تعطیلات گفتار درمانی و سرگرمی به عنوان ابزاری برای غلبه بر اختلالات گفتار در کودکان پیش دبستانی. توسعه روش شناختی در گفتار درمانی (گروه میانی) با موضوع: "بازدید از زبان" (سرگرمی گفتار درمانی برای سنین میانسالی)

نام این کشور از یونانی "لوگو" - کلمه - ترجمه شده است.طرح کودکانی که به کشور "لوگلند" منتقل می شوند، جایی که آنها توسط یکی از ساکنان این کشور، پیرزنی شاپوکلیاک، ملاقات می کنند، که در طول تعطیلات به کودکان کمک می کند گنج را پیدا کنند، اما در همان زمان آنها با هم هستند. بر موانعی که بر سر راه هستند غلبه کنید. در پایان تعطیلات، آنها نقشه ای را روی نقشه پیدا می کنند که در آن غافلگیری پنهان شده است. این تعطیلات حاصل کار مشترک یک گفتاردرمانگر، مدیر موسیقی و معلمان گروه بود.

دانلود:

پیش نمایش:

باز کردن سناریوی نهایی تعطیلات گفتار درمانیدر مهد کودک: "سفر به کشور لاگلند"

تهیه و اجرا شد

معلم گفتار درمانگر میرازیزووا اولگا واسیلیونا

MBDOU d/s شماره 8 "Romashka"

اهداف و مقاصد:

اصلاحی و تربیتی:به تدریس تجزیه و تحلیل صدا و ترکیب کلمات ادامه دهید. توسعه مهارت های گرافوموتور و توجه بصری؛ مهارت های حرکتی خود را برای موسیقی بهبود بخشید.

اصلاحی و تکوینی: صداهای داده شده را در گفتار منسجم خودکار کنید.، گسترش دهید واژگانکودکان پیش دبستانی، مهارت های تحلیل واجی را توسعه دهید، آموزش دهید تفکر منطقیتمرینات انگشتی و مفصلی، توسعه ادراک بصری، توجه، حافظه، تثبیت توانایی تمایز صداهایی که از نظر ویژگی های صوتی مشابه هستند، توسعه توانایی تشخیص و تشخیص کلماتی که از نظر ترکیب صدا مشابه هستند.

اصلاحی و تربیتی:ایجاد خلق و خوی خوب، پرورش دقت، مهربانی، توانایی انجام کار قوانین بازی; تمایل و توانایی کار در یک تیم، تشویق به فعالیت و استقلال. توانایی گوش دادن با دقت به گفتار گفتاری، پاسخ دادن به سوالات با پاسخ کامل، پرورش همدلی و توانایی عمل کردن با یکدیگر را در خود پرورش دهید.

تجهیزات : سه پایه، نقشه، بازی آموزشی"جمع آوری گلبرگ"، پاکت نامه با وظایف، پازل، صندوق گنج، جزوه (تصاویر، لوبیا، نخود فرنگی)

شخصیت ها:بچه های گروه مقدماتیمجری (گفتاردرمانگر)شاپوکلیاک

آهنگ فقط به گوش می رسد، ما همه چیز را به نصف تقسیم می کنیم

متخصص گفتار درمانی . اکنون با کف دست خود به من سلام کنید - کلمه "سلام، (سلام) را کف بزنید و اکنون پایکوبی کنید.

متخصص گفتار درمانی : ببین چقدر نور هست و لبخند و مهمان! این فال خوب. بنابراین، تعطیلات در درب است!

آیا تا به حال به این سوال فکر کرده اید که چرا انسان دقیقاً این شانس را دارد که حرف بزند؟ چرا گاوها، مورچه ها و قورباغه ها در هیچ کجا به جز در افسانه ها صحبت نمی کنند؟ و تعطیلات امروز ما به این اختصاص دارد. آنها در مورد غنای زبان روسی صحبت می کنند اصطلاحاتضرب المثل ها، ضرب المثل ها

بچه ها بیایید به یاد آنها باشیم. کلمه گنجشک نیست، اگر پرواز کرد آن را نمی گیرید. در گفتار خود سریع نباشید، در اعمال خود سریع باشید. با بازگشت، پاسخ خواهد داد. اول فکر کن بعد بگو سکوت طلاست.

مجری: آفرین بچه ها!

متخصص گفتار درمانی: - بچه های عزیز، احتمالا همه شما عاشق ماجراجویی هستید و ماجراهای قهرمانان کتاب، فیلم و کارتون را با علاقه دنبال می کنید. امروز از شما دعوت می کنم به جستجوی گنج بروید.

چه کسی می داند افرادی که به دنبال گنج هستند چه نام دارند؟ (شکارچیان گنج). درست. اکنون هر یک از شما یک شکارچی گنج خواهید بود، اما یافتن گنج به تنهایی دشوار است، بنابراین ما به عنوان یک تیم سفر خواهیم کرد. اما قبل از رفتن، من قانون را به شما یادآوری می کنم. با دقت به او گوش دهید. آزادانه و بدون عجله صحبت کنید. اگر احساس می‌کنید کلمه‌ای بیرون نمی‌آید، نگران نباشید: بایستید، نفسی آرام بکشید و واضح و روان به صحبت کردن ادامه دهید. حالا بعد از من قانون گفتار زیبا را تکرار کنید:

ما همیشه زیبا صحبت می کنیم

جسورانه، اما به آرامی.

ما واضح صحبت می کنیم،

چون عجله ای نداریم

زبان ما در دهان ما زندگی می کند.

به حرف های دوستانش عادت کرده بود.

متخصص گفتار درمانی : آفرین. ما به کشور Logland خواهیم رفت، نام این کشور از یونانی ترجمه شده است - logos به معنای "کلمه" است. اما برای اینکه روحیه خوبی داشته باشیم، ما گروه مقدماتیبیا ترانه ای در مورد رازی بخوانیم که به کسی نخواهیم گفت کجا می رویم.

آهنگ "راز" در حال پخش است

و اکنون با حال خوبما به کشور لوگلاندیا می رویم.

نقشه راهنمای ما خواهد بود. او کجاست؟ بیایید نگاه کنیم (سرچ می کنند، زیر یک صندلی پیدا می کنند). نقشه را باز کنید. ما نقشه داریم، می توانیم برویم، اما باید چشمانمان را محکم ببندیم. - آفرین. حالا چشمانتان را ببندید تا در فضا پرش کنیم.

موسیقی کیهانی به صدا در می آید. چشمانمان را باز می کنیم و به کشور لوگلاندیا منتقل می شویم.

موسیقی شاپوکلیاک

متخصص گفتار درمانی: اوه، اینها احتمالاً ساکنان کشور هستند (موسیقی به صدا در می آید، ناگهان پرواز می کند

شاپوکلیاک: - اینجا چیکار میکنی؟ (به سمت مجری می دود) آها! کلتا! این چیزی است که من به دنبال آن هستم! (آن را از مجری می گیرد) - ماجراها! گنج ها! حالا من می دوم و گنج را پیدا می کنم! (با عصبانیت:) - میخواستی بدون من بری؟ کار نخواهد کرد!

متخصص گفتار درمانی:

اوه من هیچی نمیفهمم!

شما کی هستید؟

اسم شما چیست؟

در تعطیلات می پرسیم

مزاحم ما نشو

بانوی پیر شاپوکلیاک: بله، من هستم، خانم پیر ساپوکلیاک و سقف من. من می خواهم به مهمانی بروم!

متخصص گفتار درمانی : چه نوع سقفی؟ (شاپوکلیاک موش لاریسا را ​​از کیفش بیرون می آورد). اکنون مشخص است، این موش لاریسا است.

متخصص گفتار درمانی: به همین دلیل است که ما در درک شما مشکل داریم. خانم شاپوکلیاک عزیز، شما نمی توانید صداها را تلفظ کنید، سریع و نامفهوم صحبت می کنید.

بانوی پیر شاپوکلیاک. بنابراین ما به اردو آمدیم تا یاد بگیریم چگونه زیبا صحبت کنیم. منتهی شدن. بچه ها، به پیرزن شاپوکلیاک بگویید که برای یادگیری درست صحبت کردن چه کاری باید انجام دهد؟

فرزندان. ژیمناستیک را برای انگشتان و زبان خود انجام دهید، پیچاندن زبان و اشعار را تلفظ کنید.

