1 ребенок:
— Мы совсем еще малышки,
Лишь картинки смотрим в книжках.
2 ребенок:
— Мы пришли проститься с вами
И хотим вам пожелать
Лишь четверки и пятерки на уроках получать.
3 ребенок:
— Не шалите, не ленитесь,
Да не ссорьтесь, не деритесь.
4 ребенок:
— В новой школе вам желаем
Много нового узнать,
Но и детский сад любимый
Просим вас не забывать.
Малыши дарят выпускникам цветы.
Ребенок:
— Давайте спляшем на прощанье,
Ребята, полно вам грустить!
Мы хоть и скажем «До свиданья»,
Но будем в гости приходить.
Выпускники танцуют вместе с малышами «Не буду играть с тобой».
Ведущая: — Еще вас пришли поздравить дети старшей группы.
1 ребенок:
— Малышами были вы,
Когда в детский сад пришли.
Поумнели – подросли,
В школу вам пора идти.
2 ребенок:
— Вы не думайте про нас –
Маленькие детки,
После школы спросим вас,
Спросим про отметки.
3 ребенок:
— Очень хочется, ребята,
Быть мне первоклассницей.
Говорят мне – маловата
И растешь проказницей.
4 ребенок:
— Мы хотим вам пожелать
Всем пятерки получать.
Будем мы без вас скучать!
Просим чаще навещать.
5 ребенок:
— От чистого сердца
Подарки примите.
И в гости почаще
Вы к нам приходите.
Дарят подарки.
Ведущая: — Милые дети! Нам, взрослым, сегодня очень грустно, а в то же время радостно. Грустно, потому что мы с вами расстаемся, а радостно, потому что видеть вас повзрослевшими, красивыми, здоровыми – это счастье. Так давайте не будем сегодня грустить! Мальчики, приглашайте девочек на польку.
Дети танцуют польку. После танца садятся на стулья.
Ребенок:
— Я не буду долго спать.
Семь утра – пора вставать.
Мне поможет в этом деле
Не мобильный телефон,
Не холодильник.
Точный, верный мой будильник.
Ведущая (берет со стола будильник): — Ребята, чей же это будильник? И куда делся наш? У этого стрелки стоят, и он не заводится. Да, дела… А давайте обратимся в бюро находок! (Звонит по телефону.) Алло, бюро находок? У нас пропажа. Придите к нам на помощь.
Входит дедушка под музыку «Не волнуйтесь понапрасну» (музыка Крылатова).
Дедушка:
— Если вдруг вы потеряли что-то где-то и когда-то.
Не волнуйтесь понапрасну,
Здесь найдете все, ребята.
Ведущая: — Скажите, пожалуйста, к вам случайно наш будильник не приносили?
Дедушка: — Нет, будильника здесь нет. Чего нет – того нет.
— Может, ваша вот рогатка?
Может, палка-вышибалка?
Может, этот пистолетик?
Может, ваше это, дети?
Ведущая: — Ребята, эти вещи не ваши?
Все: — Нет!
В зал вбегает Шапокляк с крыской Анфиской.
Шапокляк:
— Мне отдайте, все мое,
Не отдам вам ничего.
Дедушка: — Ну, раз нашелся хозяин, я пошел.
Шапокляк:
— Вот любимая рогатка,
Чтобы в птичек пострелять.
Этот шумный пистолетик,
Чтоб детишек попугать.
Эту ржавенькую кнопку
Я на стульчик положу.
Этот маленький будильник… Ой!
Резко прячет за спину случайно вынутый будильник.
Ведущая: — Постой, постой, это ведь наш будильник.
Шапокляк: — Нет, теперь не ваш.
Ведущая: — Зачем ты украла наше время?
Шапокляк:
— Чтоб вы больше не росли,
Чтоб вы в школу не пошли.
Убегает со смехом.
Ведущая: — Вот дела так дела, к кому же нам обратиться за помощью?
Под торжественную музыку входит Фея сказок.
Фея:
— К вам на праздник я пришла,
Много сказок принесла.
Скоро станете вы взрослыми,
Будете совсем серьезными.
И потому, друзья,
Попрощаться я пришла.