بانوی پیر شاپوکلیاک: از کجا می توانم این را یاد بگیرم؟ باید چکار کنم؟

متخصص گفتار درمانی: نگران نباش! من و بچه ها به شما کمک می کنیم. آنها یک سال مطالعه کردند و چیزهای زیادی یاد گرفتند.

مسابقه "سیندرلا" والدین و کودک بشقاب دریافت می کنند که در آن برنج و نخود فرنگی مخلوط شده است. برای انتخاب همه نخودها و قرار دادن آنها در یک لیوان باید سریعترین باشید.

بانوی پیر شاپوکلیاک:هوشمندانه، بعدی چیست؟

متخصص گفتار درمانی: حالا وقت آن است که زبان خود را دراز کنید. با دقت به افسانه گوش دهید و تمام تمرینات را انجام دهید.دهان خود را باز کنید.

رئیس آن خانه کیست؟

صاحب آن زبان است.

مثل پنکیک روی لبم بود.

("پنکیک.")

زبان به پیاده روی می رود،

او در خانه قدم می زند.

("مربای خوشمزه.")

کی اینجاست و کی اونجا؟

به اطراف نگاه می کند.

("تماشا کردن.")

او می بیند: اسفنج ها بسیار انعطاف پذیر هستند،

آنها ماهرانه لبخندهای خود را دراز می کنند.

و حالا برعکس است:

لب ها به سمت جلو کشیده می شوند.

("لوله، حصار.")

خودم را روی تاب دیدم

او پرواز کرد و پایین آمد. ("تاب خوردن".)

چه کسی می توانست حدس بزند؟

زبان ما مانند قارچ است.

("قارچ".)

او عاشق خوردن شیرینی است.

بعد مثل اسب می تازد.

("اسب")

بانوی پیر شاپوکلیاک. چگونه می توانید این همه فراز و نشیب را به خاطر بسپارید؟

متخصص گفتار درمانی: . شما باید این تمرینات را هر روز تکرار کنید و سپس به سرعت آنها را به خاطر خواهید آورد.

متخصص گفتار درمانی: - صبر کن شاپوکلیاک، ما می خواستیم گنج را پیدا کنیم و تو نقشه را از ما گرفتی.

بانوی پیر شاپوکلیاک: صد تا ولش نمیکنم!در حالی که تو اونجا بودی و داشتی حرف میزدی گلبرگهای گلم پراکنده شد.

مجری، بیایید بچه ها برای شاپوکلیاک کار خوبی انجام دهیم، شاید او مهربان تر شود.

ژیمناستیک روانی "خورشید"

- بانوی پیر شاپوکلیاک:خوب است، حالم بهتر و بهتر می شود، پس اگر به من کمک کنی گلبرگ های گل چند رنگم را جمع کنم، کلتا را به تو می دهم.

متخصص گفتار درمانی: خوب، بچه های شاپوکلیاک، می توانیم به شما کمک کنیم گلبرگ های گل رنگارنگ را جمع آوری کنید؟

کودکان: YAAAAAAAAA

شاپوکلیاک: برای اینکه گلبرگ های گل رنگارنگم را پیدا کنم، باید کارهای زیادی را انجام دهم، اما به تنهایی نمی توانم، اگر کمکم کنی، کمکت می کنم، خوبم... نکن. اینطور فکر نکن

گفتار درمانگر: بچه ها می توانیم کمک کنیم؟

بچه ها: بیایید کمک کنیم!

متخصص گفتار درمانی: : چه باید انجام شود؟

شاپوکلیاک : و این هم دستورالعمل (به مجری می دهد) /، اما من نمی دانم چگونه نقل قول کنم و نمی توانم آن را بفهمم، باید این کار را انجام دهم.

متخصص گفتار درمانی: این چیه؟ چند عکس، بچه ها، نمی دانید این چیست؟

فرزندان: rebuses (حدس بزنید)

یک گلبرگ پیدا می کنند، تکلیف روی گلبرگ نوشته می شود و می خوانند.

وظیفه بعدی این است که به ما بگویید با گفتار درمانگر چه کردید؟

کودکان شعر می خوانند.

اثری از گلبرگ پیدا می کنند و اثری از کار وجود دارد.

متخصص گفتار درمانی: شما باید اسباب بازی هایی را با صدای "L" در یک جهت و با صدای "R" در جهت دیگر جمع آوری کنید. آنها یک گلبرگ پیدا می کنند، یک وظیفه در آنجا وجود دارد - همه مهمانان را خوشحال کنید.

دیتی ها

متخصص گفتار درمانی: بازی «برعکس بگو» بازی مهمانان ما حوصله سر رفته آیا درست است؟

اشتباه را در کلمات پیدا کنید

یک دوست را بکشید

آهنگ "بازی"

رقص گرد

متخصص گفتار درمانی: گلبرگ ها همه چیز را جمع کرده اند، نقشه را به ما بدهید،

شاپوکلیاک، کارت را به من بده.

آنها به نقشه نگاه می کنند، گنج کجاست؟ قبل از اینکه دیگری گنج را از ما بگیرد، باید به باغ روستا برگردیم و برای بازگشت باید یک رقص گرد انجام دهیم.

اینجا ما در باغ روستا هستیم. آنها را پیدا می کنند و مدال ها به گوش می رسد، صدای هیاهو می آید، جوایز داده می شود و بقیه بچه های مهدکودک مشغول رنگ آمیزی هستند.

متخصص گفتار درمانی: شما باید یاد بگیرید که صداها را بشنوید

به زبان دشوار خود مسلط شوید.

به طوری که می توانید نه تنها در مدرسه مفید باشید،

تا بتوانید در زندگی به موفقیت های زیادی برسید،

و تمام توصیه های گفتاردرمانگر را دنبال کنید،

تا گفتار درستی داشته باشید.

منتهی شدن. تعطیلات ما تمام شد. با تشکر از همه برای شرکت! به امید دیدار!

ادبیات: Volodkova N.P.، Lapkovskaya V.N. سرگرمی گفتار در مهد کودک. مجموعه ای از سناریوها برای کار با کودکان 5-7 ساله. – M.: Sintez-Mosaika, 2008. Lebedeva I.L. صدای سخت، تو دوست ما هستی! - M.: Ventana-Graf، 2005.

ماکساکوف A.I. توسعه گفتار صحیحدر خانواده. کتابچه راهنمای والدین و مربیان برای کلاس هایی با کودکان از بدو تولد تا هفت سال. - M.: Sintez-Mosaika، 2006.

هدف:بهبود جنبه های آوایی و آوایی گفتار.

وظایف:

• شنوایی واجی، ادراک واجی را توسعه دهید.
• توسعه تجزیه و تحلیل و سنتز صدا؛
• توسعه پراکسیس بیانی؛
• توسعه هوش، توجه، تفکر؛
• پرورش علاقه به فعالیت گفتاری در کلاس، فعالیت و خلاقیت؛
• ایجاد یک خلق و خوی هیجانی، احساس شادی از تعطیلات مورد انتظار.
• یاد بگیرید که در یک تیم سریع و هماهنگ عمل کنید.

تجهیزات:همراهی اسلاید، کلاژ، تصاویر موضوع، روبان برای نگه داشتن تمرینات تنفسی، نامه ها، اسباب بازی های صدادار (توله ببر، سوسک، مار)، لباس برای شخصیت ها.

پیشرفت رویداد

اتاق موسیقی با تصاویری از چهره های شاد کودکان، حروف رنگارنگ، بادکنک ها و پرچم ها تزئین شده است. یک تم موسیقی پخش می شود و مجریان جلوی پرده ظاهر می شوند.

معلم گفتار درمانگر:"سلام بچه ها! امروز شما را به یک سفر هیجان انگیز در شهر صدا دعوت می کنیم.

بر فراز کوه ها، بر فراز دره ها، بر فراز دریاهای وسیع،
نه در بهشت ​​- روی زمین
یک کشور وجود دارد، همه چیز در آن به نظر می رسد:
صدادار، صامت، نرم و مصوت
آنها با هم در شهر زندگی می کنند
نام این شهر "زوکوگراد" است.

چه خواهیم کرد؟ از معما متوجه خواهید شد.

برادران آماده دیدار هستند،
به هم چسبیده بودند
و با عجله به یک سفر طولانی رفتند،
فقط کمی دود گذاشتند.
(قطار - تعلیم دادن)

حالا من و تو مثل تریلرها پشت هم خواهیم ایستاد. برو!

ایستگاه "شهر زوکوگراد"(تمریناتی با هدف توسعه تمرین مفصلی)

معلم گفتار درمانگر:بنابراین من و شما به شهر زوکوگراد رسیدیم. ببین دروازه بسته است چگونه می توانیم آنها را باز کنیم؟

شخصیت پادشاه زوکوگراد ظاهر می شود.

پادشاه:"سلام بچه ها! من پادشاه این شهر هستم. من با کمال میل به شما اجازه خواهم داد که از پس کار بربیایید، اما تنها پس از انجام وظیفه من!

معلم گفتار درمانگر:حالا من برای شما شعر می خوانم و شما باید تمرین را درست انجام دهید و نام آن را بنویسید.

لب های خود را مستقیم به سمت گوش های خود بکشید
قورباغه ها واقعاً آن را دوست دارند.
لبخند بزن، بخند،
و چشمانشان مانند نعلبکی است ("لبخند")

من از فیل تقلید می کنم:
لب هایم را با پروبوسیس می کشم... ("پربوسیس")

زبان شاد ما
به پهلو چرخید.
به چپ نگاه می کند، به راست نگاه می کند ... ("تماشا کردن")

روی تاب می چرخم:
بالا - پایین، بالا - پایین،
به پشت بام می روم
و بعد میرم پایین ("تاب خوردن")

زبانم را سوزنی می کنم،
سفت و باریک می کنم.
نوک تیز را می کشم،
شروع به شمارش تا پنج می کنم ("سوزن")

تصاویری که تمرین را به تصویر می کشند در اسلاید ظاهر می شوند.

پادشاه شهر صدا:"آفرین بچه ها! تو موفق شدی، حالا می‌توانی ادامه بدهی!»

ایستگاه "وتروک"(تمرینات تنفسی).

معلم گفتار درمانگر:"بچه ها، آن صدا چیست (صدای باد)! این کیست که به سمت ما پرواز می کند؟

شخصیت Veterok ظاهر می شود.

نسیم:"بچه ها، می خواهید با من بازی کنید؟ من یک بازی سرگرم کننده بلدم."

استنشاق - ما با لبخند به استقبال روز می رویم (دم از بینی)
بازدم - همه ما متوجه می شویم (بازدم از طریق بینی).
استنشاق - ما دستان خود را باز می کنیم
و ما مانند کشتی ها حرکت می کنیم (دم از بینی).
بازدم - همراه با کاپیتان
ما در اطراف پرسه می زنیم کشورهای مختلف(بازدم از طریق دهان).
دم - ما به دنبال ابرها می شتابیم،
ما بال های خود را به هم می زنیم - با دست هایمان (از طریق دهان نفس بکشیم).
بازدم - اکنون ما در حال پرواز هستیم،
بیایید دست های خود را به بال تبدیل کنیم (بازدم را از طریق بینی).
کمی آرام شد -
استنشاق - مسیر به پایان رسیده است (از طریق دهان استنشاق کنید)
بازدم، در آستانه ایستادن (بازدم از طریق دهان)
و بیایید دوباره بازی را شروع کنیم،
با لبخند به استقبال روز بروید.

ناتالیا لتوشک

ایستگاه صداهای گمشده(تمریناتی با هدف توسعه تحلیل صدا)

معلم گفتار درمانگر:"بچه ها، من و شما به ایستگاه صدای گمشده رسیدیم."

(موسیقی از فیلم "کلاه قرمزی" پخش می شود.)

این کیست سراغ ما؟ شخصیت شنل قرمزی ظاهر می شود و با صدای بلند گریه می کند.کلاه قرمزی، چه اتفاقی افتاد؟ چرا گریه می کنی؟"

کلاه قرمزی:"بچه ها، من سبد را انداختم و همه عکس ها قاطی شدند، به من کمک کنید!"

معلم گفتار درمانگر:"بچه ها، بیایید به کلاه قرمزی کمک کنیم. ما باید تصاویر را در صدای مربوطه مرتب کنیم، به عنوان مثال، یک ببر غرغر می کند - به این معنی که در اینجا باید تصاویری را قرار دهیم که با صدای "r" شروع می شوند، یک مار خش خش می کند - تصاویری که با صدای "w" شروع می شوند. وزوز سوسک - تصاویر با صدای "zh".

"بچه ها، هر کدام از شما یک عکس می گیرید و در جیب مناسب می گذارید، و من و کلاه قرمزی آن را بررسی می کنیم!"

کلاه قرمزی:"بچه ها، بسیار متشکرم! خیلی کمکم کردی! خداحافظ!"

ایستگاه "بچه های دوستانه"(ژیمناستیک انگشتی)

معلم گفتار درمانگر: « بچه ها، در این ایستگاه ما نشان خواهیم داد که چه انگشتان ماهری داریم.

حرکت انگشتان، خطوط شاعرانه را به تصویر می کشد.

دوستان در گروه ما
دختران و پسران.
(انگشتان به صورت ریتمیک در یک "قفل" به هم می پیوندند و از هم جدا می شوند).
ما با شما دوست خواهیم شد
انگشتان کوچک.
(در عین حال نوک انگشتان یک دست را به انگشتان دست دیگر لمس کنید).
یک دو سه چهار پنج…
(به طور متناوب انگشتانی را به همین نام وصل می کنیم: شست به شست و غیره).
دوباره شروع به شمارش کنید.
(لمس همزمان نوک انگشتان هر دو دست).
یک دو سه چهار پنج،
(لمس جایگزین)
ما شمارش را به پایان رساندیم.
(دست های خود را پایین بیاورید و تکان دهید).

ایستگاه "زنجیره"(تمریناتی با هدف توسعه آگاهی آوایی).

معلم گفتار درمانگر:"بچه ها، در این ایستگاه ما یک بازی بسیار بازی خواهیم کرد بازی جالب، به آن "زنجیره کلمات" می گویند. من اولین کلمه را به شما می گویم و شما با دقت به صدای آخر گوش می دهید و یک کلمه جدید برای این صدا ایجاد می کنید. گربه - فعلی - کارت - لک لک و غیره.

ایستگاه "رقص"(تمرینات لگوریتمیک) .

شخصیت افسانه ای Veterok ظاهر می شود.

نسیم:"بچه ها، دوباره شما هستید؟ احتمالا از این کار خسته شده اید کارهای دشوار! بیایید لذت ببریم و برقصیم!"

لگوریتمیکتمرینات "باد".

نسیم برگ ها را خش خش می کند: شو-شو-شو، شو-شو-شو.
کف دست را به کف دست بمالید.
در لوله ها با صدای بلند زمزمه می کند: U-u-u، oo-oo-oo.
دستشان را روی سرشان می زنند.
گرد و غبار را در یک ستون - بوم - بوم - بوم، بوم - بوم - بوم به پا می کند.
پاهایشان را می کوبند.
همه جا می وزد، دور تا دور - گوم - گوم - گوم، گوم - گوم - گوم.
دور خودت بچرخ
او می تواند باعث طوفان - بنگ - بنگ - بنگ، بنگ - بنگ - بنگ شود.
دست ها را به طرفین، حرکات چرخشی انجام دهید.
حتی فیل هم نمی تواند مقاومت کند - آه - آه - آه ، آه - آه - آه.

نسیم:آفرین بچه ها! خداحافظ!

معلم گفتار درمانگر:بچه ها، ما جلوتر می رویم!

ایستگاه "دست های دیوانه" (کار گروهی)

پادشاه شهر صدا:"بچه ها، آیا از سفر در اطراف شهر ما لذت بردید؟ چیزهای جالب زیادی دیدیم! چه چیزی را بیشتر به خاطر دارید؟»

معلم گفتار درمانگر:"بچه ها، بیایید یک عکس از سفر خود بسازیم و آن را به پادشاه شهر زوکوگراد بدهیم!"