Ведущая:
— Фея сказок, у нас беда:
Шапокляк пришла сюда,
Наш будильник забрала,
В сказку время унесла.
Фея:
— Чтобы время нам вернуть,
Надо в сказку заглянуть.
Ну-ка, в танец становитесь
И за яблочком тянитесь.
Танец «Озорные дети».
Фея: — Катись, наливное яблочко, по золотому блюдечку, перенеси нас в сказку.
Звучит музыка, в зал на метле влетает Баба-Яга, обегает зал и падает.
Баба-Яга: — Да! Ну и метла. На такой метле далеко не улетишь. Раньше были метлы как метлы, а теперь веники какие-то. А где же мой сынок Цыпа? (Зовет, ищет среди гостей. Появляется Цыпа.)
Цыпа: — Ну что вы, мама, так кричите? Здесь я, здесь!
Баба-Яга: — Ах, какой молодец! (Хлопает сына по плечу, отряхивает его рубашку, расчесывает.)
Цыпа: — Мам, а мам!
Баба-Яга: — Чаво?
Цыпа: — Жаниться хочу!
Баба-Яга: — Уж не на царевне ль лягушке?
Цыпа: — А на ком же?
Баба-Яга: — Умница сынок, а мы за нее сундук серебра в приданое возьмем.
Цыпа: — Да я и без серебра согласен.
Баба-Яга: — Без серебра! В избе шаром покати, а он без серебра согласен! Садись-ка лучше за уроки.
Цыпа берет книгу, листает, приговаривает.
Цыпа: — Ищи свищи. Не имей сто рублей … (Чихает.)
Баба-Яга: — А имей тысячу.
Ведущая: — Дети, а как правильно?
Дети отвечают.
Цыпа: — Бей чужих —
Баба-Яга: — Свои бояться будут.
Ведущая: — А драться плохо …
Цыпа: — Один ум хорошо.
Баба-Яга: — А ни одного лучше!
Ведущая: — И опять не так.
Цыпа решительно захлопывает книгу.
Цыпа: — Все. Хочу жаниться!
Баба-Яга: — Жаниться – это хорошо. Так ведь она же не согласится. Ей Ивана Богатыря подавай.
Цыпа: — Мам, а если мы ее в мешок?
Баба-Яга: — Дурашка ты мой. Ну ладно, я тебе помогу! (Прихорашивается.) Фу-фу, человеческим духом запахло.
Цыпа: — Мам, подслушивают.
Баба-Яга обращается к детям: — Чаво пришли?
Ведущая: — Да вот, подслушали нечаянно, что злодейство замышляете!
Баба-Яга: — Нечаянно?
Цыпа: — За нечаянно бьют отчаянно!
Ведущая: — Жениться захотел? А лягушка-царевна умная, в школу ходила, много знаний получила, а ты? Сейчас дети вам споют песню про школу.
Песня «А в школе».
Цыпа: — А я все умею и без школы.
Ведущая: — Ну, тогда скажи, сколько будет два плюс два?
Цыпа: — Три.
Ведущая: — А пять минус один?
Цыпа: — Три.
Ведущая: — Ты до скольки считать-то научился?
Цыпа: — До трех.
Ведущая: — Дети, сколько будет два плюс два и пять минус один?
Дети отвечают.
Баба-Яга: — Это ваши примеры, а вот сейчас задачи задам, посмотрю, как они справятся. Где книга?
1. Подарил утятам ежик
Восемь новеньких сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят? (Четыре.)
2. В детской комнате играли
Пять веселых малышей.
Двое к мамам убежали,
Сколько в комнате детей? (Три.)
3. Шел по парку крокодил
И мороженое купил.
Для себя, для дочки
И для двух сыночков.
Сколько порций заказал,
Кто быстрее сосчитал? (Четыре.)
Баба-Яга: — Ишь, какие умные!
Ведущая: — А наши дети умеют и в игре считать.
Баба-Яга: — Ишь, все умеют!
Цыпа: — И не запутаешь их.
Баба-Яга: — А певцы среди вас есть?
Ведущая: — Еще какие! Настоящие артисты и выступали на настоящей сцене.
Песня «Хочу танцевать».
Ведущая: — Ну что, убедились, что наши дети все могут?