کودکان کار گروهی (کلاژ) انجام می دهند.

پادشاه شهر صدا: « بچه ها شما خیلی عالی هستید عکس زیباانجام شده! بسیار از شما متشکرم!

خداحافظ!"

منابع :

1. «درس های گفتار درمانی» اثر ز.الف. رپینا، وی.آی. بیکو، «لیتور»، 2001
2. "تشکیل مهارت های حرکتی ظریف دست ها. بازی ها و تمرینات" A.V. نیکیتینا، "کره"، 2008
3. "ما بازی می کنیم، گوش می دهیم، تقلید می کنیم - صداها را دریافت می کنیم" V.V. تسوینتارنی، آهو آیش، 2002
4. سرگرمی گفتار درمانی در مهدکودک. مجموعه ای از سناریوها برای کار با کودکان 5-7 ساله" N. Volodkova، V. Lapkovskaya، "Mozaic - Synthesis"، 2008
5. "ریتم گفتار درمانی برای رشد گفتار کودکان پیش دبستانی" E.S. آنیشچنکووا، "استرل"، 2007

سرگرمی گفتار درمانی با موضوع "اسباب بازی های من" در گروه ارشد با OHP.

موضوع:فیلمنامه سرگرمی گفتار درمانی با موضوع "اسباب بازی های من" برای کودکان گروه ارشدبا ONR.
Klokova Svetlana Vyacheslavovna، معلم گفتار درمانگر، MBDOU d/s شماره 39، آرزاماس، منطقه نیژنی نووگورود.
شرح:در کودکان مبتلا به OHP، تمام نواحی آسیب دیده است توسعه گفتار، و همچنین به طور کلی، مهارت های حرکتی ظریف، عروض گفتار. این سرگرمی از بازی های حرکتی و گفتاری تشکیل شده است. این امر به رشد سلامت روحی و جسمی کودکان با نیازهای ویژه کمک می کند. کودکان با انجام بازی های بیرونی و گفتاری دانش خود را در مورد اسباب بازی ها گسترش می دهند و دایره لغات خود را در این موضوع فعال می کنند. مطالب مورد علاقه گفتاردرمانگران، معلمان و والدین خواهد بود.
هدف:تعمیم دانش در موضوع "اسباب بازی".
وظایف:
دایره لغات منفعل و فعال کودکان را گسترش دهید.
توسعه تفکر، تخیل، توجه؛
توسعه مهارت های حرکتی درشت و ظریف؛
ایجاد هماهنگی حرکات؛
حس همکاری و کمک متقابل را در خود پرورش دهید.
کار مقدماتی:
خواندن و حفظ اشعار A.L. بارتو درباره اسباب بازی ها
تجهیزات:
دو عروسک، دو کامیون، دو توپ، دو هرم، دو کالسکه، مکعب و آجر. کارت هایی با تصاویر اسباب بازی.

پیشرفت سرگرمی:

گفتار درمانگر: بچه ها، آیا دوست دارید با اسباب بازی ها بازی کنید؟ پیشنهاد می کنم امروز به دو تیم تقسیم شوید و بازی کنید. برای هر پاسخ صحیح، تیم یک عروسک ماتریوشکا دریافت خواهد کرد. در پایان عروسک‌های تودرتو را می‌شماریم و برنده‌ها را مشخص می‌کنیم.
1. متخصص گفتار درمانی:
امروز جمع شدیم تا بازی کنیم
خوب، سریع اسباب بازی های مختلف را نام ببرید!
بچه ها به نوبت اسم اسباب بازی ها را از یاد می برند.
2. متخصص گفتار درمانی:
حالا بچه های من، معماها را حدس بزنید:

نه رعد، بلکه رعد و برق.
اما او به این دلیل مشهور است.
طبل

کلبه های زرد
آنها به یکدیگر چنگ می زنند.
یکی با لوله
همه را با خود می کشاند.
قطار - تعلیم دادن

یک نردبان در میدان وجود دارد،
خانه از پله ها پایین می رود.
قطار - تعلیم دادن

او را با دست و چوب زدند،
هیچکس برایش متاسف نیست
چرا بیچاره را می زنند؟
و برای این واقعیت است که او باد کرده است.
توپ

چه نوع پرنده ای؟
آهنگ نمی خواند
لانه نمی سازد
آیا شما افراد و بار حمل می کنید؟
هواپیما

این حیوان بامزه از مخمل خواب دار ساخته شده است. . .
پنجه وجود دارد، گوش وجود دارد،
مقداری عسل به جانور بدهید
و او را لانه بساز.
وینی پو

دوستان با قد های مختلف
اما شبیه هم هستند
همه کنار هم می نشینند،
و فقط یک اسباب بازی
ماتریوشکا

کلاه زیبای من .
با شیطنت به کناری منتقل شد.
من یک اسباب بازی بامزه هستم
و نام من ...
جعفری

این چه چیز خیلی عجیبی است
مرد چوبی؟
بینی بلندش را همه جا می چسباند.
این چه کسی است؟..
پینوکیو

چه صدای زنگ عجیبی
از هر طرف به گوش می رسد.
تو او را بخوابان، او بلند می شود،
آهنگی را با صدای بلند می خواند.
این صورت ناز
همه میدانند...
لیوان

من می چرخم، من می چرخم -
و من تنبل نیستم
تمام روز اینطور بچرخ
و من مثل زنبور وزوز می کنم،
بچه ها من کی هستم؟
یولا

سر روی یک پا
و نخودی در سرم هست.
در گوش شما زنگ خواهد زد
با صدای بلند...
کیسه لوبیا

3. متخصص گفتار درمانی:
(خطاب به تیم اول)
اینجا را نگاه کن
و به من بگو، فرزند،
دستگاه از چه قطعاتی ساخته شده است؟
آیا محموله تشکیل شده است؟

بچه ها قطعات ماشین را نام می برند. (U کامیونکابین، بدنه و غیره وجود دارد)

4. متخصص گفتار درمانی:
(خطاب به تیم دوم)
حالا با هم بگو
عروسک چه قسمت هایی دارد؟

بچه ها قسمت های عروسک را نام می برند. (عروسک دارای سر، گردن و غیره است)
5. متخصص گفتار درمانی:
اکنون هر یک از اعضای تیم مهارت خود را نشان می دهد.
از هر تیم دو نفر مسابقه خواهیم داد.
1 وظیفه.
شما باید یکی را انتخاب کنید مواد و مصالح ساختمانیفقط کیسه های سبز رنگ، آنها را در پشت کامیون بار کنید، از یک طناب برای رانندگی ماشین در طول مسیر استفاده کنید، ماشین را تخلیه کنید، صندلی را دور بزنید و به محل خود بازگردید.

وظیفه 2.
شما باید به سمت صندلی بدوید، یک برج از مکعب بسازید و به محل خود برگردید.

3 وظیفه.
شما باید کودک را در پوشک بپیچید، او را در کالسکه بگذارید، کالسکه را در طول مسیر، دور صندلی حرکت دهید و به جای خود بازگردید.

4 وظیفه.
شما باید به سمت صندلی بدوید، هرم را به درستی جمع کنید، از حلقه بزرگ به حلقه کوچک، و دوباره به محل خود بدوید.
وظیفه 5.
شما باید به سمت صندلی بدوید و بزرگترین توپ را انتخاب کنید، آن را بردارید و به جای خود بدوید.

6 وظیفه.
با کوبیدن توپ به زمین، به سمت صندلی بدوید، توپ را پایین بیاورید و به جای خود بدوید.

6. متخصص گفتار درمانی:
آفرین بچه ها! بیایید کمی استراحت کنیم و رنگ حلقه ها را نام ببریم!
دستور اول:
رنگ حلقه های هرم را از بالا به پایین نام ببرید.
دستور دوم:
رنگ حلقه های هرم را از پایین به بالا نام ببرید.

7. متخصص گفتار درمانی:
چه کسی اشعاری در مورد اسباب بازی می داند؟
بگذارید حالا آنها را بخواند.

8. متخصص گفتار درمانی:
من به شما بچه ها پیشنهاد می کنم
من اسباب بازی ها را می شمارم
همه اعداد باید صحیح باشند
به ترتیب آنها را صدا کنید.

(کودکان اسباب بازی را به یکدیگر می دهند، در حالی که عدد را با اسم هماهنگ می کنند)
تیم اول شمارش می کند:
یک توپ، دو توپ، سه توپ، چهار توپ، پنج توپ، شش توپ.
تیم دوم شمارش می کند:
یک آجر، دو آجر، سه آجر، چهار آجر، پنج آجر، شش آجر.

9. متخصص گفتار درمانی:
و حالا بچه ها
کارت ها را نگه دارید
و با محبت اسباب بازی می کند
حالا اسمشو بزار
(اگر یکی از بچه ها با محبت یک اسباب بازی را اشتباه نام برد، تیم کمک می کند).
خرس عروسکی یک هدف است،
سنجاب - سنجاب،
ماشین - ماشین،
عروسک - عروسک،
توپ - توپ،
لوکوموتیو بخار - لوکوموتیو بخار،
فیل - فیل،
خرگوش - اسم حیوان دست اموز،
گربه گربه،
توپ - توپ،
تپانچه - تپانچه،
هواپیما یک هواپیما است.

10. متخصص گفتار درمانی:
شما بچه ها عالی هستید!
از ته قلبم خوشحالم!

تبدیل به هواپیما
پرواز کن، برخورد نکن!
و روی زمین فرود آمد!

کودکان موتورها را روشن می کنند (با دستان خود حرکات چرخشی انجام می دهند).
بال های خود را باز کنید (بازوها به طرفین)؛
آنها پرواز می کنند (در اطراف گروه می دوند).
زمین (روی فرش بنشینید)

11. گفتار درمانگر نتایج مسابقه را خلاصه می کند، کودکان را تحسین می کند و از آنها برای زمان دلپذیری که گذرانده اند تشکر می کند.
منبع اسرار

"زمان برای تجارت، زمان برای سرگرمی"

سرگرمی گفتار درمانی برای کودکان بزرگتر سن پیش دبستانی

خرمووا مارینا آناتولیونا، معلم گفتار درمانگر MDOU مهد کودک N 17 "Semitsvetik" نوع ترکیبیمنطقه شهرداری ایسترینسکی

Komarova Svetlana Nikolaevna، معلم گفتار درمانگر، مهدکودک MDOU شماره 17 "Semitsvetik" نوع ترکیبی منطقه شهری ایسترا.

وظایف:

تقویت انواع چنگ زدن مهارت های جهت یابی را روی یک ورق کاغذ تقویت کنید. به کودکان بیاموزید که افکار خود را به شکل صحیح گرامری بیان کنند.

گفتار منسجم، مهارت های حرکتی ظریف و درشت، هماهنگی دست و چشم را توسعه دهید. توجه، هوش، تفکر و میل به صحبت کردن با صدای بلند و رسا را ​​در خود پرورش دهید. توانایی عمل سریع و هماهنگ در یک تیم را توسعه دهید.

تجهیزات:

یک سبد، مجموعه ای از سبزیجات و میوه ها، دو طناب پرش، یک مسیر سلامتی، یک پوستر با کتیبه "جنگل"، با حروف بلوک، تراشه - آهن ربا، جعبه با حروف پلاستیکی سه بعدی، 2 پوستر با حروف I, F; خودکارهای نمدی، 2 پوستر با کلمات رمزگذاری شده، 2 پوستر با تصاویر، یک سبد با توپ های پنبه ای، هدیه برای کودکان (دفتر یادداشت، خودکار).

یک لحظه سازمان یافته پیش رفتن.

(موسیقی آرام پخش می شود، بچه ها روی صندلی نشسته اند.)

متخصص گفتار درمانی:

بچه ها، آیا شما افسانه ها را دوست دارید؟ افسانه ها می توانند خنده دار و غم انگیز، مهربان و نه چندان خوب، اما همیشه با پایان خوبی باشند. در افسانه ها همیشه خوب برنده است. بچه ها، چه افسانه هایی می شناسید؟ (پاسخ های کودکان).

حالا من بررسی خواهم کرد که چقدر افسانه ها را می شناسید.

نزدیک جنگل در لبه

سه نفر از آنها در یک کلبه زندگی می کنند،

سه صندلی و سه لیوان وجود دارد،

سه تخت، سه بالش.

بدون اشاره حدس بزنید

قهرمانان این افسانه چه کسانی هستند؟ (سه خرس)

درمان پروانه ها، زنبورها،

او پرندگان و حیوانات را شفا می دهد،

از پشت عینکش نگاه می کند

دکتر خوب... (آیبولیت)

مخلوط با خامه ترش،

پشت پنجره سرد است،

سمت گرد و گلگون،

نورد شده... (مرد شیرینی زنجفیلی)

پدرم پسر عجیبی دارد

غیر معمول، چوبی،

در خشکی و زیر آب،

به دنبال یک کلید طلایی

بینی بلندش را همه جا می چسباند

این چه کسی است؟ (بو-را-تی-نو).

او مهربان، باهوش، زیبا و شیرین است،

و نام او از کلمه "خاکستر" آمده است

این چه کسی است؟ (سیندرلا).

متخصص گفتار درمانی:

آفرین، شما افسانه ها را می شناسید! پس من از شما دعوت می کنم به یک سفر افسانه ای بروید. موافقید؟ (آره)با احتیاط راه برویم، ممکن است موانع مختلفی بر سر راهمان باشد! ببین، یک دره! از روی رودخانه بپریم و از روی سنگریزه ها عبور کنیم...

بچه‌ها در یک دایره به موسیقی راهپیمایی می‌روند و از یک مسیر مانع عبور می‌کنند.

متخصص گفتار درمانی:

اوه، ما بچه ها خسته شدیم، ببینید چه پاکسازی فوق العاده ای. بچه ها بشینید روی فرش، استراحت کنیم.

پرندگان آواز می خوانند، کودکان روی فرش نشسته اند (موسیقی). اجنه ظاهر می شود.

گابل:

سلام، مهمانان طولانی! چه کسی به من سلام کرد؟ صدای بچه ها را می شنوم.

متخصص گفتار درمانی:

اینها بچه های مهدکودک شماره 17 هستند و شما کی هستید پدربزرگ؟

گابل:

من یک کارگر جنگلی فولادی هستم،

یک سنجاب کوچک در جنگل زوزه می کشد.

به جنگل من نگاه کن

جنگل من تا آسمان رشد کرده است.

اینجا همه دلویاها و گلهای من هستند

کلاس فوق العاده

خیلی خوبه که اومدی پیش من

عاشق و شخم زدن هواپیما!

سلام، لبیاتسکی - دختران و پسران! آیا جنگل من را دوست دارید؟ (آره...)چه می توان نام آن را گذاشت؟ (فرزندان: جنگل - جنگل - جنگل - جنگل).

ذوب شدن! در جنگل من چه چیزی وجود دارد؟ (چمنزار -...، لبه -...، جاده -...، توت -...، دریاچه -...، نهر -...، گل -... و غیره). آفرین! چرا همش به من میخندی؟؟؟ چرا اینقدر مسخره میگم؟؟؟ همه به من می خندند و هیچ کس نمی خواهد با من درگیر شود ...

متخصص گفتار درمانی:

پدربزرگ لشی، بچه ها به شما می خندند زیرا شما همه صداها را اشتباه تلفظ می کنید.

گابل:

بله، فقط فکر کنید، من از قبل سرد شده ام. (توهین شده). بازم داری میخندی
متخصص گفتار درمانی:

خوب، در مورد چه چیزی صحبت می کنید، لشی. من و بچه ها سعی می کنیم به شما کمک کنیم. بچه ها یک سال تمام درس خواندند کلاس های گفتار درمانی. ما یاد گرفتیم صداها را درست بشنویم و تلفظ کنیم، صداهای مشابه را تشخیص دهیم و یاد گرفتیم که واضح و قابل درک صحبت کنیم. امروز به یاد خواهیم آورد که چگونه بود و به پدربزرگ لشی یاد می دهیم که خودمان چه کاری می توانیم انجام دهیم. حالا برای لب و زبان ژیمناستیک انجام می دهیم و دوستانمان به ما کمک می کنند. (یک ارائه چند رسانه ای روشن است، جایی که شخصیت ها ژیمناستیک انجام می دهند)

"حصار"

"پروبوسیس"

"فنجان"

"لوله"

"تماشا کردن"

متخصص گفتار درمانی:

بیایید مهارت انگشتان خود را نشان دهیم، پس از من حرکات را با انگشتان خود تکرار کنید:

فینگرها خانواده ای دوستانه هستند، آنها نمی توانند بدون یکدیگر زندگی کنند.