Цыпа : — Да, маманя, придется мне тоже в школу идти. Сколько я еще не знаю да и не умею!
Ведущая: — Баба-Яга, Цыпа, мы ищем Старуху Шапокляк. Может, она в вашей сказке спряталась?
Баба-Яга: — Нет, если б к нам она попала, мы бы знали. Пора нам прощаться! Садись, Цыпа, полетим. В лесную школу будем записываться.
Ведущая: — Ну вот, улетели. В какой же сказке наш будильник?
Входит Фея.
Фея: — Катись, наливное яблочко, по золотому блюдечку, приведи нас в другую сказку.
Вбегает Карлсон.
Карлсон:
— Как много у меня гостей!
Вы, может, принесли сластей?
Ватрушки сам я получу,
Вот только слова напишу.
Малыш задание мне дал,
Чтоб с осени учиться стал!
— Как правильно писать «ватрушка» или «вутрушка»?
Дети отвечают.
Карлсон: — Ну, хорошо, я хочу посмотреть, умеете ли вы писать, да и сам поучусь! Я буду задавать загадки, а вы в отгадки правильно впишите буквы.
1. Кто шагает с сумкой книг, утром в школу? (Ученик.)
2. Стоит веселый светлый дом.
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и читают,
Рисуют и считают. (Школа.)
3. Долгожданный дан звонок,
Это кончился… (урок).
Карлсон: — Молодцы ваши детки, готовы идти в школу, а я за лето тоже подготовлюсь.
Ведущая: — Карлсон, раз ты будущий школьник, то, наверное, умеешь собирать портфель. Давай проверим.
Игра «Кто быстрее соберет портфель».
Карлсон: — Я еще в одну игру люблю играть.
Игра «Чья пара быстрее». (Играет музыка, дети бегают по залу, на окончание музыки нужно занять домик (обруч). Выигрывает та пара, которая быстрее прыгнет в обруч.)
Карлсон: — Ох и ловкие ваши детки! Как же я люблю сладенькое! А у вас ничего нет?
Ведущая: — Карлсон, конечно, у нас есть сладкое — это сок. Мы и тебя угостим и с детьми поиграем.
Игра «Кто быстрее выпьет сок».
Карлсон: — Ох, как я доволен! Какой вкусный сок!
Ведущая: — Карлсон, наши выпускники очень любят твою сказку и споют тебе песенку.
Дети исполняют песню про Карлсона.
Карлсон (вытирает слезу): — Мне так приятно, что я решил, как и вы, хорошо учиться.
Ведущая: — Наши дети не могут пойти в школу, потому что злая Шапокляк унесла наше время. Случайно, не к вам в сказку она зашла?
Карлсон: — Я весь город облетал, но старуху не видал. Наверное, она в какой-нибудь другой сказке. Ищите. А я убегаю. До новых встреч, друзья!
Выходит Фея.
Фея: — Катись, наливное яблочко, по золотому блюдечку, приведи нас в другую сказку.
Ведущая: — Ребята, ничего не понятно. Наверное, это сказка не русская? (Находит котелок, в котором лежит свернутый пергамент. Читает.)
— Эта сказка не простая
Это сказка золотая –
Много денег и чудес,
Небоскребы до небес.
Самый главный – Скрудж Макдак
Это сказка про… (утят).
Ведущая: — Дети, слышите, какая музыка?! Выходите потанцевать с утятами!
Танец утят.
Билли:
— Мы ходим в школу вместе, дети,
И наша классная миледи
Дала задание вчера –
Нарисовать петуха.
Поночка:
— Вы поможете нам, ребята?
Чтоб рисовать, увидеть его надо.
Кто он такой? Вдруг рыба, а вдруг зверь, а, может, птица…
Нарисуйте, коль не лень.
Конкурс «Нарисуй петуха». (Чья команда быстрее и лучше нарисует на мольбертах петуха. Каждый участник рисует по одной части.)
Вилли: — Спасибо вам, ребята, теперь нам стало все понятно.
В зал входит Скрудж Макдак.
Скрудж:
— Мои милые, любимые племяннички,
Вы сегодня все получите по пряничку,
От счастья я вознесся до небес —
Приобрел я по дешевке чудо из чудес. (Показывает будильник.)