اینجا بزرگ است، و این وسط، بی نام و آخرین است -

انگشت کوچک ما انگشت اشاره ات را فراموش کردی

برای اینکه انگشتانمان با هم زندگی کنند، آنها را به هم وصل می کنیم

و حرکات را انجام دهید.

ما شاخ بز و حتی شاخ آهو را به شما نشان خواهیم داد.

ما اسم حیوان دست اموز را فراموش نخواهیم کرد، از گوش های خود استفاده خواهیم کرد.

برای صحبت بهتر، باید با انگشتان خود دوست باشید.
گابل:

من هم می خواهم با بچه ها بازی کنم. اوه!!! خب مجبوری! یه جورایی دیگه شروع کردم به حرف زدن...شما احتمالا جادوگر هستید؟؟؟

متخصص گفتار درمانی:

نه، پدربزرگ، من و پسرها فقط یاد گرفتیم صداها را درست تلفظ کنیم، واضح و قابل فهم صحبت کنیم و یاد بگیریم به صحبت های خودمان گوش دهیم. حالا شما هم می توانید آن را انجام دهید.

گابل:

هورا! با من دوست میشی؟ (آره). سپس با من بازی کن: ​​من از شما معماهای غیر معمول خواهم پرسید.

کلاغ قار می کند و زاغی؟

جغد پرواز می کند، اما قورباغه چطور؟

گاو یونجه می جود و روباه؟

بلبل آواز می خواند و خروس؟

قورباغه قور می کند و خرس؟

آهو می دود، اما مار چطور؟

خیلی خوب! آیا می توانید حیوانات جوان جنگل را نام ببرید؟

در جوجه تیغی؟ (جوجه تيغي)

روباه؟ (توله روباه)

خرس؟ (توله ها)

گرگ زن؟ (توله گرگ)

سنجاب؟ (بچه سنجاب ها)

خرگوش؟ (خرگوش ها)

گورکن؟ (گورکن)

خوب، بچه های شما همه چیز را می دانند!

سپس در مورد حیوانات خانگی بچه می پرسم.
در اسب؟ (کره ها)
از گاو؟ (گوساله)
سگ؟ (توله سگ ها)
گربه؟ (گربه ها)
از خوک؟ (خوکک)
گوسفند؟ (بره)

آفرین، بیایید به پیرمرد احترام بگذاریم. ولی خیلی وقته با کسی حرف نزدم آیا می توانم دوباره با شما بازی کنم؟ (آره)به دو تیم تقسیم خواهیم شد. به یک تیم گیره لباس زرد و به تیم دیگر گیره آبی می دهم. بیایید ببینیم کدام یک از شما ماهرتر و زبردست تر خواهید بود.

بازی گروهیبا گیره لباس

گابل:

چقدر دوست دارم با شما بازی کنم ... می خواهم ببینم کدام یک از شما سریعتر به سوالات من پاسخ می دهید:

اندامی که بدون آن نمی توان صحبت کرد؟ (زبان)

چه صداهایی وجود دارد؟ (صداها و صامت ها)

کجا صدا می تواند در یک کلمه ظاهر شود؟ (در ابتدا، وسط، پایان).

بدون چه چیزی نمی توانید در دفترچه خود بنویسید؟ (بدون خودکار، مداد).

هواپیمای بابا یاگا را نام ببرید؟

آیا توس درخت میوه است؟

پدربزرگ از مادربزرگ بزرگتر است. چه کسی جوان تر است؟ (مادر بزرگ).

نام سوپ ماهی تازه چیست؟ (اوها)

صداهای همخوان در هنگام تلفظ بر چه مانعی غلبه می کنند؟

ما صداها را می گوییم یا می نویسیم.

کدام شکل هندسی نه آغاز دارد و نه پایان؟ (بیضی، دایره).

اگر در یک شاخه دو سیب و در شاخه دیگر سه سیب وجود داشته باشد، روی یک درخت توس چند سیب رشد می کند؟

آیا مرغ می تواند خود را پرنده بنامد (نه. او نمی تواند صحبت کند).

نام مدیر مهدکودک شما چیست؟

بازی تیمی با گیره لباس "حرف را با لمس تشخیص دهید".

بازی "لغو کلمه را بردارید".

گابل:

خب، حالا وقت آن است که کمی سرگرم شویم! پیشنهاد می کنم بازی "چه کسی بالاتر پرواز خواهد کرد" را انجام دهید. من به شما نشان می دهم: پنبه را روی نوک بینی خود بگذارید، و با تمام قدرت خود روی پشم پنبه باد کنید، پشم پنبه باید بلندتر از بقیه پرواز کند. بیا شروع کنیم... (اجرا با موسیقی)

گابل:

آفرین! بچه های باهوش و مهربان. و همچنین می دانید که چگونه از آن لذت ببرید! من می خواهم به شما هدیه بدهم. (یادداشت و خودکار را به موسیقی می دهد)و در نهایت، من می خواهم با شما برقصم "رقص جوجه اردک های کوچک" (صدای موسیقی. بچه ها می رقصند).

متخصص گفتار درمانی:

سفر ما به یک افسانه به پایان رسیده است. وقت آن است که به مهد کودک برگردیم.

موسیقی در حال پخش است. بچه ها می روند.

"سفر رنگارنگ"

سناریوی سرگرمی موسیقی و گفتار درمانی

(گروه ارشد جهت گیری جبرانی

برای کودکان با اختلالات گفتاری شدید)

گردآوری شده توسط: مدیر موسیقی

زینوتدینوا النا اوگنیونا

اهداف گفتاری:

- تقویت تلفظ صحیح صدا در آزادی بیان کودکان؛

- تمرین حدس زدن معماها، خواندن کلمات و شعرخوانی با حرکات، خواندن بیانیاشعار؛

- تنفس دیافراگمی، مهارت های حرکتی ظریف و حس رنگ را توسعه دهید.

اهداف موسیقی:

- تثبیت مهارت هماهنگی آواز و حرکت هنگام اجرای یک آهنگ؛

- حرکات خود را با ریتم و سرعت موسیقی هماهنگ کنید.

- ایجاد شرایط برای بازتولید رپرتوار آموخته شده در فعالیت آزاد.

- کمک به ایجاد خلق و خوی عاطفی.

تجهیزات:

— بالنتمام رنگ های رنگین کمان؛

- خانه خاکستری با تار عنکبوت؛

- پاکت هایی با وظایف و "عینک" رنگی؛

- یک صندوقچه با سکه؛

کارت با کلمات؛

- دستمال سبز؛

- گودال های رنگارنگ؛

- توپ های ماساژ؛

- کلاه آبی؛

- صفحه نمایش با پروژکتور چند رسانه ای

پیشرفت رویداد:

(بچه ها با موسیقی شاد وارد سالن می شوند)

میزبان. در میان جنگل های انبوه، در میان چمنزارهای گلدار، در سواحل دریای نیلگون، روستایی کوچک زندگی و زندگی می کند. تنها 7 خانه در آن وجود دارد، اما چه خانه هایی! هر خانه به رنگ خود رنگ شده است: یکی قرمز، دیگری نارنجی، سوم زرد، چهارم سبز، پنجم آبی، ششم آبی، هفتم بنفش. این رنگ ها شما را یاد چه چیزی می اندازند؟ (پاسخ بچه ها) نه در خانه، اما منظره ای برای چشمان دردناک! آیا می خواهید از این روستای رنگارنگ دیدن کنید؟ قطار رنگین کمانی در انتظار ما است، در واگن ها در صندلی های خود بنشینید (بچه ها نشسته اند). و برای اینکه در جاده خسته نشویم، یک آهنگ خنده دار بخوان!

آهنگ "رنگین کمان"(اشعار و موسیقی از T.N. Shikalova)

میزبان. اینجا ایستگاه ماست از تریلرها خارج شوید. سپس با پای پیاده به روستا خواهیم رفت (آنها به مرحله ای می روند که در آن یک خانه خاکستری غیر توصیفی وجود دارد). خانه های رنگی کجا هستند؟ اینجا فقط یکی هست، آن هم خیلی خاکستری و تاریک! (کوشی بی رنگ وارد سالن می شود)

KOSHCHEY. اینجا راجع به چی حرف میزنی؟ چه خانه های رنگی؟ چه رنگ هایی؟ خاکستری، تاریکی - اینجاست که احساس خوب و راحتی می کنم. بگذار تاریکی وجود داشته باشد! و تو برو، برو از اینجا! مرا از لذت بردن از بی رنگی گرانبهایم منع نکن!..

میزبان. شما کی هستید؟

KOSHCHEY. من مسئول کسالت هستم، بی رنگ من کوشی هستم!

و اگر ناهار بخورم، سوپ کلم سبز نمی‌خورم!

رنگ های شاد و روشن را به کسی اجازه نمی دهم!

میزبان. چطور؟ بچه ها همه چیز روشن و رنگارنگ را دوست دارند و حتی در شعرهای ما تمام پالت رنگ ها یافت می شود!

فرزندان. 1. رنگ خود را به رنگین کمان داد

و میخک و گل صد تومانی.

قرمز در آغاز است،

او اولین نفر است!

1. من یک پرتقال در دست دارم،

پسر نارنجی آفریقا.

او همیشه آن را افتخار می داند

که رنگش در رنگین کمان است.

1. خورشید زرد و ماسه زرد،

با حرص آب پرتقال میخورم.

در نفس تند تابستان

حتی چشم ها هم در گرما زرد می شوند.

1. ببین، علفزار در چمنزار سبز است،

لبه جنگل سبز است

در باتلاق سبز qua-qua، بله به عنوان مثال -

یه قورباغه خیلی سبز

1. آسمان آبی، دریای آبی،

نسیم با امواج آبی بازی می کند.

و در افق در پهنه آبی

بادبان آبی در تمام طول روز ظاهر می شود ...

1. گل ذرت آبی به آسمان نگاه می کند،

شادی بدون پنهان کردن، بدون پنهان کردن:

من در این دنیا تنها نیستم!

آبی من در رنگین کمان وجود دارد!

1. ابرهای بنفش سنگین

باران بر چمنزارها و مزارع بارید.

گذشت و ناگهان بنفشه های شاد

زمین مثل لبخندها روشن شد.

KOSHCHEY. همه! کافی! من دیگر نمی توانم گوش کنم! تصمیم گرفتی با من بجنگی؟ من به شما اطمینان می دهم که وقت و انرژی خود را تلف خواهید کرد.

میزبان. حالا باید چه کار کنیم؟ ما باید روستا را نجات دهیم! بچه ها، ما یک رقص داریم به نام "بازی رنگارنگ". شاید او به ما ایده ای بدهد؟

رقص "بازی رنگارنگ"موسیقی ب. ساولیوا

KOSHCHEY. خوب، ایده های شما کجاست؟ اینجا؟ یا اینجا؟ یا شاید پشت این وب؟ ایده ها، آه!!!

میزبان. بچه ها، من متوجه شدم که پشت هر وب چیزی غیرعادی وجود دارد. بیا نزدیکتر. تصاویر پشت وب چه شکلی هستند؟ (پاسخ بچه ها) اینها نامه هستند! و فکر می کنم می توانم معنی آنها را حدس بزنم! و شما؟ (حدس های کودکان) من به شما می گویم - این ها اولین حروف رنگ های رنگین کمان هستند. بیایید این رنگ ها را به خاطر بسپاریم!

فرزندان. رنگین کمان مانند یک کیک لایه ای ساخته شده است،

لایه قرمز، نارنجی، زرد و سبز.

آبی روشن و آبی در کنار بنفش،

هفت رنگ در رنگین کمان وجود دارد، شما باید در مورد آن بدانید!

(توضیح می دهند که رنگ اول قرمز است، یک پاکت نامه با حرف K از پشت وب بیرون بیاورید، آن را باز کنید و "عینک های" رنگی را بیرون بیاورید)

میزبان. خب راه حل مشکل اینجاست. اگر از میان آنها نگاه کنید، خانه نیز قرمز می شود. (کودکان از طریق "عینک" رنگی نگاه می کنند) چند نفر از شما می دانید رنگ قرمز به چه معناست؟

فرزندان. قرمز قدرت است، رنگ آتش است. رنگ قرمز انرژی می دهد و گرما را ساطع می کند. به غلبه بر ترس کمک می کند و خلق و خو را بهبود می بخشد.

میزبان. و در پاکت تصاویر رنگی وجود دارد که کلمات صحیح را برای آنها می دانیم.

سخنان ناب:

Ak-ak-ak، خشخاش در مزرعه شکوفا می شود.

یا-یا-یا، آگاریک مگس سمی.

Dor-dor-dor، یک گوجه فرنگی رسیده در حال رسیدن است.

آش-آش، برای من یک مداد خریدند.

Ets-ets-ets، آب نبات شیرین.

An-an-an، یک مبل کاملاً جدید.

میزبان. آفرین بچه ها، رنگ قرمز را پیدا کردید. بیایید خانه را با این "لیوان" قرمز تزئین کنیم ("لیوان" قرمز به خانه چسبانده شده است).

KOSHCHEY. بنابراین، آیا این واقعا خلق و خوی شما را بهبود بخشیده است؟ بعد دوباره برات خرابش میکنم! از این گذشته، شما هنوز زمان لازم برای ساختن خانه های رنگی جدید را نخواهید داشت. و در کل... دیگه حوصله ام سر نره!!! (می نشیند، حوصله اش سر می رود، خمیازه می کشد و می خوابد)

میزبان. بچه ها لااقل این خونه رو رنگارنگ کنیم. رنگ دوم رنگین کمان را به خاطر بسپارید و نام ببرید و حرف مورد نظر را نام ببرید (حرف O را پیدا کنید، پاکت را باز کنید، "عینک های نارنجی" را بیرون بیاورید، از پایین خانه را نگاه کنید). کسی که چیزی در موردش میدونه رنگ نارنجی?

فرزندان. رنگ نارنجی به فرد کمک می کند احساس آزادی بیشتری داشته باشد. این رنگ بسیار روشن است، همیشه توجه را به خود جلب می کند و افکار شادی، سرگرمی و نور خورشید را در ما بیدار می کند.

KOSHCHEY. (ناگهان از خواب بیدار می شود) چه کسی شما را بیدار می کند؟ چه کسی را بیدار می کند؟ چرا بیدار می شود؟

میزبان. ما در مورد رنگ نارنجی صحبت می کنیم که افکار ما را بیدار می کند!

KOSHCHEY. خوب چرا مرا بیدار کردند؟ هیچ آرامشی از تو نیست! (برگها)

میزبان. بیایید "تکه های شیشه" نارنجی را به خانه بچسبانیم. بچه ها، سریع رنگ بعدی رنگین کمان را به خاطر بسپارید و حرف مناسب را پیدا کنید (حرف Z را در پشت وب پیدا می کنند). و در مورد رنگ زردما اطلاعات جالبی داریم

فرزندان. مردم رنگ زرد را رنگ مهمان نوازی، سخاوت و راحتی می دانند. این رنگ اولین رنگی است که شخص متوجه آن می شود. به همین دلیل از رنگ زرد برای علائم هشدار دهنده و اتوبوس های مدرسه استفاده می شود.

میزبان. و ما یک شعر خنده دار در مورد رنگ زرد می دانیم.

فیسموتکا:

ببین، او روسری زردش را تکان می دهد.

(بازوهایتان را بالای سرتان تکان دهید)

دختر ماشا در مسیر جنگلی.