Фея: — Постойте, постойте, этот будильник не ваш. Это время детей, чтоб пойти в 1-й класс. Противная бабуля у них украла и за бесценок вам продала.
Скрудж: — Я знать ничего не хочу совершенно. Пойдемте, ребята. (Машет.) Возьмемся за дело!
Билли: — Милый дядюшка, помоги ребятам, отдай им время.
Поночка: — А иначе они не вырастут и не пойдут в школу.
Скрудж (думает) : — Ладно, только подарить я его не могу. Могу продать (загибает палец) и обменять (загибает палец). Два доллара – это не шутка.
Ведущая: — Долларов у нас нет, зато мы можем вам показать аэробику.
Аэробика.
Скрудж: — Ну, это уже что-то. А что вы еще нам покажете?
Оркестр «Во саду ли в огороде».
Ведущая: — Скрудж Макдак и вы, утята, послушайте с нашими гостями прощальные слова сотрудникам детского сада.
Скрудж: — Что ж, давайте послушаем, что они еще умеют.
Ведущая:
— Ты повзрослел теперь, малыш,
Ты многое узнал.
Здесь в мир тебе открыли дверь,
Чтоб смело ты шагал.
Стал детский сад тебе родным,
Как будто мамы взгляд,
Но бьют часы,
Расстаться с ним
Они тебе велят.
1 ребенок:
— Спасибо нежно говорим
Мы воспитателям своим.
Еще признаемся мы вам:
Похожи вы на наших мам.
Спасибо вам сто тысяч раз,
Всю жизнь мы будем помнить вас.
2 ребенок:
— Спасибо нашим милым няням
За их заботу и старанье.
За вниманье и уют,
За сердечный добрый труд.
3 ребенок:
— Спасибо нашим поварам,
Что вкусно щи варили,
А ваши каши и компот
Нас просто покорили.
4 ребенок:
— Говорим спасибо прачке
Мы за чистое белье,
На котором спалось сладко —
До того оно свежо.
5 ребенок:
— За музыкальные занятия
Мы тоже благодарны вам.
За песенки веселые,
За праздники, которые готовили вы нам.
6 ребенок:
— Спасибо нашим докторам,
Что не страшна простуда нам,
Что на кого ни посмотри
Все как один – богатыри.
7 ребенок:
— За то, что дом наш, детский сад,
Был год от года краше.
Сказать спасибо каждый рад
Заведующей нашей.
8 ребенок:
— Спасибо вам, что вы нас так любили,
Хотя и строги были вы подчас.
За то, что вы нас мыслить научили,
За все, за все, что сделали для нас.
9 ребенок:
— Мы обещали в школе
Отлично успевать
И наш любимый детский сад
Не будем забывать.
Песня «До свиданья детский сад».
10 ребенок:
— Дорогие сотрудники детского сада,
От шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, эту награду:
Наши улыбки и эти цветы.
Дарят цветы.
Ведущая:
— Мы дошкольников сегодня
Провожаем в первый класс.
На прощанье предлагаем
Станцевать вам менуэт.
Дети танцуют менуэт.
Поночка: — Дядюшка, а ведь эти ребята такие умные. Может, они смогут разгадать тайну черной пещеры, где хранятся бесценные сокровища?
Скрудж: — Ладно, пусть попробуют. (Достает карту.) Это план, по которому нам надо найти выход к сокровищам. (По ориентирам подходят к сундуку, где написано «Клад».) Мои, мои сокровища. (В сундуке лежат подарки.) Я давно вышел из школьного возраста. (Разочарован.)
Вилли: — Дядюшка, дядюшка, ведь эти подарки выпускникам.
Скрудж: — Получайте, ребята, свои подарки! А вот и ваш будильник! Только не забудьте всем рассказать, какой щедрый Скрудж Макдак.
Ведущая: — Вот и получился у нас обмен, и будильник опять с нами.
Фея: — А нам пора уходить с утятами и Скруджем Макдаком. До свидания, друзья! До встречи в сказках!
Ведущая: — Предоставляется слово заведующей детского сада.
Раздача подарков. Слово родителям.