(دست روی کمربند، بدن به چپ و راست می چرخد)

پنجره های زرد ماشا را می بینند،

(یک پنجره در هوا بکشید)

و گوشواره های زرد در اطراف درخت توس وجود دارد.

(دستها بالای سر، سپس به گوش)

ماشا یک سبد زرد پشتش دارد،

(دستها پشت سرتان در قفل)

ماشا چکمه های زرد روی پاهایش دارد.

(پاهایشان را روی پاشنه ها بگذارند)

پیش بند جشن با ابریشم زرد گلدوزی شده است،

(گلدوزی)

و یک توپ زرد زرد به دنبال ماشا می دود.

(دایره ای را با دست نشان می دهد)

میزبان. در اینجا "تکه های شیشه ای" رنگی بعدی برای خانه ما آمده است. (تکه های شیشه ای زرد را بچسبانید). رنگ چهارم رنگین کمان را نام ببرید و حرف اول نام آن را بیابید (حرف Z را پیدا کنید).

فرزندان. رنگ سبز حس هماهنگی، آرامش و امید را بر می انگیزد و به دفع احساسات منفی کمک می کند. این رنگ خود طبیعت است (کوشی می دود، سکه های سینه اش را می شمارد، شمارش را از دست می دهد، عصبی می شود، دوباره می شمرد).

میزبان. بچه ها، Koschey به دلایلی عصبی می شود. شاید، رنگ سبزآیا به او کمک می کند آرام شود؟ ما برای این کار دستمال سبز داریم. کوشی، دوست داری با ما استراحت کنی، موسیقی خوبگوش بده؟

KOSHCHEY. بله، شاید لازم باشد کمی آرام باشم. چند قرن زندگی کرده ام، اما وقتی شروع به شمردن طلاهایم می کنم، هر بار شمارش را از دست می دهم و عصبی می شوم!

ورزش آرامش بخش

KOSHCHEY. گوش کن، کمک می کند! و اینجا ساکت است و اینجا آرام است (به سرش، به سینه‌اش اشاره می‌کند)... خوب!.. حالا می‌توانید با آرامش گنج‌هایتان را تحسین کنید. این دیگه چیه؟ چند کاغذ با چند خط خطی... من چیزی نمی فهمم...

میزبان. اجازه بدهید نگاهی بیندازم، کوشی. من همه چیز را فهمیدم، اینها کارت هایی از بازی "گودال های رنگارنگ" هستند و خط خطی ها، به قول شما، کلمات هستند. و من پیشنهاد می کنم این بازی را انجام دهید.

KOSHCHEY. از کجا آمدند در سینه من..؟ آ! سرم مثل باغ است! به یاد دارم! من و بابا یاگا 100 سال پیش خواندن را یاد گرفتیم. خوب، من روزهای قدیم را کنار می گذارم و با شما بازی می کنم!

بازی "گودال های رنگارنگ"

میزبان. خانه هر روز زیباتر می شود! (لیوان سبز را بچسبانید)

آبی پنجمین رنگ رنگین کمان است.

فرزندان. آبی رنگ ارتباط است. زنگ های آبیایجاد احساس سبکی، هوا، خلوص. آبی رنگ آسمان صاف است، آب پاک. به درمان بیماری های گلو و سردرد کمک می کند.

KOSHCHEY. بفرمایید! اما بابا یاگا من را فقط با قارچ آگاریک مگس قرمز پذیرایی می کند. یا شاید چیز دیگری درمان موثرمیدونی؟

میزبان. البته ما انجام می دهیم - ماساژ و یک آهنگ خنده دار!

آهنگ "نخودهای رنگی"

sl. در کوزمینا، موسیقی. A. Varlamova (با استفاده از توپ های ماساژ)

KOSHCHEY. من قطعا این رنگ را دوست دارم، فکر می کنم به شما کمک می کنم "عینک" آبی را به خانه بچسبانید.

میزبان. ششمین رنگ رنگین کمان را نام ببرید. حرف اول اسمش را پیدا کنید.

فرزندان. رنگ آبی نشان دهنده صلح، ایمان و فداکاری است. آبی نشان دهنده ملایمت، صبر و خویشتن داری است. آبی همچنین نشان دهنده قدرت ذهن، وضوح فکر است.

KOSHCHEY. اتفاقا یادم اومد! برای تولد 95 ام، گربه بویان یک کلاه آبی به من داد، من آن را یک جایی دراز کشیده بودم (او را می آورد). من نمی دانم با آن چه کنم؛ هیچ فایده ای هم ندارم. احتمالاً عاقلانه تر است که آن را به شما بدهم.

میزبان. و ما خوشحال خواهیم شد که یک کاربرد برای آن پیدا کنیم. بیایید یک بازی موزیکال جالب انجام دهیم.

بازی "کلاه" sl. و موسیقی E. Zheleznova

میزبان. رنگ دیگری در خانه ظاهر شد. بیایید بررسی کنیم که آیا تمام رنگ های رنگین کمان روی آن وجود دارد؟ (پاسخ های بچه ها) فقط یک تار عنکبوت باقی مانده است، بیایید آن را هم برداریم. درست حدس زدید - "عینک" بنفش در اینجا وجود دارد.

فرزندان. که در رنگ بنفشانرژی قرمز و ظرافت را ترکیب می کند از رنگ آبی. او همیشه لباس پادشاهان را می پوشید. این رنگ الهام است.

KOSHCHEY. الهام به من هم رسید! و همه اینها به لطف شماست و رنگ های روشنرنگین کمان! اکنون چنین معجزه ای را به شما نشان خواهم داد! شما عاشق خواهید شد! حالا معماهای بنفش روی این بوم سفید ظاهر می شود. فقط تو باید کمی به من کمک کنی.

بهتر است لبخند بزنی، حوصله همه ات را ندارد!

فورا معماها ظاهر می شوند! چه کسی می تواند آنها را حدس بزند؟

معماهای بنفش در قالب ارائه:

(روی تصویر کلیک راست کنید، "شیء ارائه - نمایش" را انتخاب کنید، پس از مشاهده - "پایان نمایش اسلاید")

KOSHCHEY. آیا از معجزه من خوشت آمد؟ و من واقعاً آن را دوست داشتم! اما "عینک" بنفش باید به خانه چسبانده شود. آیا می توانم خودم آن را انجام دهم؟

میزبان. البته که می توانی! چه خانه رنگین کمانی داریم! چه کسی کدام رنگ را بیشتر دوست داشت؟ (پاسخ های کودکان) آیا این خانه را دوست داری، کوشی؟

KOSHCHEY. خانه شگفت انگیز! پس به این فکر می کردم که شاید باید از قلعه سرد و تاریک خود به اینجا نقل مکان کنم؟

میزبان. فقط اگر قول بدهی کسل کننده و کسل کننده ات را برای همیشه فراموش کنی، غروب گلگون، عطر گل ها و لبخندهای آفتابی را برمی گردی!

KOSHCHEY. قول میدهم!

میزبان. بچه ها میشه به کوشچی کمک کنیم تا نظافت عمومی خونه رو انجام بده؟

رقص "تمیز کردن سرگرم کننده"(از مجموعه آهنگ های رقص و بازی "کو-کو-شا")

میزبان. من مطمئن هستم که در کنار چنین خانه ای شاد، خیلی ها به زودی خواهند آمد قهرمانان افسانهمی خواهید خانه های خود را بسازید و در اینجا یک دهکده رنگارنگ بزرگ وجود خواهد داشت. و نیازی به تنهایی نخواهید داشت. و رنگ های رنگین کمان زیبایی های دنیای اطراف را به شما یادآوری می کند. وقت آن است که من و پسرها به مهد کودک برگردیم! (به آهنگ "ما در قطار هستیم" (شعر M. Boroditskaya ، موسیقی A. Varlamov) ، بچه ها مانند "قطار" سالن را ترک می کنند ، کوشی با دست با آنها خداحافظی می کند)

عنوان: سرگرمی موسیقی و گفتار درمانی "سفر رنگارنگ"

سمت: مدیر موسیقی بالاترین رده صلاحیت
محل کار: مهدکودک MBDOU شماره 43 نوع ترکیبی
مکان: شهر ووتکینسک، جمهوری اودمورت